聚力“双高”建设奋进“十四五”发展谱写学校高质量发展新篇章.docx

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1、聚力“双高健设奋进“十四五”发展谱写学校高质量发展新篇章一一在浙江纺织服装职业技术学院第四届四次教代会暨工会会员第四次代表大会上的工作报告郑卫东(2021年6月24日)各位代表，同志们：现在，我代表学校向大会做工作报告，请审议。浙江纺织服装职业技术学院四届四次教代会暨工会会员代表大会，是在学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，迎接建党百年华诞，全面贯彻落实国家职业教育改革实施方案和职业教育提质培优行动计划(2020-2023)K全力推进浙江省高水平职业院校和专业群建设，谋划部署“十四五”发展布局，聚焦立德树人，聚力内涵建设和特色发展的关键时期召开的一次重要大会。大会的主题是：聚力“双高

2、校”，奋进“十四五”，谱写学校高质量发展新篇章！一、当前学校发展的背景和思路(一)类型教育转型和产业数字化升级是当前学校发展的重要背景首先，改革背景下的院校竞争更加激烈。随着国家职业教育改革实施方案职业教育提质培优行动计划(2020-2023)落实的不断深入，职业教育类型特征愈加突出，国家、省“双高计划”建设相继实施，办学竞争更加激烈。这既从宏观上为学校发展提供了新战略机遇和发展空间，同时对学校办学治理能力和内涵建设水平提出了新要求。其次，数字化成为时代主流和未来趋势。这不仅体现在纺织服装产业“科技、时尚、绿色”的产业定位，更深刻影响着社会对人才培养规格、质量的要求。数字化转型是学校开展办学治

3、理、技术技能服务、人才培养的核心能力，已经成为判断治理能力强弱、服务水平高低，乃至判断大学、专业（群）、教师、学生能不能跟得上社会发展的核心指标。这要求我们必需更加紧密地跟踪纺织服装产业发展动态，在感知产业改革脉搏上比别人早一点，在推进数字化人才培养模式改革上比别人快一步，决不能犹豫不前、行动迟缓。最后，浙江、宁波的时尚纺织服装产业地位对服务能力水平提出了更高要求。服务地方和服务产业的“天然统一”是我们的得天独厚的优势，是我们立足纺织服装行业特色提升内涵质量的信心所在。时尚产业、纺织服装产业作为浙江和宁波的重点发展产业，具备率先建立世界级先进纺织工业体系和产生世界级先进纺织服装企业的条件。主动

4、对接浙江及宁波纺织服装万千亿级世界先进制造业集群，主动对接浙江时尚万亿产业，主动对接新技术、新产业、新业态、新商业模式经济需求，服务浙江高质量发展建设共同富裕示范区,服务宁波建设“重要窗口”模范生，是我们责无旁贷的使命当前，学校正处于改革全面深化的关键攻坚期。职业教育类型化转型、纺织服装产业数字化转型，倒逼我们必须高度重视学习调研，紧跟发展主流，凝心聚力推进高质量发展。唯有树立等不起的紧迫感、慢不得的危机意识、坐不住的危机意识，才能在百舸争流、不进则退的激烈竞争态势下抢抓机遇，才能在新时期职业教育改革发展中有更大作为，进而实现建好省“双高”，冲击国“双高”的奋斗目标。（二）学校发展总体思路学校

5、第2次党代会报告确定了“两合作三服务”的发展战略，提出学校优势和特色专业建设水平进入全省高职院校第一方阵，综合办学实力力争进入全国高职院校前10%,全省高职院校前10名的“双十”战略目标。以党代会报告确定的战略目标为基础，充分研究判断学校发展所面临的政治、政策、产业需求的新变化、新要求、新机遇，我们进一步把“冲一流、强特色、创双高”作为总体目标，确定了未来一个时期的工作思路。首先，建设“时尚纺织服装+”的“2+3+2”专业群体系。以“以群建院”为抓手，加快适应新发展格局提出的新要求,进一步突出新一轮专业群优化调整工作，进一步突出专业建设的数字化、智能化趋势，进一步突出复合型技术技能人才的培养定

