《传承经典、筑梦未来》征文.docx

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1、传承经典、筑梦未来征文传承经典、筑梦未来征文（篇1）是人类进步的阶梯”伟人高尔基曾经说过，没有书人类就不会进步，可见书的重要。犹太人教育他们孩子读书时，总会在书上滴上蜂蜜，就是为了让他们的孩子知道书香和蜂蜜一样甘甜。幼时，你带我走进了如梦如幻的童话王国，我会因为大灰狼要吃小红帽而紧张；我会因为人鱼公主不愿杀王子，而自己却化成泡沫而哭泣；我会因为灰姑娘和王子最后在一起而高兴是这些故事让我有了一个多彩的童年。现在，当我苦恼、悲伤、不安时，我更愿坐下，抽出一本书细细地品读。书，总能让我抛掉一切烦恼，让我沉醉其中，无法自拨。在小说中，我和林黛玉一起品红楼梦，与孙悟空去西天取经，与海明威笔下的老人一起出

2、海，出鲁滨逊一起闯世界。我看过的小说数不胜数，但印象最深的、还是我看过第一本小说一一爱心企鹅。这本书讲述一只叫塔明诺的企鹅，帮助企鹅国王找到公主的故事，途中它结识了好多朋友。在朋友的帮助下，无数次的遇险和逃脱，最后成功的解救被困的公主。本书对我启迪很深，是这本书让我深深的爱上了阅读。一本好书，就如同结交一位益友，寻得了一位良师，对以后的人生发展有非常大的帮助。“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”苏轼所作的诗流传至今。书，可以增长我们的知识，开拓我们的眼界，让我在书的海洋里自由的翱翔吧！传承经典、筑梦未来征文（篇2）2月4日，呼应了第24届冬奥会。至此，中国北京将成为全球唯一的“双奥之城”。14年

3、前的夏夜,从永定门到天安门，再到国家体育场“鸟巢”，29个烟花“脚印”映照出中华民族荣辱兴衰的历史光影，勾勒出现代奥林匹克运动融入东方古国的清晰轨迹。时隔14年的荣光与等待，历经6年多的筹办与准备，还是这片热土，时光轮转，北京对奥林匹克精神的追求与探索始终未变。在全球瞩目之下、万众期待之中，北京冬奥会终于来了！这场激烈的比赛共设7个大项，15个分项，109个小项,一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，这是一件多么了不起的事！各运动员都在为这次为国争光的机会做着准备。奥运是一次人类体能的绝好展现。短道速滑如风驰电警,在短短几百米的赛道内爆发出令人震撼的速度。花样滑冰犹如冰上盛开的花朵美得令人惊

4、心动魄，109个项目，每个项目，都承载着奥运健儿们的汗水和泪水。奥运会不是一个简单的体育竞技比赛，而是一种永远不变的信念。虽然我们不能像体育健将那样为国拿金牌，也没有机会亲临现场，参与奥运会的服务与接待接待工作，但只要我们从现在做起，一样可以为奥运出一份力。作为东道主，既是一份荣誉，也是一份责任，每一个人都有义务、有责任用实际行动支持冬奥会。作为当代中学生,我们更应该是文明礼仪的传承者和传播者，文明礼仪就在我们身边，就在我们的一言一行中。让我们用文明点缀城市的每个角落，伸出礼仪之手迎接八方来客，弘扬民族精神，彰显我们的民族文化。纯洁的冰雪，红火的春节，恰似活力四射的舞台。可爱的冰墩墩、喜庆的雪

5、容融，将陪伴全球冰雪运动员在双奥之城北京创造一段冰雪奇缘。祝福中国冰雪健儿表现神勇，大放异彩！同筑冰雪梦，一起向未来！传承经典、筑梦未来征文（篇3）“中国人身上有种难以形容的东西，我把这种难以形容的东西概括为温良，这是一种源于同情心或者真正的人类的智慧的温良。中国人之所以有这种力量、这种强大的同情的力量，是因为它们完全地或几乎完全地过着一种心灵的生活。”中国人的精神场外，繁星漫天;场内，冰面如镜，映照出大千世界，以及中国至高无上的队魂。100O米短道速滑比赛即将开始。发令枪打响，所有的选手都如离弦之箭般冲出，领先的是一位中国身影一一武大靖。看他与他人差距越来越远，所有人都在等待这个奇迹。然而因

