2023年有关开展第二批专题教育民主生活会自我查摆检查材料包含批评意见归纳一百条.docx

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1、2023年有关开展第二批主题教育民主生活会自我查摆检查材料包含批评意见归纳一百条一、对照检查存在问题按照上级的总体工作部署，在深入开展学习研讨、认真进行谈心谈话、广泛征求意见建议的基础上，找准问题、剖析根源、制定措施，结合自己在学习习近平新时代中国特色社会主义思想、树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，衷心拥护“两个确立”，认真执行党章和习近平新时代中国特色社会主义思想等方面，就学习和工作情况及思想状况对照检查如下：（一）在理论学习方面。能够利用“学习强国”、公众号、新闻等平台学习党的理论知识和各项理论知识，不断丰富理论知识，提升党性修养，增强党员责任感，切实增强“四个意识

2、”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。但还有差距：一是学习系统性不强。对马列主义毛泽东思想经典著作、中国特色社会主义理论体系学习还不够，对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不成体系。比如更重视与工作领域的学习，关于教育、文化、青年工作和共青团工作等，对经济、外交、新疆地方史很少涉猎，存在盲区和短板，还没有形成清晰的逻辑脉络。二是践行党的群众路线的方法手段不够创新。党委领导班子在坚持以人民为中心的思想、走好群众路线方面，方式方法还比较单一，依旧把赴基层调研作为领导了解情况的唯一途径，把书记热线、意见箱作为群众反映问题的唯一载体，没有结合时代发展创新网上走群众路线的新模式，党委班子和基层员工之

3、间“双向奔赴”的驱动力不够、途径不畅通，这在一定程度上导致了领导对基层实际问题把握不够精准的问题。三是在站高上有差距。不善于从更高的政治要求、政治影响、政治后果上分析思考问题，对一些苗头性、倾向性问题不够敏感，没有做到时时处处从政治上想问题、做决策、办事情，对新时代机关工作遇到的困境和难题，向党的创新理论问计问策不够主动，以理论的主动把握历史的主动还有不足。（二）在政治素质方面。坚持把增强政治素质作为终身必修课，自觉加强政治能力训练和政治实践历练，不断增强把握方向、把握大势、把握全局的能力和辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力，切实担负起党和人民赋予的重大政治责任。对照

4、该方面存在的主要问题有，一是缺乏斗争精神。有时存在好人主义的思想，总觉得大家在一起共事不易，怕影响关系伤了感情、怕影响名声丢了群众基础，对干部存在重使用轻管理、多批评少教育的现象，对一些倾向性的问题苗头，往往是点到为止，不愿狠下心来纠治处理，存在你好我好大家好的现象。二是涵养政治素养的能力有待提高。对政治素养的认知存在偏差，有时仅仅将其停留在政治忠诚、政治定力、政治担当的主观意识范畴，未能将其与一定的外在实践相联系，只做到了内化于心，而未能达到外化于行，使自己在把握方向、掌握全局、辨别是非、掌控局面和防范风险的政治能力还有所欠缺。对如何增强分管干部政治素养缺少深入系统的思考，常常依靠“灌输式”

5、的政治信念教育。三是对党员教育管理还不到位，监督提醒不够经常，要求也不够严格，特别是在XXX实有在位人数多于编制数的情况下，个别同志思想包袱较重，担心被分流，放松了对自己的要求，存在等待观望、工作拖拉、精力不集中、出工不出力等问题。（三）在“能力本领方面。班子成员能够担起责任，在各自分管领域推进工作、狠抓落实，但仍然存在一些短板：一是在经济工作能力上有差距。有时认为自己的工作，与经济工作关联性不大，因此，主观上放松了对马克思主义政治经济学以及习近平经济思想的学习研究，没有认真学好练好经济学的理论内功，未能充分认清“两个大局”对领导干部提出了更高更全能力要求的新形势，忽视了学好经济理论、掌握经济

6、思维就可以把握经济社会发展的规律和走向的道理，对照现代化建设新要求和人民群众新期待，由于自身经济工作能力的短板，导致了一些决策谋划不够合理，推进质量不高，成效不够均衡。二是斗争本领不够硬。在防范化解风险隐患和矛盾问题上，一定程度上还存在“求稳怕乱”心态，研究处理问题时，主要还倾向于稳。具体表现在指导基层单位开展林地收购工作时，认为他们已经竭尽全力开展该项工作，由于大环境这个客观原因导致收购工作偏慢，没有对他们提出更加严格的要求，担心说话太重反而挫伤他们的积极性，导致林地收购任务与全年目标存在较大差距。三是深化支部品牌建设的实践有所欠缺。作为支部书记，满足于完成“规定动作”的多，把工作重心放到夯

