幼儿发展测评表(下).docx
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1、幼儿发展测评表(下)被测人:年龄:评价时间:X年X月X日项目评价内容评价标准测评手段测评地点现有水平测评情况记录S自较差很差自然观察智1、颜色可以认识多种颜色,并进行配对分类1、带孩子到种植区,欣赏认识植物,并认真观察区分植物叶种植区能2、认识植物认识常见植物,并简单的进行形容子的异同,增强对大自然的热爱,对生物世界的养殖区3、认识动物知道常见动物的基本生活习性兴趣2、带孩子到养殖区喂养小动物,培4、寻找可以根据事物的特性找出缺失或不符合逻辑的地方养孩子对小动物的喜爱3、带孩子去挤奶,参加有意义的活动,品尝自己的劳动成果音乐1、唱歌可以跟随伴奏准确的唱歌,用情1、带孩子进入音乐室,播放欢快的音
2、乐,观智感表达察孩子的音能歌曲,并可以跟着节奏打拍子表现2、带动孩子随节奏拍手、拍打身体各部位或乐室2、理解音乐的结构分出歌曲的前奏、乐段周围事物,来判断孩子的节奏感;3、表演进行肢体的协调合拍表演3、随音乐翩翩起舞,用肢体表现音乐4、情绪可以欣赏音乐,并产生愉悦的情绪4、带孩子参观乐器室,让各种乐器发生来提升孩子对乐器的兴趣人际1、比较能力可以把自己的东西和别人的东西进行比较,区分相同点和不同点1、 在娱乐区和小朋友共同玩耍观察其合作性、分享性2、 带比自己小的小朋友玩娱乐区或教学区交往智能2、稳定情绪当自己的要求得不到满足时,经大人劝导,基本上能接受,可以进耍,发现孩子照顾别人、关注别人、
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