九年下音乐教学计划10篇.docx

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1、九年下音乐教学计划10篇初中九年级音乐教学计划一、教学目标1、全面了解乐理知识和音乐基本概念，掌握乐谱的基本元素和阅读技巧，学会在乐谱上演奏、编排和创作音乐。2、掌握多种音乐形式的表达技巧和演唱技巧，了解各种音乐类型的特点，学会欣赏不同风格和文化背景的音乐。3、培养学生的音乐思维和审美能力，发展学生的音乐才华，激发学生对音乐的兴趣，促进身心健康和全面发展。二、教学内容1、音乐理论知识九年级音乐理论知识将重点介绍和讲解乐谱记号、节奏、节拍、调式、和声等基本知识，同时还会介绍乐器、乐队和乐曲的构成和演奏技巧，以及特定音乐形式的表达技巧和风格特点等。2、音乐欣赏将介绍不同音乐风格和文化背景下的音乐类

2、型和代表作品，包括西方古典音乐、民族音乐、流行音乐等。学生需要通过学习，欣赏和评价不同类型的音乐，以培养对音乐的审美意识和能力。3、音乐演唱和创作在此课程中，我们将让学生使用自己的声音和乐器，在合唱和独唱方面进行训练和演出。同时，可以培养学生创作歌曲、编配乐曲的能力，将自己的创意转化为音乐的形式。三、教学方法1、理论知识讲授方法：采用线上课堂讲解，讲师在视频中讲解相应乐理知识，配合PPT或其他图像资料。2、音乐欣赏方法：通过音乐课堂、线上音乐榜单等方式资源，展示各种类型的音乐，通过教学组织的听音乐会或校内学生演出等，来培养学生对音乐的审美能力。3、音乐演唱和创作方法：通过歌唱技巧和琴技的线上学

3、习来提高学生的音乐表演技巧，在录音录像、线上演唱等形式中，展示自己的音乐能力和音乐作品。四、教学评估与测评1、定期线上期中&期末考试，考核学生对乐理理论知识、乐谱阅读能力、音乐欣赏和文化知识的掌握情况。2、由教师进行日常观察和评价，包括表演、创作、欣赏等方面的考评。在保证教学效果的前提下，定期进行班内同学的表演或比赛活动，以激发学生的学习热情和创作动力。五、总结本次教学要着重培养和发展学生的音乐才华和审美素养，在教学过程中，不仅要全面讲述音乐理论知识和乐曲欣赏，还要注重实践环节和音乐创作，培养学生的音乐演唱和作曲能力，以培养全面发展的年轻音乐人才。九年下音乐教学计划（一）学生情况分析初三的学生

4、经过两年多的初中音乐教学，思想已经比较成熟，对音乐的理解已经能达到一定的程度，但是临近毕业,学生的学习压力也明显加重，呈现两个极端，一是在繁重的文化课学习压力下希望在音乐课中得以放松和减压，二是因为学习紧张，部分学生争分夺秒的巩固复习文化科知识，表现出对音乐课的冷漠，尤其是对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。学生借助乐理知识理解音乐的能力虽有所提高，但仍需要努力激发对其学习的兴趣。因此,本学期对初三学生的音乐教学重在学唱各类不同风格的歌曲，进行音乐欣赏、分析，音乐内容理解。同样，由于新课改的实施，教学内容可以适当调整。学生学习音乐的主动性较差，胆子小，缺乏表演自我的能力。学生对

5、音乐的学习，观念不正确此类现象也存在。（二）教材分析九年级下册歌曲演唱内容为一一游击队歌、军民团结一家亲、东北风、阿伊亚非洲的灵感、对花;欣赏革命歌曲、舞剧音乐、东北民族歌曲、非洲音乐以及戏曲音乐的内容；能够学唱和把握各种不同风格类型的音乐。（三）本学期教学的指导思想音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质，同时促进学生品德素质、智能素质的提高，并在此基础上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。（四）教学目标1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱民族，热爱我们的故乡，喜爱外国的音乐，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。2、启迪智慧

6、，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。4、了解我国优秀的音乐文化，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品,扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。（五）教学措施1、初三年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。九年下音乐教学计划初中九年级音乐教学计划一、课程背景音

7、乐是一门与生命息息相关的艺术，它能够传递人们情感、思想和文化，是一种具有普遍性、终身性和人文性的艺术。初中九年级是学生音乐素养全面提高的阶段，学生的认知能力有大幅度提高，需要开展一系列有针对性的音乐教育活动，以激发他们的音乐兴趣和创造力，培养他们的审美能力和情感体验，让每个学生都能感受到音乐带来的力量和美好。二、教学目标1、认识和理解不同类型的音乐作品，感受音乐的情感表达和艺术风格。2、认识和理解不同国家和地区的音乐文化遗产，加深对世界音乐的理解和接纳度。3、创造性地表达自己的思想感情，对音乐作品进行个性化收听和表演。4、学习和掌握基本的音乐理论知识和技能，能够进行简单的乐理分析和曲式分析。5

8、、学习和掌握基本的演奏技能和音乐制作技能，能够自主完成一部相对完整的音乐作品。三、教学内容本教学计划共分为七个模块，涵盖了九年级音乐教学所需要的基础知识和技能，并加强了音乐文化和跨文化交流的理解和体验。模块一：音乐欣赏本模块主要介绍不同类型的音乐作品，包括古典音乐、流行音乐、影视音乐等。通过收听和分析这些作品，让学生感受音乐的情感表达和艺术风格。模块二：民族音乐本模块主要介绍中国传统音乐和其他少数民族音乐，让学生了解中国音乐文化的丰富性和多样性。模块三：世界音乐本模块主要介绍不同国家和地区的音乐文化遗产，让学生加深对世界音乐的理解和接纳度。模块四：音乐理论本模块主要介绍基本的音乐理论知识，包括

