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1、传承践行“四下基层”优良传统推动主题教育情况报告在深入开展第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中,XX州坚持把“四下基层”作为高质量开展主题教育的重要载体,作为联系群众、服务群众的重要渠道,作为理清思路、科学决策的现实要求,作为转变作风、锤炼干部的有力抓手,作为破解难题、推动发展的有效方法,作为加强党的建设、做好各项工作的重要法宝,推动领导干部践行理论政策传基层、走访调研入基层、信访接待下基层、现场办公到基层,真正把“四下基层”精神内涵、价值追求不断深化、转化、内化为XX党员干部的自觉行动,有力书写“民生答卷”XX新篇章。一、化“先知后行”为“知行合一”让送学上门“服水土”坚
2、持面上推动、广泛持续,具体问题具体分析,了解把握基层群众的政策需求和接受特点,大力开展丰富多彩、生动活泼的宣传教育,有效解开群众思想上的“扣子”,推动党的方针政策落地生根。突出“合”让宣讲更有“热度”。充分发挥全州各级党委宣讲团主题教育宣讲活动示范引领作用,州县乡三级联动宣讲“集团军”上下联动作用,XX报社、“XX新闻网”等媒体线上线下作用,开设专题专栏XX个,刊发主题教育视频及文稿XX篇,多点发力营造主题教育浓厚氛围。突出“精”让宣讲更有“温度”。根据受众群体差异性、多样性的特征,创新采用分众宣讲、群众点题、谈心交流等形式,了解群众所思所想、所需所盼,组件各类宣讲队XXX支,举办各类宣讲活动
3、XXXX余场次,受众达XX万余人次,在双向互动中倾听民声、收集民意、赢得民心,有效杜绝“大水漫灌”。突出“实”让宣讲更有“深度”。深化XX“红旗广播站”、XX“巾帼马背宣讲队”等特色宣讲品牌,聚焦群众急难愁盼问题,创新采用展播“藏汉双语微视频”、“实操”语言答疑解惑、“入乡随俗”政策解读等形式,让理论宣讲更“引共鸣”,成为群众想听、爱听的“好声音”。比如,XX县开设XX人物专访栏目,通过每周推出X期、报道X名“先进人物”,让群众切实感受到主题教育看得见、摸得着的实效。二、化“坐阵指挥”为“身入心至”从调查研究“查病因”坚持把问题导向作为“四下基层”的重要方法,按照“干部要干,思路要清”的要求,
4、把传承践行“四下基层”与大兴调查研究紧密结合起来,创新实行“领导点、部门选、基层提”的问题收集办法,让“脚力”转变为推动高质量发展的“动能”。抓方向,精选调研课题。坚持“小切口”解决“大问题”,制定调研课题审定调研报告评议等制度,紧盯产业发展、项目建设、乡村振兴、社会治理、民生事业等关系改革发展稳定重点领域和民生要事,把好调研选题关,确保调研不走空。截至目前,全州共确定课题XXX项,其中,州级领导干部XX项,各部门各单位XXX项。比如,久治县紧扣“春日答卷行”活动,找准症结、精准定题,真正把民生热点摸清摸透、把问题困难摸实摸准。抓手段,增强调研实效。制定XX州副州级以上领导干部基层调研制度问题
5、清单动态销号制度,统筹审定调研方案,按周进行调度,合理安排行程,避免扎堆调研、多头调研、重复调研。截至目前,全州副厅级以上领导开展基层调研XXX余次,发现问题XX条,实现调查研究“满载而归”。抓成果,跟踪监督问效。紧扣“四联三卷”工作机制,主动问需于民、问计于民、问效于民,全州各级联点领导干部深入联点地区督促指导工作XXX次,解决群众重点关注的“急难愁盼”问题XXX余件。比如,班玛县通过“五个一”将调研工作与推动落实相结合,增强了基层发展的活力。三、化“集中接访”为“下沉走访”使信访接待“固疗效”信访工作,重在基层。应锚定基层实际和问题焦点,推动发现问题在一线、化解矛盾在一线、落实工作在一线,
