xx学校“三抓三促”行动简报.docx

《xx学校“三抓三促”行动简报.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《xx学校“三抓三促”行动简报.docx（3页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、XX学校“三抓三促”行动简报“三抓三促”行动开展以来，XX大学深入学习领会、科学组织谋划、力争实效业绩，坚持把服务国家战略和区域经济社会发展作为崇高使命，主动融入国家重大战略，积极服务甘肃省“一核三带”区域发展格局和“四强”行动，助推西北地区基础教育高质量发展，全面提升社会服务成效。抓学习，谋篇布局定方向。学校深入学习贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记对甘肃重要讲话指示批示精神，结合学校特色优势和一流大学建设目标，紧紧围绕开展“三抓三促”行动，开展赴外学习交流。学校组织社会合作服务处、招生就业处、体育学院、团委、资产经营公司、传媒学院相关负责人赴兰州奥体中心学习交流，就教育培训、体教融合、优

2、质就业资源共享和探索创新体育人才培养模式、建设就业实习基地、实现资源共享等合作项目达成了广泛一致。同时，组织社会合作服务处赴兰州大学校友办（基金办）学习校友会管理运行和教育基金会等方面先进经验做法。在此基础上，制定了西北师范大学服务甘肃教育现代化教育建设发展规划西北师范大学助力甘肃“四强”发展战略服务地方经济社会发展实施方案并广泛征求意见，对标社会需求，确立以教师教育资源服务为主，智库服务、成果转化、科技创新为重要内容的社会服务新方向。抓执行，真抓实干促落实。学校坚持问题导向、实字托底，全面系统梳理近年来签署的合作协议，列出学校社会合作服务工作台账清单，积极跟进已签订协议的落实情况，协调和督促

3、相关方工作，确保合作项目顺利实施。同时，针对民族地区乡村教育小规模学校部分课程开不出、开不好等现实问题，提出了学科协同、校际协同、四方协同的“三协同”服务支持机制。不仅如此，学校还持续做好与联想集团和高教社的“互联网+”师范生支教服务项目，赴临夏县、东乡县、宕昌县调研24所项目实施基础教育学校，发放学生问卷823份，教师问卷56份，访谈学生116人，访谈教师48人，通过全面系统研究分析，找问题、提策略、寻路径，更好地为民族地区乡村教育高质量均衡发展蓄势赋能。抓效能，深度融合促发展。学校连续承办2期民族团结教育师资培训，有效提升全省教师民族团结教育工作的理论水平。同时，赴西北师范大学肃州附属中学

4、开展线下教学指导活动，促进肃州基础教育高质量发展；赴北京与北京师范大学、联想（北京）科技有限公司、大北农集团商谈进一步推进合作项目和签署战略合作协议相关事宜；参加20xx年汉中高质量发展大会并赴城固二中寻访西迁足迹商谈校地合作事宜。此外，学校还组织开展赴深圳、珠海、佛山三地校友线下交流联谊活动；开展赴天津、四川、重庆参加校友代表大会暨理事会换届大会；接洽北海市教育局、武威市组织部、甘南市教育局、张掖市人民政府，就校地合作和落实合作协议达成共识；接洽联勤保障部队第九四。医院安宁医疗区军地合作事宜，并开展医疗服务进校园义诊活动。下一步，学校将以开展“三抓三促”行动为契机，树立校地融合高质量发展理念，以推动学校高水平社会服务体系建设为抓手，主动对接地方经济社会发展需求，重点支持各市州基础教育、文化旅游和特色产业发展，抢抓机遇、打造品牌，不断提升社会服务水平。