五项管理规定实施工作方案三篇.docx

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1、五项管理规定实施工作方案三篇五项管理规定实施工作方案1为贯彻落实国家教育部关于“五项管理”文件精神，及省教育厅、市教育局的相关工作要求，进一步减轻学生课业负担，保证学生享有充足睡眠时间，助推学生健康成长，纵深推动“五项管理”工作落地见效，促进育人方式变革，结合学校实际，特制定市第十五中学落实“五项管理”工作的实施方案，具体内容如下。一、工作机构学校成立“五项管理”工作领导小组，全面负责落实各项管理措施，定期检查考核，实现管理目标。组长：副组长：成员：全体中层干部二、工作原则1、坚持目标导向和评价导向原则。准确把握“五项管理”核心要义，确立科学的育人目标，确保正确的教育发展方向，全方位促进学生身

2、心健康发展。完善教育质量评价指标体系，以评价导向引导学校各项工作可持续发展，以评价改革推动学生健康发展指数的提升。2、坚持统整性和协同性原则。坚持“五育并举”，系统、整合推进“五项管理:推动学校各部门齐抓共管，明晰职责分工，制定重点任务清单，从班级管理、德育管理、教学管理、家庭教育等方面入手，协同推进，做到齐步走、抓自查、常态化，推进“五项管理”全部落地，确保取得切实的成效。3、坚持科学性和专业性原则。遵循教育规律和学生成长发展规律，分类指导、精准施策，科学指导教师、学生、家长做好“五项管理”相关工作。坚持“刚性约束”和“柔性管理”相结合，提高工作的精准化精细化水平。三、工作措施（一）手机管理

3、工作1、学校通过家长群告知学生和家长，手机限制带入校园，严禁手机进入课堂。如确有需求的学生，须由学生家长书面提出申请，经班主任同意后方能带入校园，且进校后将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。2、将手机管理纳入学校日常管理，制定南昌市第十五中学手机管理制度，公开学校办公电话和班主任沟通热线，提供家长便捷联系学生的途径，解决学生与家长通话需求。学校固定一台办公电话对学生开放。3、通过国旗下讲话、班队会等多种形式加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。4、学校将手机管理的有关要求，通过家长会、班级群等方式，告知学生家长，讲清过度使用手

4、机的危害性和加强管理的必要性，让家长履行应有的教育职责，加强对学生使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。5、学校广泛听取意见建议，细化手机管理规定，及时解决学校手机管理中存在的问题。将学校手机管理情况纳入班级日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。（二）睡眠管理工作1、统筹安排学校作息时间。从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况调整作息时间。上午学生进校时间7：40,7：50之前必须到校，预备铃时间7：55,第一节课时间8：00；中午午休静校时间：12：30-13：30；下午预备铃时间13：55,第一节课时间14：OOo合理安排学生课间休息时间，保障学生必要的午休时间。

5、2、加强科学睡眠宣传教育。政教处拟定南昌市第十五中学校落实“五项管理”工作致家长一封信，在学校微信公众号上发布，进一步明确学生睡眠时间要求：学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生就寝时间一般不晚于22：00,高中生就寝时间一般不晚于23：OOo大力普及科学睡眠知识，引导家长重视做好学生的睡眠管理。3、指导提高学生睡眠质量。教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通。加强学生睡眠监测督导。高度重视做好学生的睡眠管理与指导工作，将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测。（三）读物管理工作1、制定南昌市第十五中学关于课外读物进校园的管理办法，成立学校课外读物管理领导小组，加强统筹

6、管理,定期不定期进行自查，防止问题读物进校园。2、学校课外读物管理工作小组对校内课外读物认真排查清理，杜绝办法中列出的12条负面清单中的图书存在。3、学校严禁任何单位和个人在校内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。捐赠课外读物，学校将务必明确受捐赠课外读物来源，并进行审核把关，严禁问题课外读物进校园。4、学校严禁任何教师强制或变相强制学生购买课外读物。5、课外读物和教辅管理，要以推荐目录为主，注重内容管理和推荐方式的管理，具体采用由家长选择决定。6、推动书香校园建设。围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展好三个共读活动，即“亲子共读”、“师生共读”“教师共读Q营造勤奋读

7、书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养全校师生爱好书籍,博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。（四）作业管理工作1、严控作业总量。学校教务处严控各学科各年级书面作业总量。严格执行规定，初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟，高中生每天书面作业完成时间平均不超过120分钟。合理安排学生自习课时间，严禁无故挪用、挤占;指导学生充分利用自习课和校内课后延时服务时间，在校内完成大部分书面作业。周末、寒暑假、法定节假日也必须控制书面作业时间总量。实行各学科作业统筹把关制。建立教务处牵头、教研组长协调、班主任负责、各学科教师配合的工作机制，做好各学科作业的统筹平衡工作。2、加强作业设计。

8、教师充分利用课堂教学时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力。教师要加强作业与备课、上课等教学环节的一致性，提高作业的设计质量，综合考虑作业的系统性、多样性和实践性，做到分类、分层布置作业，既要设计面向全体学生的巩固性作业，也要设计具有选择性、差异性的选择作业，推动分层布置作业。教师要设计具有一定思维梯度的研究性、探究性和学科综合性的作业，切忌布置机械重复性和惩罚性作业。3、对标依规落实。教务处要制定作业布置、批阅、检查等具体细则作为考核指标。各教研组要定期检查作业并纳入量化考核目标。教师对布置的作业要全批全改，作业批改要正确规范、评语恰当。严禁给家长布置或变相布置作业，不得要求家

