社会心理与行为 专项通关题库 第04关.docx

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1、1 .在人际交往中，最近的印象对人的评价起着重要作用。这属于人际印象形成中心理效应的A:正性偏差B:近因效应C:第一印象D:定势效应参考答案：B本题解释：【答案】B.解析：近因效应指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象2 .学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。这主要体现了人际交往中的A:晕轮效应B：近因效应C:首因效应D:定型效应参考答案：A本题解释：【答案】A.,解析：.本题考查对晕轮现象的理解。当一个人的外表充满魅力时，那么他（或她）的其他同外表无关的特征，也会得到更好的评价。这就是晕轮效应3 .教师在评价学生时，往往受到学生学习成绩的影响。同样是体育

2、课表现出色的，对好成绩的学生的评价是“德智体全面发展“，对差学生的评价是“头脑简单，四肢发达”。这属于A:首因效应B:近因效应C:晕轮效应D:刻板效应参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：本题考查对晕轮现象的理解0当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，这就是晕轮效应4 .两位同学一起上学、一起玩，关系较好，主要是由于A:交往的频率高B:态度相似C:个性互补D:外貌吸引参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：交往是人际关系形成与发展的途径。5 .两位同学一起上学、一起玩，关系较好，主要是由于A:交往的频率高B:态度相似C:个性互补D:外貌吸引参考答案：A本题解释：【答案】Ao

3、解析：交往是人际关系形成与发展的途径。6 .拉塔标和达利的一系列实验室测验表明，他人在场减少了紧急情况下采取助人行动的可能性，这种现象被称为A:SH干扰B：群体影响C:群体一致性D:责任扩散参考答案：D本题解释：【答案】D.解析：责任扩散指当发生了某种紧急事件时，如果有其他人在场，那么在场者所分担的责任就会减小。因为每个人都认为助人的责任和助人的失败所带来的可能成本应由大家共同承担，也就是说提供帮助的责任扩散到其它人身上。7 .在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数一致的行为。即A:顺从B：众从C：从众D:服从参考答案：C本题解释：【答案】c.解析：考查从众的定义。从众是个体在群

4、体的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的意见或行为的SH现象。8 .人云亦云，随声附和等都是的表现A:SH助长计划B：从众行为倾向C:恐惧感D:态度改变参考答案：B本题解释：【答案】B.解析：从众是个体在群体的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的意见或行为的SH现象。人云亦云，随声附和都是从众心理的表现9 .关于从众，下列说法正确的是A:个体自我评价越高，他的从众行为越多B：如果情境很明确，判断事物的客观标准很清晰，那么从众行为会增加C:群体成员的一致性越高，个体越容易产生从众行为D:群体规模与其成员的从众性呈线性关系参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：本题考查影响从众的因

5、素：（1）个体的特点。首先是年龄和性别。女性比男性更容易从众，儿童比大人更容易从众；其次是知识经验；最后是个性特征。（2）群体因素。首先是群体的一致性强弱；其次是群体的权威性高低；一般地说,群体规模大、凝聚力强、群体意见的一致性等,都易于使个人产生从众行为。（3）刺激物的因素。首先是刺激物的清晰性；其次是刺激物的内容。10 .某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的母亲是老板，以求得心理满足。这种心理防御方式称为OA:升华B：转移C：退行D:补偿参考答案：D本题解释：【答案】D4.解析：升华：即把被压抑的无意识冲动，通过某种途径或方式转变为人们可接受的或为SH所赞许的活动。补偿：指个人因心身某个方面有缺陷不能达到某种目标时，有意识地采取其他能够获取成功的活动来代偿某种能力缺陷而弥补因失败造成的自卑感。退行：是在遭受外部压力和内心冲突不能处理时，借此退回到幼稚行为以使自己感到舒服、安慰的一种心理防卫法。转移：指在一种情境下是危险的情感或行动转移到另一个较为安全的情境下释放出来。