6、场地原因，比赛中途叫停。比赛重新开始，武大靖的体力因第一次全力冲刺而消耗太多，起跑之时，刘少林抢先第一;任子威靠自己的实力超越了他，但对手紧咬不放。此时，武大靖快要支持不住，便拍了拍队友的手。这一动作虽然无声，但中国人都懂得他的意思那就是，“我为你护航。”时光倒流回前四年的平昌奥运会任子威说：“只要我和武大靖一组，我一定会保护他J“四年前，你初出茅庐，全力护我；四年后，我体力耗尽，全力护你。”于是就见任子威如同惊龙一般，独占鳌头，把世界抛在身后；紧随其后的李文龙拖着那断了的冰刀，默默地为他保驾护航;武大靖的身影却愈来愈远，只为拖住别国选手，让队友全力以赴。时光荏苒，但承诺永不褪色。他们知道，历

7、史和人们只会记住摘得桂冠的选手，他们也懂得，多少年来的刻苦练习，也是为了那一枚凝聚着所有荣誉的金牌。但是在这关头，他们只为托起自己的队友。因为，只要你赢，我也不算输，我们代表的，是中国。比赛结束，任子威夺得金牌。“功成不必在我，但功成必定有我。”“得冠军的不一定是我，但必须是中国”“他身披国旗，却回望队友;他虽未摘桂，却如释重负;他满脸笑容，有如小孩子”谁说站在光里的才算英雄你可以永远相信中国人薪火相传的精神。我的运动，我的奥运，我们的中国精神，一直在！传承经典、筑梦未来征文（篇4）梦想在长城脚下放飞，希望在我们脑海中点燃。黑暗中一盏明灯，指引着我们的去向。题记在莽撞的青春痕迹，每个人都在谈抱

8、负。小时候，很青涩，没有为梦想铺垫太多，直到前进齿轮不停滚动，才为当初不努力遗憾。这个群英汇聚年代，不是单凭实料就能上市,还得靠噱头，创意。每次面临的都是失败，灵感亦消失在无人街道，檐下的那盏古灯，火苗阑珊，摇摇欲坠似感无助。而失败总是四面楚歌地紧紧桎梏，让人举步维艰，不知如何是好。他用文采夺目，他用情节取胜，而我两者皆隐，只能愚昧的用坚持对抗颓废！我希望，我可以在接下来的各项考试中都取得好成绩。16,正是青春勃发的年纪，我们热血沸腾，活力四射，青春时节，风华正茂，年华尚好。除了成长给予的惊喜之外，还有梦想给予的人生启示。在这个恣意疯长的过程中，我们可能会被压得喘不过气来。但是至少还有梦想不是

9、么？梦想是我们青春，人生路上的指明灯。在逐梦的途中，得到了鼓励与支持，得到了周围人的珍惜与包容。为青春喝彩，为青春鼓掌，我会为了青春梦想而努力。每个人都有自己的梦想，或是精神，或是物质，这体现出每个人对于生活状态的一种追求。一个有追求的、上进的人不可没有梦想，而一个想要发展壮大、完成民族复兴壮举的国家，就更不能没有梦想。“中国梦”三个字，所涵盖的不仅是一个大国对未来发展方向的规划，更代表着十三亿中国人民共同的心声。我们的国家像一艘大船，十三亿的人民都是组成船身的构件。这样一艘巨舰，他的风帆，他的旗帜，他乘风破浪的英姿和饱满紧绷的缆绳，作为人民的我们都触手可及。我们将生命融入其中，这个庞大而年轻

10、的国家，与我们生死与共，而我们的思想与生命，就是推动这艘巨舰前进的动力。换言之，它的真正驾驶者是人民，是一艘真正汇集了无数人的智慧与勇气的巨舰，他与人民融为一体，人民的梦就是中国梦。中国梦，不是一个宏大而虚无的概念，它承载着一个民族的梦想和决心。如果要问你的梦想是什么？农民可能会说,希望今年风调雨水，有个好收成。工人可能会说，希望今年也能努力工作，为祖国的建设添砖加瓦。学生可能会说，希望高考好好发挥，考上心仪的大学。青年人会希望事业从此起步，走向辉煌。中年人会希望家庭幸福和睦，老少平安，工作顺心。老年人会希望身体健康，子女孝顺，儿孙绕膝，颐养天年。军人会希望加强自身素质和军事技能，成为祖国需要

11、时第一把出鞘的利剑。”少年强则国强，少年富则国富。“是中国人的名言警句，我为我是一名中国青年而骄傲，我可以用我的努力，用我的汗水，用我所学知识，来报效国家，完成伟大的中国梦,我珍惜现在，憧憬未来，我相信，未来，一定会更美好。未来的中国，必会是一个声震四方的泱泱大国，世界都将瞩目中国，中国的辉煌，指日可待。传承经典、筑梦未来征文（篇5）生活中，我的爱好很广泛：画画、游泳、阅读、打羽毛球、写写小诗我都喜欢。有叔叔阿姨问我：“小姑娘，你最大的爱好是什么呀？我会眨眨眼，告诉他们说：“我最喜欢机器人单片机编程了！”然后开心地抬起头，看着他们脸上出现的惊奇表情。我为什么喜欢机器人单片机编程这样的活动呢？记

