小班教案10篇.docx

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1、小班教案10篇小班教案篇1活动目标：1 .观察、体验颜色的混色过程。2 .理解儿歌的.内容。活动准备：1 .“儿歌”：你好吗2 .食用色素（红黄蓝色）面团。活动过程：1 .结合幼儿用书中的你好吗，和幼儿一起学念儿歌。2 .给幼儿一块白色的面团，允许他们随意揉捏成圆形、长条形等。3 .拿出红黄蓝色食用色素，请幼儿挑选自己喜欢的一种颜色，加在面团里（食用色素的量不要太多，一面颜色太深，不易变色），揉一揉、捏一捏，看看面团变成了什么颜色。4 .请幼儿从自己有颜色的面团上取下一块，和别的幼儿交换不同颜色的面团，然后将两者并在一起，揉一揉、捏捏，看看会有什么变化。5 .请幼儿利用变色的面团自由造型。6.

2、和幼儿一起讨论、交流变色面团。活动结束：小朋友一起吃点心。小班教案篇2活动目标：1、学习按物体的用途分类。2、学习有条理地收拾、整理物品，养成物归原处的好习惯。活动准备：1视频录像。2、玩具、书的图片、实物若干。3、筐若干。活动过程一、谈话引入今天老师给小朋友看一个视频，看看里面发生了什么事情.二、提问一一小虎家里的东西可真多，我们来看看都有些什么？ 观看视频，幼儿说出物品的名称。 后来发生了什么事情？为什么会发生这样的事？ 小虎是怎样做的？三、物品大分类 小悟空是怎样教小虎收拾书和玩具的。应该怎样放才是正确的做法。幼儿自由发表意见。教师小结：整理就是把同一类的物品放在一起，四、尝试收拾用具幼

3、儿依次将整理好的物品摆放到相应的筐里。幼儿操作，教师巡视，个别指导五、检查物品分类是否正确。六、小结：以后小朋友在家要坚持自己收拾玩具与书。小班教案篇3设计意图：在幼儿美术教学中，泥工教学作为其中一个重要组成部分，深受幼儿喜爱。通过泥工教学活动，不仅能使幼儿掌握一些简单的塑造物体形象的方法和技能，并能增强幼儿手的协调性、灵活性，促进其智力的发展。本学期以来我们在美术活动中以泥工为主，孩子们初步掌握了捏、团、搓、压等技能，学会了搓面条、团汤圆、包饺子、做胡萝卜、做棒棒糖等，在此基础上我还结合小班孩子爱动物的特点设计活动。活动目标：1 .学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。2 .初步了解蜗

4、牛的外形特点，感受泥工活动的乐趣。3 .初步激发孩子喜欢小动物、爱护小动物的情感。活动准备：1 .课件可爱的小蜗牛、电脑、视频展示台、电视机。2 .人手一盒彩泥、火柴棒、泥工垫。3 .用橡皮泥制作的草地背景图。活动过程：一、活动导入师：小朋友，今天我们班来了以为小客人，我们一起把他请出来！二、观察小蜗牛的外形特征。1 .初步认识蜗牛的外形(1)请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的？(2)教师小结：蜗牛有头、颈、身体、尾巴、触角、眼睛、还有像小房子一样的贝壳。师：小朋友，大家想不想也拥有这么一只小蜗牛？师：小朋友看！这只蜗牛有什么不一样的？小结：是用橡皮泥和火柴做的。2 .老师示范操作师：小蜗牛应该怎

5、样做呢？小朋友小眼睛看好啦！请小朋友把小手伸出来和老师一起把橡皮泥捏一捏；然后把橡皮泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。最后在头上插上火柴棒做它的椅角。三、幼儿操作1 .提醒小朋友不和别人争抢彩泥。2 .鼓励幼儿大胆地制作小蜗牛，老师巡回指导。3 .做好的小朋友把小蜗牛送到草地里，欣赏同伴制作的小蜗牛。四、在视频展示台下欣赏师：小朋友你刚刚送蜗牛的时候，都看到了哪些小蜗牛，你最喜欢哪个，为什么？师：我们来看看这个小蜗牛，你们觉得怎么样？小结：小朋友，那我们一起带着小蜗牛去散步吧！小班教案篇4其多列老庄镇寺庄小学宗燕其多列一、教学目标1、2、知识目标；学唱歌曲其多列，背唱歌曲。能力目标：复习歌曲