9、长批改作业。学校将面向家长、学生开展不定期地随访或问卷调查，了解教师作业布置和学生作业完成情况，发现问题及时督促、及时整改。（五）体质管理工作1、根据国家课程制定标准制定体育课程实施方案和计划，保证高中各年级每周2课时、初中各年级每周3课时体育课。2、制定大课间活动制度与方案，并严格按照制度与方案要求全面落实，确保学生每天课间活动累计时间不少于1小时。3、制定学生近视眼防控方案，确保学生每天一次眼保健操时间，构建学校学生视力状况监测机制，每学期定期进行全覆盖视力筛查。指导学生规范做好眼保健操，定期给学生讲解爱眼护眼相关知识，引导学生多进行乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步等运动，缓解用眼疲劳。4、建立

10、面向全体学生体质健康测试制度，严格落实制度要求，针对成绩不达标学生进行体质健康复核制度，建立学生体质健康档案，每学期完成测试成绩上报工作。5、组织丰富多彩的体育竞赛活动。以赛促学、以赛促练，结合运动季、比赛月开展足球、篮球、长跑、跳绳、广播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素质。通过学校拓展课、体育社团、学校体育队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。四、工作要求(一)提高思想认识。抓好学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”是关系学生健康成长、全面发展的大事，也是关系国家前途、社会责任的大事。学校相关部门和人员要站在为国家为民族培养高素质建设人才的高度，增强

11、工作使命感、责任感、紧迫感，细化工作措施，做细做实各项工作，确保工作有序推进，显现成效。(二)加强宣传引导。加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”，是贯彻落实国家、省、市教育工作会议精神的具体体现，是促进学生健康成长的有效路径，也是教育高质量发展的必然要求。学校相关部门和人员要加强宣传引导，充分发挥家长委员会的家校沟通纽带作用，并通过印发致家长一封信、召开家长会、班会和设立联系电话和信箱等形式，让“五项管理”制度家长知晓、学生熟记，推动学生、家长以及社会各界普遍认同和广泛支持，使家长尽到监护责任，督促学生按时休息，积极参加体育锻炼，监督学生不阅读有害读物，不看不健康的影视片，不玩有

12、害游戏，教育学生自觉遵守“五项管理”制度，形成家校共育合力。（三）严格督查考核。由政教处、教务处等制定细化措施，并抓好落实。学校“五项管理”工作领导小组切实履职尽责，将定期对“五项管理”工作的督促指导，确保“五项管理”落实落细，取得实效。五项管理规定实施工作方案2为落实教育部、区教育局对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）的有关要求，让学校的责任回归学校、家庭的责任回归家庭，家校共育、标本兼治、综合施策，全面促进学生健康成长，特制定本方案。一、成立“五项管理”工作领导小组，开好“五项管理”工作四个会议。领导小组：组长：副组长：成员：全体中层领导、班主任四个会议：落实“五

13、项管理”工作领导班子会、教师会、学生会、家长会二、工作目标加强学生作业布置科学性、合理性规范要求，确保作业总量不超标；加强学生睡眠及午间休息管理，确保学生睡眠充足；加强学生手机进校园管控，确保必要时学生能和家长正常沟通交流；加强学生读物排查清理，确保学生养成良好阅读习惯；加强体质管理，确保切实提高学生体质健康水平。三、主要任务(一)加强作业管理1、把握育人功能。各年级要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业,帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善

14、教学管理、开展科学评价、提高教育质量。2、强化作业统筹。六年级家庭作业每天控制在60分钟以内。初中学生书面家庭作业每天不得超过90分钟，各年级要完善作业管理办法，特别是要加强学科组和年级组的统筹，严格按照规定控制作业总量。指导学生充分利用自习课等时间，使六年级在课堂上完成书面作业、初中生在课堂内完成大部分书面作业。3、注重作业设计。要切实提高作业设计质量，将作业设计纳入校本教研工作体系，确保作业难度符合学生实际，不得超过课程标准要求。鼓励分层布置作业，布置弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业，进一步创新适应不同学生学习需要的作业形式。4、规范作业布置

15、。课后书面作业以教材课后练习、学校统一征订的教辅资料为主，其他课后的探究性学习、习作练习、阅读及书写训练等学业安排布置，均应根据课程计划及课程实施情况安排。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、高难度的作业，双休日及节假日不得加大作业量，不准用增加作业量的方式惩罚学生，特别是教师不得通过微信和qq等方式布置作业。5、严肃作业批改。任课教师要认真批改作业，要求学生对错误作业及时订正，及时做好向学生的反馈、笞疑等工作。特别是要注重面批讲解，认真分析学情，对学习困难的学生要做好答疑辅导工作。不得给家长布置或者变相布置作业，不得要求家长检查和批改作业。（二）加强睡眠管理1、加强科学睡眠教育。各年级要把科学

16、睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识,广泛宣传充足睡眠对于学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视，做好孩子睡眠管理。2、保障学生睡眠时间。根据不同年龄段学生身心发展特点，六年级每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时。学校、家庭及有关方面应共同努力，确保学生充足睡眠时间。3、统筹学校作息时间。学生到校时间不得早于7：20,上课时间一般不早于8：00；各年级不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，门卫应提前开门、妥善安置。4、合理安排就寝时间。六年级就寝时间一般不晚于21：20；初中生一般不