7、实支部建设基础上，未能结合实际推陈出新，深化党支部“三心”品牌，品牌引领力有所减弱。（四）在“担当作为”方面。存在问题及具体表现：一是宗旨意识不强。如：在解决X车间厂房X问题时，主观认为那是X自己的事，应该由他自己找施工队来修缮，这种事情不属于自己的职责范围，没有帮助X联系相关人员及时解决，X服务的情怀不深。二是工作标准不高。偶尔会有自我感觉良好，自省精神稍有欠缺，尤其对一些长期的、不易引起注意的潜性隐性工作，落实的标准方面不够精细严谨。三是党性淬炼有差距。作为党员领导干部，对党绝对忠诚是基本的政治要求。在这方面，我能够做到忠诚老实，在党的会议和实际工作中，实事求是地建言献策，讲实话、办实事。

8、但对照剖析，仍存在一些不足。比如，对上报的一些数据，自己审核后，觉得问题不大，就安排上报，有时未能组织专人进行认真核实等。（五）在“工作作风方面。主题教育开展以来，党组班子大兴务实之风，抓好调查研究，在察实情、出实招、求实效上狠下功夫，始终坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想落实到言行中、运用到工作中，在以学正风方面取得了实实在在的成效。对照该方面，存在几个问题：一是服务群众推动工作不够。比如，盯住城隍庙片区改造及地下停车场、三小三幼、五中建设等民生工程和实事落实，带领政协开展民主监督，成效还不能说是十分明显。二是抓班子带队伍仍有不足。在抓班子带队伍过程中存在韧劲不足，狠劲不够，教育管理工作

9、办法不多的问题，有的方式方法未能与时俱进。三是专项调研不够深入，带着问题下基层的意识不强，更多的是听听报告、谈谈话、看一看，轻描淡写讲总体，对问题背后的深层次原因及其相互关系挖掘不深，欠缺针对性、实质性措施。（六）在“廉洁自律方面。能够自觉遵守党章党规党纪，认真落实中央八项规定及实施细则精神、新形势下党内政治生活准则，坚决抵制形式主义、官僚主义。但仍存在以下几个方面问题：一是监督执纪问责力度还有待加强。在重点领域、重点环节的监督还不够到位，廉政风险依然存在，整治行动还存在运动式情况，管控还不够有力，防范化解的风险措施不多。二是勤俭节约意识有所淡化。在传承党的优良传统作风上还有差距，真抓实干的作

10、风有所弱化，勤俭节约、艰苦朴素的意识有所淡化，有时存在苛求文件美观而没有双面或缩小字体打印。三是落实一岗双责责任不到位。工作习惯抓好自身分管领域的业务工作，对分管干部的廉政教育方面督促不严，运用“第一种形态”还不到位。比如，第一科室的干部经常晚上加班、周末加班，只是考虑到辛苦，放松了考勤管理，造成纪律意识不强的现象。二、产生问题的原因分析通过对照检查、深入剖析，反思自己在以上几个方面存在上述的原因，深入剖析根源，主要有以下几个方面：（一）能力方面。职能作用发挥还不够。今年随着自身两次角色的转变，虽然在质发展上做了大量思考，但是在担当精神与职责使命上仍与上级要求存在一定差距。重大任务面前、繁重工

11、作交织时，有时创造性开展工作的思路并不清晰，“做事必细、干事必精”的能力还需要进一步加强。改革创新的决心不够。在过去创业就是创新，现在来讲，创新才是创业。目前我们对新形势下企业发展面临的瓶颈问题，思考的多、落实的少，对改革创新的欲望强烈、措施偏少，缺乏落地执行和坚持到底的魄力。（二）党性修养还不够过硬。面对日常繁多工作任务，没有很好地处理好抓业务工作与加强自身党性锻炼的关系，平时忙于分管事务性工作多，一定程度上放松了党性锻炼和修养，落实各级的决策部署和工作要求不够深入主动，没有充分认识到加强政治思想建设的重要性，先锋模范作用发挥得不够充分。（三）管党治党不够严格。对履行全面从严管党治党的艰巨性