6、苗家儿童庆丰收、云、柳树姑娘，体会它们和其多列这首歌曲的不同情绪。3、情感目标；培养学生对少数民族歌曲的喜爱之情。二、教学重点学习背唱歌曲，把握歌曲节奏特点。三、教学准备课件钢琴四、教学过程（一）播放课件、激趣引入1、播放背景音乐爱我中华（音量要小）2、过渡语：我们的祖国有五十六个民族，就象五十六朵花开满祖国的大地，在傣家的竹楼前、在天山的牧场上、在秀丽的桂林山水之间、在一望无际的内蒙古大草原上，各族小朋友欢歌起舞，歌唱幸福生活，歌唱美好明天。你们听，哈尼族的小朋友，迎着春风披着阳光向我们走来了。（二）学习歌曲1、播放歌曲其多列的范唱录音。（歌曲好听吗？大家想唱吗？那今天咱们来学习歌曲其多列板

7、书课题。）2、师弹琴，生踏着音乐节拍，拍拍手、拍拍头、拍拍肩、拍拍腿，熟悉旋律。3、课件展示歌片请同学们看着歌片，再听一遍，可以轻声跟着一起唱。课件播放歌曲其多列的范唱录音。学生跟录音小声哼唱。4、师：这首歌曲中你们还有什么不明白的或不认识的词语吗？生：老师，“其多列”是什么意思？我不明白。师：“其多列”是哈尼语，它的意思是“快来”，是哈尼族的小朋友在招呼自己的小伙伴。请你们来唱一唱这一句，招呼你的小伙伴。5、师弹奏第一乐句的伴奏音乐。生跟琴练习演唱歌曲的第一乐句。过渡句：他们招呼小伙伴干什么去呀？请你唱一唱。6、师弹奏后面的乐句。生：练习演唱。（如发现问题及时纠正）7、过渡：请大家完整演唱歌

8、曲的第一段。师弹奏音乐与学生共同演唱。生跟伴奏音乐练习。指名唱、比赛唱。8、过渡：有了学习第一段的基础，老师相信大家可以自己学会第二段，请你们自己练习练习。生：以小组的形式练习演唱第二段。师：到其中的几个组去活动，了解学生自学的情况。9、过渡：我们一起来唱一唱第二段。师；弹奏音乐并与学生一起演唱。生：演唱第二段。10、过渡；同学们唱得不错，歌曲第三段的节奏没有太大变化，但是大家要注意“花纹”的“花”字，它是一个字两个音，请大家单独练习这一句。师：弹奏第二个乐句的伴奏音乐。生：练习演唱“衣服上的花纹”这一句。11、过渡：请你们自己唱一唱第三段。师：弹奏伴奏音乐。生：练习演唱第三段（如发现问题及时

9、纠正）12、过渡：请同学们完整地演唱这首歌曲。师：弹奏伴奏音乐。生：完整演唱。13、分三小组每组唱一段比赛。（三）为歌曲统配节奏并伴奏。1、师：为了让这首歌曲的情绪更欢快，请同学们用学过的打击乐器为歌曲伴奏。手串铃：II双响筒：l_l三角铁：II2、课件播放范唱录音。生：跟录音边唱边按伴奏谱练习伴奏。3、过渡：下面我们完整地把这首歌表演一遍，请伴奏的同学准备好！课件播放伴奏音乐，教师指挥。生：有表情地背唱歌曲其多列，一部分同学为歌曲伴奏。五、游戏活动1、师：老师这里有一个花瓶代表“抒情”，一个花瓶代表“欢快”。这四朵“花”应该插到哪个花瓶里？请你唱一唱，体会一下再做决定。2、师课件播放这首歌曲

10、第一段伴奏音乐。生：小声哼唱、评论。生回答：其多列和苗家儿童庆丰收应插到“欢快”的瓶子里。云和柳树姑娘应插到“抒情”的瓶子里。六、总结结束语：今天我们学习了哈尼族民歌其多列，又在民族音乐艺术的大花园中采集了一朵美丽的花，希望大家课下收集一下我国优秀的少数民族儿童音乐作品唱一唱，感受少数民族音乐无穷的魅力。同学们，再见！七、板书设计小班教案篇5活动目标：1、能安静的倾听文学作品，敢于表达对故事的理解。2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：范画，小图片人手