6、畅通群众意见和矛盾问题的反映渠道,第一时间解决人民群众不满意的问题,主动把矛盾问题化解在萌芽状态。坚持标本兼治,努力从源头预防和化解信访问题发生。制定领导干部下访接访方案,建立健全矛盾隐患研判评估和台账销号管理机制,通过集中接访、走门串户等形式,及时接受、处理群众反映的问题,认真做好接访记录,建立问题台账,实时跟踪办结情况,全力推进信访问题集中攻坚。畅通信访渠道,着力推动信访业务办理程序化和规范化。深入推行开放、动态、透明、便民的“阳光信访”,设立主题教育意见建议箱,发放印制有举报电话、二维码的信访举报知识宣传小手册,进一步理顺和优化追踪督办受理程序、办理流程、回复意见、结果评价等关键环节。比
7、如,XX县积极探索“日常接访、驻点接访、带案下访“的“三访”工作模式,构建统一领导、分工协作、各负其责、齐抓共管的接访工作格局。压实工作责任,全面推动领导干部接访下访包案化解全覆盖。深入贯彻“领导干部接访下访、带头包案”工作要求,结合巡视巡察、审计监督、统计监督、环保督察等发现和反馈的问题,把“下去找”的单向渠道变成“访下去、迎进来”的双向通道,切实提高信访工作公信力。主题教育期间全州共摸排上报民生保障、城乡建设、人居环境等方面问题XX余件,办理信访积案XX件。四、化“被动服务”为“主动服务”赴基层一线“破症结”牢牢把握习近平总书记“把工作着力点主动放在基层一线,对于关系群众切身利益又久拖未决
8、的问题,现场集中会诊,特事特办,急事急办”的工作要求,按照“三清三直三现场”工作方法,推动领导干部定期到基层现场办公,就相关问题在一线“把脉”、现场“会诊”。将办公场地“摆”进基层一线。采取县乡出题州级答题、州级要求县乡落实的方式进行,针对经济发展、民生福祉、医疗卫生等重大事项提级督办、顶格协调,全州领导干部下基层立足实际为民办实事XX余件,帮助各地区解决突出问题,凝聚发展合力,确保事事有回音、件件有着落。将防走过场“定”为衡量标尺。州委常委会班子成员带头赴基层现场办公,各级党委常态化开展现场办公活动,充分做好现场办公会各项准备工作,以各地各部门真反映问题、反映真问题,统筹推动,解决问题,确保
9、取得实效。比如,XX县制定“XX县主题教育工作开展一览图”,就全县主题教育进行实时跟踪、动态调整,及时发现问题、解决问题。将民生项目“放”在首要位置。部署实施民生实事工程XX项,教育建设项目XX项,深入推进健康XX建设,深化医药卫生体制改革,落实卫生系统新建项目XX项;发放城乡低保、特困供养、临时救助等政策资金XXXX.XX万元,真正让民生实事成为暖心工程。比如,达日县召开县乡村三级座谈会,综合村“两委”及村民代表发言,按轻重缓急梳理项目XX余项,着力推动解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的重点问题。传承弘扬“四下基层”优良传统的情况报自主题教育启动以来,XX镇认真贯彻落实习近平总
10、书记重要指示批示精神,把传承弘扬“四下基层”优良传统作为主题教育的重要抓手,念好“深、实、细”三字经,确保主题教育取得实实在在的成效。一、“深”一理论学习再深一层立足XX镇区域中心战略优势,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,结合开展“深学争优、敢为争先、实干争效”行动,坚持好、运用好习近平总书记对福建工作的一系列重要讲话重要指示批示精神和关于治理木兰溪指示,进一步学习领会“四下基层”蕴含的深刻内涵。组织镇党委理论学习中心组学习X场,党员领导上党课XX场,开展“循足迹、悟思想、铸忠魂、担使命”主题党日活动X场,推动理论学习走深。二、“实”中心工作再卖一些紧紧依托“全市一张图”云平台,以“
11、我为群众办实事”为出发点、落脚点,把主题教育与当前重点工作任务结合起来,梳理综合经济、项目建设、乡村振兴、人居环境、民生福祉等方面攻坚清单,持续推动党员领导干部齐争优、干事创业勇担当,干部有加压、责任有落实、工作有推进,不断浓厚“学思想、强党性、重实践、建新功”氛围,加快推进港产城融合发展。三、“细”化解矛盾再细一步巩固矛盾纠纷大排查大化解大察访“百日攻坚”行动成果,聚焦矛盾纠纷重点难点,信访维稳热点堵点,坚持“带着案件下沉,深入一线调查,主动约访群众”,一线听民声、察民情、解民忧,发挥网格单元人熟、地熟、情况熟的优势,实现源头信息在“格”中掌握、矛盾纠纷在“格”中化解、服务质量在“格”中提升
