（最新）2022秋国开大学电大：试述“两弹一星”精神的内涵是什么？作为新时代中国特色社会主义的年轻人如何继承和弘扬这种精神？.docx

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1、2022秋国家开放大学电大毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论大作业终结性考试试题及答案试卷二题目：试述“两弹一星”精神的内涵是什么？作为新时代中国特色社会主义的年轻人，如何继承和弘扬这种精神？论述题：人无精神不立，国无精神不强。精神的力量是无穷的，实现中国梦必须弘扬中国精神。“两弹一星”的研制成功是新中国建设成就的重要标志，它开启了中华民族的强国之梦。“两弹一星”精神鼓舞了几代人，是中华民族的宝贵精神财富。试述“两弹一星”精神的内涵是什么？作为新时代中国特色社会主义的年轻人，如何继承和弘扬这种精神？（Ioo分）答：L“两弹一星”精神的内涵：“两弹一星”精神的内涵是热爱祖国、无私奉献，自力

2、更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀。它是爱国主义、集体主义、社会主义精神和科学精神的体现，是中国人民在20世纪为中华民族创造的新的宝贵精神财富。热爱祖国、无私奉献”是创造“两弹一星”伟业的广大建设者和创业者的高贵品质和精神支柱。研制者们心有大我、至诚报国，淡泊名利、无私奉献，自觉把个人理想与祖国命运、个人志向与民族复兴紧紧联系起来，把爱国之情、报国之志融入建设祖国的伟大事业中，融入人民创造历史伟业的伟大奋斗中。自力更生、艰苦奋斗是创造“两弹一星”伟业的广大建设者和创业者的坚强意志和立足基点。大力协同、勇于登攀是创造“两弹一星”伟业的广大建设者和创业者的科学态度和“两弹一星”事业取得成功的重要保

3、证。大力弘扬爱国主义精神，始终将国家和民族的长远利益作为最高追求在新时代大力弘扬“两弹一星”精神，就是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，专心、守职、尽责，干一行、爱一行、钻一行、精一行，努力在平凡的岗位上实现新突破，争创新优势，不断创造出不负党、不负国家、不负人民、不负历史的新业绩。着力提升自主创新能力，自信自豪地挺起民族脊梁，我们要发扬自力更生、艰苦奋斗精神，以关键核心技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新为突破口,加强基础研究投入，重视人才培养，“聚四海之气、借八方之力”，激发人民群众的自主创新活力，努力把创新主动权牢牢掌握在自己手中。“真正掌握

4、竞争和发展的主动权，从根本上保障国家经济安全、国防安全和其他安全”，建成实至名归的创新强国，自信自豪地挺起民族脊梁骨。2.作为新时代中国特色社会主义的年轻人，如何继承和弘扬这种精神？作为新时代的青年，我们要继承和弘扬“两弹一星”精神，弘扬“两弹一星”精神，锐意进取、不懈奋斗绽芳华。中国之所以能在短暂的时间内搞出“两弹一星”，靠的就是锐意进取、不懈奋斗精气神。面对一片空白的工作环境，科研工作者秉持“一万年也要搞出原子弹”的拼劲，争分夺秒、夜以继日，用实干苦干书写出惊世奇迹，祖国为之喝彩，人民为之骄傲。新时代是奋斗者的时代。只有经历了奋斗，才知汗水的甘甜。今天，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回

5、忆的。在这千帆竞发、百舸争流的新时代，我们要高扬奋斗之帆，把握生命里的每一一分钟，全力以赴我们心中的梦，做一个逐梦新时代的奋斗者，在奋斗中绽放新时代的最美芳华。着眼实现中华民族伟大复兴中国梦，重温先辈们艰苦卓绝的奋斗历史，我们要大力弘扬和传承“两弹一星”精神，引导广大青年奋勇拼搏，努力工作，为“十四五”开好局、起好步提供强大精神动力。大力弘扬和传承“两弹一一星”精神，要树立强烈的爱国主义情怀。爱祖国爱人民是航天精神的“根”和“魂”，也是中华民族的优良传统和高尚品德，更是中华民族的精神核心，祖国和人民利益高于一切。比如，以钱学森、郭永怀为代表的海外游子冲破重重阻挠回到祖国，义无反顾地投身新中国建