9、调式、和声、节奏、曲式等。让学生能够进行简单的乐理分析和曲式分析。模块五：演奏技能本模块主要介绍基本的演奏技能，包括指法、技巧、表情等。通过练习和演奏不同类型的乐器，让学生掌握基本的演奏技能。模块六：音乐制作本模块主要介绍音乐制作的基本知识和技能，包括录音、混音、编曲等。通过制作自己的音乐作品，让学生体验音乐的创作过程和乐趣。模块七：跨文化交流本模块主要介绍跨文化交流的基本原则和方式，通过音乐带动跨文化交流的体验和实践，让学生增强对不同文化和艺术形式的理解和尊重。四、教学方法本课程采用多样化的教学方法和手段，包括观察、聆听、分析、实践、合作等。鼓励学生积极参与课堂互动，关注和分享音乐文化的不同

10、之处和异同，提高对音乐的理解和欣赏水平。五、教学评估本课程采用多元化的教学评估方法，包括课堂表现、作业评分、考试成绩、作品展示等。通过对学生的评估，了解每个学生的学习效果和表现，针对性地进行教学辅导和提IO六、教学配套本教学计划配套教材包括教科书、参考书、乐器课本、音乐制作软件等。在教学过程中，鼓励学生使用和探索一些在线音乐资源和工具，提高自主学习和创新能力。七、总结高品质的音乐教育需要具有专业知识和经验丰富的教育者去指导。本教学计划是初中九年级的一份优秀教育资源，旨在培养学生对音乐的兴趣和启发，让他们掌握音乐的核心知识和技能，创造自己的音乐作品，感受体验不同的音乐文化和跨文化交流。我们相信，

11、通过共同的努力，能够帮助更多的学生在音乐领域中获得成功。九年下音乐教学计划XXX中学教学计划学年九级科音乐教师_xxx_2013年8_月31_日一.学生基本情况九年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。八年级这几个班学生相对来说上课较认真，学习主动较教高，学习兴趣较浓，初三的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。二.教材分析教材编写的思路是：以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。教材的曲

12、目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，易听易记，让学生爱唱爱听。在乐谱使用上，从我国的国情出发兼顾世界上使用的各部分主要谱种。删除了过难的和弦等知识，和声（音程）主要通过口风琴的目定低音伴奏的形式去操作实践，另外，还有自制乐器，编创小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力。教材的最后，还有活动性的测试与评估,鼓励学生自测、自评、互评、他评，形式丰富多彩。三.教学任务和目标要求根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界

13、的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。2、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。四.完成教学任务的措施1、转变教学思想观念，适应新课程。2、在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分，特别是教具的准备。3、作好“培优补差”的教学工作，充分发挥优生的音乐特长。4、在上课时，要多注重与学生间交流；以引导、启发为主，精讲。5、严格训练课堂常规，切实为每节课的教学打下良好

14、的基础，提高课堂效率。6、突出学生在教学中的主体地位。五.教学进度安排表第一周：制定教学计划第二周：月亮颂第三周：说唱天地第四周：西洋乐话第五周:神州大地第六周：国庆放假第七周：北美掠影第八周：冬之旅第九周:我的音乐网页第十周：学习测评九年下音乐教学计划一、教学目标：1 .了解音乐基本知识，包括乐理知识、乐器分类及演奏技巧等方面。2 .发展音乐表演能力，提升其音乐感知和表现能力，在合唱、器乐演奏、舞蹈等方面全面提升其音乐表演技能。3,增强对音乐的欣赏和鉴赏能力，培养音乐审美意识和品味，提高听力水平和音乐素养。二、教学内容：1.音乐欣赏教学活动针对各种不同风格和风貌的音乐作品和音乐人作品进行听课

15、和欣赏。课程内容音乐欣赏的理论和基础，音乐作品的结构和内容的分析，篇章阅读和试听等。2 .声乐教学教学活动着重于声乐技巧和基础的训练，提高主体声乐表现力。课程内容包括声乐唱法技巧，音调和掌握节奏的能力，合唱和独唱的技能，唱法基础的训练等。3 .乐器演奏教学教学活动针对不同类型、不同水平学生进行乐器教学，并组织各类乐队演出。课程内容乐器的基础知识，音乐演奏技巧，和弦结构应用及乐器演奏传统技巧等。4 .舞蹈教学教学活动以音乐和舞蹈联合进行教学，培养学生的观察能力和对音乐和舞蹈的感受力。课程内容包括舞步基础动作，音乐感知，动作表演，舞蹈课程的组织和管理等。三、教学方法：1 .与实际情况相符的等教学方法。2 .与学生的表演能力相同。3 .以音乐表演为基础，全面提升学生的音乐素养。四、教学手段:1 .音乐作品和音乐片段的分析和介绍。2 .视频教材的使用和观看。3 .各类乐器和器材的展示和演奏。4 .现场透明特效和动作表演的实践演习。五、教学准备：1 .挑选书籍或音乐相关专业人士制作的教材。2 .熟悉音乐教学课程的基础知识，了解教学课程的编排。3 .理解教学课程，