11、一份，老熊和小熊图片各一张活动过程：1、通过猜谜语引出主题，激发幼儿兴趣(1)小朋友好，今天老师给你们带来了一个水果谜语，它是你们夏天最爱吃的一种水果，小耳朵请听好。身穿绿衣裳，肚里水汪汪。生的子儿多，全是黑脸膛。西瓜(2)提问：你们爱吃西瓜吗？小朋友吃的西瓜是从哪来的？(让幼儿想想，说说)(3)出示老熊和小熊图片师：你们看这是谁？小熊父子也爱吃西瓜，可它们的西瓜不是从集市上买来的，那它们的西瓜是从哪里来的呢？你们想知道吗？老师今天带来一个好听的故事，听完后告诉老师小熊父子的西瓜是从哪里来的。2、教师通过讲述故事，帮助幼儿理解故事主要内容(1)听故事，熟悉故事内容a小熊父子吃到西瓜了吗？b小熊

12、父子的西瓜是从哪里来的？(2)利用范画讲述故事，帮助幼儿理解主要内容a种瓜前，老熊和小熊先干什么？b埋好种子后，小熊接着干什么？C虫子来咬花和叶子，小熊怎么办？d小熊父子每天辛苦照顾西瓜，后来西瓜成熟了吗？(3)鼓励幼儿大胆表达故事内容(4)小结：现在小朋友知道西瓜是怎样种出来的了吧？(帮助幼儿理清思路)小朋友，今天我们通过认真仔细地听故事，学到了新的本领。3、游戏：我说你找利用故事图片，老师说故事中的一句话，请小朋友找到相应图片。如：老师读“挖了个坑”这句话时，请小朋友找到相应图片。4、活动延伸小朋友们今天表现的非常棒！你们回家后把今天的故事小熊父子种西瓜讲给爸爸妈妈听。活动反思：故事是幼儿

13、最爱的一种文学形式，本节活动通过故事教学，培养幼儿的语言能力和倾听能力。在活动中，幼儿兴趣浓厚积极参与活动，师幼互动很好，气氛活跃。在导入部分以猜谜语的形式激发幼儿兴趣，然后我又以谈话的方式引导幼儿说出西瓜的来历。在这个环节幼儿安静的倾听故事，熟悉故事主要内容，培养幼儿倾听能力，然后通过范画讲述故事，再以提问的方式让幼儿进一步理解故事内容。鼓励幼儿大胆表达故事内容，在这个环节，大部分幼儿表现的非常棒，只有个别幼儿表现欠佳。最后通过游戏进一步巩固对故事内容的理解，在这个环节幼儿兴趣高涨，积极参与，总的来说这节活动开展的比较好，幼儿表现非常棒！小班教案篇6活动目的：1、发展幼儿的手眼协调能力，能较

14、均匀的将左右两个角向同一方向折叠。2、养成耐心、细致的折纸习惯。活动准备：1、纸飞机，纸飞机步骤图。2、正方形彩纸。活动过程1、猜谜导入，引起幼儿兴趣。师：今天老师给小朋友说个谜语，看看那个宝宝能猜出来是什么？有人说我象老鹰，我说我象大蜻蜓，请你到我肚里来，立刻带你到北京。2、出示纸飞机。引导幼儿谈谈飞机的特征。师：今天我们一起来学习折纸飞机。飞机的身体是什么形状的？它是什么样子的？小结：飞机的样子就像飞翔的小鸟，有一对大大的翅膀，是用来保持平衡的。下面我们就来学一学飞机是怎么折的。3、教师分步示范折叠方法，重点讲解翅膀的折法。(1)首先要把一张正方形的纸对折，再打开。(2)左右两个角向同一方向对折。(3)然后，反过来对折，边对边角对角。(4)再向反方向外翻折出飞机的翅膀，飞机就折好了。师：你们看看老师折的纸飞机和你们看到在天上飞的飞机是一样的吗？你们想学吗？4、幼儿动手操作，老师指导。5、让折好的幼儿先自由试飞，体验玩和成功乐趣。小班教案篇7小班体育活动：接力赛日期：20_年5月20日教师：罗丽娜班级：小一班活动名称：体育活动：接力赛原计划调整、反思活动目的：1 .教幼儿初步学会在赛跑的过程中将接力棒传递给其他幼儿，培养幼儿的反应能力及灵敏性、协调性。2 .培养幼儿对体育活动的兴趣和团结友爱、克服困难的品质。设计思路：本课以游戏的形式贯穿在整个体育活动中，让幼儿能够很有兴趣地进