6、设事业中，将自己的余生贡献给祖国，生动诠释了热爱祖国、无私奉献的精神。几十年来，“两弹一星”精神所蕴含的爱国主义情怀，激励着一代又一代中华儿女为祖国的繁荣昌盛而不懈奋斗，创造出一个又一个人间奇迹，成为中华民族复兴伟大梦想最强大的动力源。大力弘扬和传承“两弹一星”精神，要始终发扬伟大创造精神。“两弹一星”伟大事业，艰辛起步，目标明确。以钱学森为代表的一大批航天人，以不怕困难的豪情，以身许国的雄心壮志和昂扬的斗志，“干惊天动地事，做隐姓埋名人”，群策群力、攻坚克难，诠释了祖国利益高于一切的价值追求，有力地推动了国家科技进步。可以说，“两弹一星”精神已经成为中华民族永攀科技高峰的精神象征。大力弘扬和

7、传承“两弹一星”精神，是广大青年的时代使命。我国航天事业之所以从无到有、从弱到强，源于代代“航天追梦人”，以“功成必定有我”的担当，勤勉奋斗追求拼搏，不计个人得失，不求名利地位，用勤劳奋斗的心血和汗水展现出航天工作者勇攀高峰、赶超一流的不懈追求，彰显了不同凡响的中国风采、中国力量。有了青年人的大力弘扬和传承，“两弹一星”精神将永久镌刻在中国大地上，成为我们走好新长征路的强大精神指引。供参考2022春国家开放大学电大中国近现代史纲要大作业终结性考试试题及答案试卷一题目：造成近代中国如此深重的苦难，除了列强的原因，清政府自己又该负怎样的责任呢？论述题：历史是最好的教科书。旧民主主义革命时期，历次的

8、反侵略战争，都是以中国失败、中国政府被迫签订丧权辱国的条约而告结束。造成近代中国如此深重的苦难,除了列强的原因，清政府自己又该负怎样的责任呢？（30分）答：近代中国如此深重的苦难，除了列强原因，清政府应该负全部责任。列强侵略只是外因，而且如果清政府领导的中国如果能够强大，列强也不敢侵略，而清政府自身的原因却是内因。原清政府眼界封闭，思想传统，自高自大，对现代科学技术缺乏远见和兴趣，错失了良好的发展机遇，一手好牌打成烂牌。而相邻的日本，虽然是一个小小的岛国，但是他们能够意识到西方国家的发达由此带来的发展机遇，而能够发起明治维新，学习西方全面的改革自己的不足，而从此走上了发展的快车道。清政府管理混

9、乱，官场腐败，民不聊生，导致内部起义内乱频发，怨声载道。没有先进的工业，以薄弱的农业维持着国家的运转。清政府只注重自己的骄奢淫逸的享受，而忘记了发展军事，发展国防，国防弱不禁风，武器装备落后，大刀长矛怎能抵西方的火枪大炮。面对西方的讹诈侵略软弱无能，投降了事，割地赔款。总之清政府在方方面面，缺乏上进心，缺乏敏锐的发展意识，所有的责任都应该归咎于清政府。清应该负次要责任。首先苦难的根源是主动性的一方，这显然不能由被动的一侧来负责。而我国的落后，是我国基本国情决定的（也就是封建时代自给自足的小农经济为主体），这使得我国资本主义萌芽在曲折中发展，洋务运动之前几乎没有任何成熟条件。与之对应的就是封建专

10、制集权对进步的禁锢。清在这个过程中，其统治的自卑性，保守性，都不是悲剧的根本，而只是在悲剧必然出现的前提上，加重了这一进程罢了。故而，清政府腐败无能、闭关锁国造成的近代中国积弱积贫。19世纪中叶西方资本主义国家己开启了第二次工业革命国力争争日上而反观清政府不但不跟随世界潮流，还扼杀了戊戌变法，中国近代的贫弱清政府难辞其咎。仅供参考依据思维方法与思维能力的关系.谈谈如何培养和提高思维能力学习和掌握唯物辨法的科学思维方法，就是要我们在实践中不断增强思维能力，特别是不断增强辨证思维能力，历史思维能力，战略思维能力，底线思维能力和创新思维能力。(1)辨证思维能力；培养和提高辨证思维能力，就要认真学习辨