12、、复杂性、长期性认识不足，没有压紧压实“第一责任人”责任和“一岗双责”，“关键少数”“头雁效应”作用发挥不够明显。党组织政治功能和组织功能仍需加强，战斗堡垒作用需进一步发挥。党的政治监督执行还有欠缺，压力传导、督促落实不够到位，监督检查效果不够明显，对工作纪律和制度的落实情况有时失之于宽、失之于软。（四）自我修养不够深厚。在自我约束方面不够严格，思相上高标准、严要求有所放松，常常把工作当成硬任务、把学习变成软任务，不能经常清理思想灰尘，反思行为过失，工作中满足于完成任务和不出问题，只求过得去、不求过得硬，持续奋斗、锐意进取的精神逐渐下降。对照岗位要求，这是没有做到用严格的制度来约束自己，自我修

13、养还不够深厚导致的。（五）在作风方面，淡化了宗旨服务意识。调研少，听领导讲的多，听基层群众讲得少，工作中还存在一定的形式主义和“走过场”的现象。指导不多，帮助他们解决实际问题少。对自己的分管工作关心的多，对学校其他方面的工作关注较少。为群众服务的意识有待进一步加强，服务水平有待进一步提升。有时候开展工作还存有形式主义倾向。（六）思想方面。反思思想上存在问题主要是在一定程度上认为自己年龄大了，有一定的工作经验，工作只要过得去就行，存在不求有功，但求无过的心理，为民服务的宗旨意识和创新意识不强，究其原因主要是党性意识有所弱化，理想信念不够坚定，宗旨意识有所滑坡，先锋模范作用发挥不够充分。三、努力方

14、向和整改举措针对检视剖析出的问题，我将建立问题清单、整改清单、责任清单，立行立改、长期整改，既要治标，更要治本，坚决改彻底、改到位、见成效。（一）保证清正廉洁。认真遵守中央八项规定精神，严格执行廉洁从政各项规定，坚决防止“四风”问题反弹回潮。不横竖攀比，不强调客观，不斤斤计较，淡泊名利、淡泊得失、淡泊宠辱，从一举一动入手，从小事小处做起，严格要求自己，时刻注意自身形象。树牢正确的权力观、政绩观、事业观，秉公用权、依法用权、廉洁用权、为民用权，自觉接受监督、真诚对待监督。保持对远大理想和奋斗目标的执着追求，同时要知敬畏、存戒惧、守底线，永葆共产党人清正廉洁政治本色（二）提升能力本领，坚持目标导向

15、。不断加强对新环境、新形势的认知，以“归零”心态审视过去的工作，坚持在实际工作中边实践、边探索、边总结，不断改进工作方法。坚持问题导向和目标导向，把提升能力本领作为检验主题教育学习成效的重要标尺。（三）在着力破解突出矛盾和问题推动高质量发展中强化本领、提高修养。要结合XX“XX体系”建设要求，围绕乡村振兴、XX群众就业、服务XX、XX管理等工作内容，带头领衔几个针对性调研课题，分析工作中的难题和思考群众所盼意愿，制定一批工作措施，推动一批民生工作落地。结合XX群众反映的近远期诉求愿望，要多研究群众反映的关心关切事宜，真真实实为群众落实一批实事难事，提高群众满意度和获得感，尽早摆脱困境，扭转被动

16、局面。（四）保持勤政为民“在线，做到心中有民不忘本。自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，用党的创新理论指导工作，研究和解决实际工作中的问题。坚持在求真上下功夫，通过主题教育全面掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容、科学体系，准确把握这一思想的世界观、方法论以及贯穿其中的立场观点方法，从中深刻领悟是什么、为什么，怎么看、怎么办的道理，真正把马克思主义看家本领学到手，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。（五）大兴自律之风。慎终如始，时刻自重自省自警自励，做到慎独慎初慎微慎友。在细微之处保持警惕、警觉、警醒，不以善小而不为，不以恶小而为之，才能在大是大非面前把持得住，才能把自律变成自觉行动和行为习惯。在行使权力时要忠实于人民，主动接受人民的监督。否则，就得不到人民的拥护和支持。历史和实践证明，对权力和人民心存敬畏，必定能形成修身自律的主动自觉。只有以