12、,确保信访隐患“发现在早、处置在小”。X月份以来,累计走访群众XXX人次,收集群众意见建议XX条,矛盾纠纷化解XX件。传承弘扬“下基层”优良传统开展情况Qb.报口自主题教育启动以来,XX乡认真贯彻落实习近平总书记重要批示精神,把传承弘扬“四下基层”优良传统作为主题教育的重要抓手,坚决扛起政治责任,把“四下基层”贯穿主题教育的全过程、各方面,确保主题教育取得实实在在的成效。一、铸好“思想魂”积极践行“四下基层”机制,以分类施策抓推进为原则,持续推动主题教育理论下基层、入人心。一方面针对在乡党员,组建宣讲小分队开展闽山闽水物华新一一习近平福建足迹理论宣讲、组织党员志愿者为年老体弱党员送学上门等,以
13、“线下+送学”的形式,确保每一名党员不掉队、不漏学。另一方面针对在外党员,通过微信群分享学习视频、典型事迹和心得体会等,引导党员开展线上交流互动,实现党员“随时学、随地学”,并充分利用中秋、国庆等假期,开展专题党课,抓好返乡党员学习工作。二、答好“民生卷”坚持把“四下基层”作为落实工作、为民服务的有力抓手,“身”入基层,“心”到基层。一方面积极开展“立足岗位作贡献”活动,围绕中心工作、重点任务,设立党员先锋岗XX个,明确先锋岗职责,全乡XX余名在职党员立足自身岗位贡献力量,截至目前帮助群众解决大小事共XX余件,切实发挥党员模范作用。另一方面通过开展建言献策活动,各支部共召开建言献策XX场,积极
14、号召党员为家乡发展凝聚智慧力量,截至目前,共收集到群众意见建议XX条,针对提出改进工作的办法举措XX条,切实解决群众急难愁盼问题和民生领域突出问题X个,真正实现办一件实事,暖一片人心。三、谱好“发展曲”以“四下基层”为抓手,聚焦主题教育与文旅融合发展,围绕建设仙北第一门户发展定位,推动XX文旅产业高质量发展。今年以来,依托仙游全域旅游大开发的契机,充分发挥XX岩XA风景区、济阳文化、郑侨状元文化等自然人文优势,与南开大学文旅调研团队和县乡村振兴研究院充分对接,规划全域旅游大景区建设,并与XX大学签订乡村发展方案规划协议,聚焦文旅产业融合发展,打造“莆阳赏秋XX邀月”等系列活动,有效助推XX乡文
15、旅产业融合发展。下一步,XX乡将以主题教育活动为契机,持续探索多渠道文旅发展新路径,建设胜地新XX。弘扬下基层”优良作风情况报告第二批主题教育开展以来,XX街道进一步强化政治担当,把牢主题主线,精心制定方案,全面部署落实,并把“四下基层”作为化解矛盾、促进和谐的重要渠道,贯通落实到主题教育全过程各方面,确保主题教育高起点开局、高标准推进、高质量见效。“宣传党的方针政策下基层。由一般号召到面对面宣传,着力教育引导带动群众。围绕贯彻落实中央大政方针和区委决策部署,街道科级领导、支部书记、宣传团等开展宣传教育活动,发放宣传材料XXXX余份,受众XXXX余人,为街道主题教育学习全覆盖提供了强大的推动力
16、。“现场办公下基层。化被动服务为主动服务,着力解决群众反映的突出问题。街道领导班子围绕辖区突出问题和热点难点问题,对于关系群众切身利益又久拖未决的问题,每周带领分包干部深入社区群众,现场集中“会诊”,特事特办,急事急办,X名科级干部现场办公X次,解决问题X件,“现场办公下基层”不仅拉近了机关与基层、领导与群众的距离,更是解民忧、惠民生的重要体现。“调查研究下基层“。从党政机关到基层一线,着力从群众中汲取智慧和力量。”调查研究是谋事之基、成事之道”。为进一步增强政策执行的科学合理性,街道领导班子主动选择问题多、困难大、矛盾集中的社区、企业等单位开展调研,着力研判解决信访热点难点问题。截至目前,街道领导班子先后就群众反映突出的问题,实地了解现状,共下基层调研XX次,解决热难点问题X件。“信访接待下基层”。变群众上访为领导下访,着力把矛盾化解在源头。XX街道严格执行领导接访日制度和信访