11、证唯物主义，全面，系统，准确的掌握联系和发展中的基本观点，基本环节和基本规律，将其自觉地体现和运用于思维当中。(2)历史思维能力；提高历史思维能力，就要加强对中国历史，党史国史，社会主义发展史和世界历史的学习，深刻总结历史经验，把握历史规律，认清历史趋势，坚定中国特色社会主义方向，在对历史的深入思考中，不断提高我们的认识能力，精神境界和实践水平。(3)战略思维能力；要求我们不断开阔视野，培养博大胸襟，紧跟时代前进步伐，学会站在战略和全局的高度观察和处理问题，通过纷繁复杂的表面现象把握事物的本质和发展的规律，做到既抓住重点又统筹兼顾，既立足当前又放眼长远，既熟悉国情又把握世情，在原则上坚定立场不

12、动摇，在整体性方向性抉择面前冷静观察，谨慎从事，谋定而后动(4)底线思维能力；一方面，严守原则，不仅要画清底线，更要坚守底线，不能踩红线越底线，踩雷区，比如说不能突破主权的底线，法律的底线等，总之要守住做人，处事，用权，交友的底线“受警惕，明底线，知敬畏，主动在思想上画出红线，在行为上明确界限，真正敬法畏纪，遵守规矩。另一方面，要以积极的态度研判风险，防患未然,牢牢掌握战略主动权，坚定信心，以实际行动化解风险，变挑战为机遇，追求最佳结果，另外，坚持底线思维要做到居安思危，增强忧患意识，要做好应付最坏局面的思想准备,见微知著，未雨绸缪，增强前瞻意识(5)创新思维能力；要求我们有敢为人先的锐气，打

13、破迷信经验，迷信本本，迷信权威的惯性思维，摒弃不合时宜的旧观念，以思想认识的新飞跃打开工作的新局面。在不断提高创新思维能力的基础上，坚定不移贯彻包括创新发展理念在内的新发展理念，我们党就一定能够领导和团结全国各族人民，实现两个一百年奋斗目标，实现中华名族的伟大复兴。实践与认识及其发展规律2.1 结合毛泽东的实践论.谈谈如何理解实践与认识的辩证关系实践论的主题是实践与认识的统一，马克思主义哲学强调实践是认识的基础，实践对认识具有决定作用。(1)实践是人类生存和发展的最基本的活动，是认识产生和发展的基础。人们的实践活动，是以改造客观世界为目的、主体和客体之间通过一定的中介发生相互作用的客观过程。(

14、2)实践的主体和客体相互作用的关系中，实践关系是最根本的关系。(3)实践在认识中的决定作用：实践产生了认识的需要；实践为认识提供了可能；实践是认识得以产生和发展；实践是检验认识的真理性的唯一标准。(4)我们应该将实践论和马克思主义哲学结合起来正确认识实践与认识的辩证关系2.2为什么说真理K是绝对的又是相对的？把握这一观点对于坚持和发展马克思主义有什么重要意义？(D真理是绝对的，是针对它的客观性而言.真理有客观的特性，它的追求完全符合事实，这就是真理绝对的一面。(2)人的认识是有限的，难以确保自己的认识完全符合客观事实，由此会产生真理的相对性。(3)对有限数量的人在有限的时空里，认识的真理是有一

15、定相对性的，但是放到无限的时空有无限智慧的凝结，又可以使人类不断接近绝对的真理。(4)认识到真理有绝对性，是我们要坚持马克思主义的根本，因为我们需要真理，正是源自它的客观性造成的绝对性.认识到真理的相对性，说明我们还必须发展马克思主义，因为我们的认识具有局限性，马克思主义也只是相对真理，需要不断补充新的认识来加强它，更重要的是要符合新时代的呼唤。2. 3习近平指出：世界上没有纯而又纯的哲学社会科学。世界上伟大的哲学社会科学成果都是在回答和解决人与社会面临的重大问题中创造出来的。研究者生活在现实社会中.研究什么.主张什么.都会打下社会烙印。”谈谈这段论述对于理解真理与价值的辩证统一关系有什么帮助和启示真理和价值是人类活动的两个基本原则，二者既区别又统一。1、真理和价值的区别。表现在：(1)真理原则体现客体尺度的要求,要求人们在认识真理时不能考虑人的主体需要和利益，而价值原则体现主体尺度的要求，要求人们的思想和行动要保证主体需要和利益的满足。(2)真理原则主要表明人的活动中的客观制约性,而价值原则主要表明人的活动中的目的性。(3)真理原则是社会活动中的统一性原则，价值原则是社会活动中的多样化原则。(4)真理是一元的，它服从于世界的物质统一性，而价值是多元的，不同的主体有不同的需要、有不同的价值要求和价值选择。