12、得那是三年级冬天的一个下午，我和妈妈无意中走入了一堂乐博机器人的普及推广课。走进教室，我看呆了：满教室里全是男孩子，他们有的拿着螺丝刀，往一块块黑色的薄板（我后来知道那叫做线路板）上拧螺丝，有的手里举着遥控器在研究。我好奇地问旁边的一位指导老师：“这些都是男孩子玩的吗？”老师还没来得及回答，一个男孩子站起来骄傲地说：“那是当然！女孩子怎么会玩这种高难度的东西呢？”一听这话，我很是不服气，下决心用实力证明自己。我的机器人少儿兴趣班开始了。每次上课前，老师都会科普一下，教我们如何用简单的科学原理解释一些生活现象。这真的好有意思啊！在实际练习中，我们需要按照本次造型的目的，用线路板、红外线传感器、L

13、ED灯、碰撞开关、伺服马达、履带和车轮等零部件，来组装出叉车、坦克、潜艇、车辆出入起落杆等最终作品，并且用电脑软件编出具体程序指令，最后用遥控器来实施任务。整个过程中有些任务还是有难度的，但是我都想办法克服了。每当机器人停下最后一个动作时，我都按捺不住内心的激动，陶醉在完成挑战的快乐之中。有一次，听老师说有一场全苏州市的比赛，我毫不犹豫地举手报名，并坚持在盛夏的天气里参加赛前集训。比赛的那天终于到了。炎热的体育馆里，我汗如雨下，沉着应战，想展现出来我最好的实力。几经努力，反复调试,我终于拿到了梦寐以求的金牌！回到家，从爸爸妈妈的谈话中，我听到在将来的.世界,人工智能将会大面积普及至每一个国家，

14、中国作为一个崛起中的强国，也要跟上时代的脚步。此后，因为我有机器人组装和编程的基础，所以很快就被选入了学校的航模社团，进一步领略了在科技领域克服困难迎接挑战的无穷乐趣！“科技，是改变世界的神奇之笔。”证明自己，早已不是我热爱机器人编程的动因。为了迎接新科技带来的挑战，也为了祖国在新时代的强盛，我决心在我最大的爱好编程和模型方面努力做得更好，走得更远！传承经典、筑梦未来征文（篇6）时光荏苒，岁月流逝，转眼间，中学生阅读已经伴我走过了三个春夏秋冬。在这三年之中，它教会了我很多，也改变了我很多。通过阅读这本书，我从一个懵懂无知的少年逐渐变为了一个知识面很广的学生。感谢你，中学生阅读，是你一直伴我成长

15、，伴我前行！回想起我第一次见到中学生阅读这本书，是借阅的同桌的，当我看到书里的文章时，就立刻被它吸引住了，简直是爱不释手！于是我就立即订阅了这本书。回想到当年订阅这本书时，我就十分庆幸，这几年我的语文成绩的提高，写作水平的渐长，还多亏了它的帮助。中学生阅读这本书的内容十分丰富，有引人思考的人生故事，有给人以启发的哲理片段，还在令人轻松的“呱呱鸟语林。每当我在休息时间，总会手捧一本中学生阅读，在津津有味地看着。令我印象最为深刻地是那篇“海滩的魔力”。它讲述的是文中的“我”一再觉得周末去海滩是非常无聊，甚至非常痛苦的事情，但在作者的笔下，一家三代在海滩上遭遇的那些小摩擦，小尴尬，呈现出来的恰恰是温

16、馨的亲情和生活的情趣。还有一篇文章是寄，这篇文章令我深思，这篇文章让我明白了，我们应该回报父母，报答父母，长大以后，就要经常回家看望父母，而不是让爸爸妈妈独自在家孤独。记得还有一次，我考试考砸了，心情十分不好，又遇到了老师的批评，心里很是难受，于是就随手翻到了“呱呱鸟语林”一页，看到呱呱鸟闹出的笑话，不由自主地开怀大笑起来，中学生阅读真是带给了无限的欢乐与开心啊！中学生阅读在我失落时给予我欢乐；在我失败时给予我鼓励；在我受挫进给予我希望；在我灰心时给予我信念!感谢你，中学生阅读，是你帮助我提高了成绩，是你给予了我希望，是你伴我成长！我愿与中学生阅读同行，共同成长！传承经典、筑梦未来征文（篇7）平时，我很忙