6、位。着力打造时尚纺织服装“2+3+2”专业群结构体系，集中精力解决专业发展不充分，专业间发展不平衡的问题，优势专业继续做大做强，力争成为行业乃至全国一流专业；支撑和拓展专业要做特做优，凸显“时尚纺织服装+”特色。其次，深入实施校企校地合作、国际合作战略“两合作”战略。构建产教深度融合、校企“双主体”育人的格局，加强与地方政府、行业、企业深度合作，打造行业技术技能积累和创新服务高地。强化国际合作，积极服务“一带一路”倡议，充分发挥“中国-中东欧国家博览会”平台资源，以中英时尚设计学院建设为龙头，做强做优中日服装设计专业、中韩人物形象设计专业，不断壮大“中国（浙江）-中东欧跨境电商产教联盟”力量，

7、形成校企校地合作与国际合作彼此呼应、相得益彰、相互促进的效果机制。再次，践行服务国家重大战略、服务地方经济发展和产业转型升级、服务师生成长成才的“三服务”办学理念。紧扣国家经济社会发展需求时代脉搏，持续深化改革，探索新机制新办法，使服务国家重大战略特色更特、优势更优；聚焦时尚纺织服装高端产业和产业高端，服务宁波和浙江区域经济发展和纺织服装产业转型升级；服务学校师生成长成才,优化“四双”师资队伍建设，优培“红帮新人”，打造纺织服装产业高素质技术技能人才培养高地。第四，持续推进“四个校园”建设，为育人营造良好的硬件和软件环境。硬件方面，以中英时尚设计大楼投入使用为节点，完成空间布局的优化工作，统筹

8、理实一体化实训室、教室、工作室建设。以现代感与时尚感相结合的角度美化校园，大力改善师生工作学习和生活条件。软件方面，为学生健康成长成才提供全方位、高水平服务。在强化课堂育人主渠道的同时，培养“健康第一”的意识，常态长效创建文明校园、开展垃圾分类工作。以红帮精神引领并融入到“匠心匠艺”课堂、创新创业教育以及第二课堂中。树立立“大思政”理念，推进“十大育人”，形成具有鲜明特色的浙纺服院“三全育人”工作体系。最后，构建基于“督导新体系”的五项管理工作有机衔接和整合。建设“全领域、全口径、全支撑、全保障”的督导新体系，以数字化改革为统领，同步推进人才培养状态数据平台建设、“最多跑一次”改革和内部控制体

9、系建设，加强科学统筹，有效衔接，提升学校办学治理能力，推进学校内部治理体系现代化。二、近两年学校办学工作回顾（一）发扬抗疫精神，为“两手硬、两战赢”打下坚实基础自2020年初疫情防控工作启动以来，全校干部师生员工克服困难，积极投身疫情防控各项工作。通过实施精准动态网格化管理，为确保疫情防控和返校复学“两手硬”“两战赢”打下了坚实基础。全体干部师生员工勇于担当、冲在一线，经受住了疫情考验，保证了疫情防控期间教育教学工作的有序开展。张燕飞老师被授予宁波市首批“战疫”先锋个人称号。学校15名专家教师加入市“百名科技专家进企业”工作组，为全市抗疫复工贡献了重要力量。（二）落实立德树人根本任务，人才培养

10、质量进一步提升1.成功入围省“双高”校建设单位。省优质高职校通过验收。坚持“有所为有所不为”推进专业（群）建设。召开“以群建院”专家论证会并充分调研论证基础上，制订实施学校专业群及空间调整方案，启动实施“以群建院”战略,明确“2+3+2”的专业群建设格局，形成了教学、科研、服务等功能一体化，开放共享的空间布局优化思路。纺织服装虚拟仿真实训成功申报成为省级基地。完成8号楼教学楼四层部分智慧教室改造；改建机电与轨道交通学院基础实训室；新建“1+X”工业机器人实训室；建设商学院新零售实训基地二期；新建直播学院实训基地一期。2 .被评为“浙江省课堂教学创新示范校”。纺织品设计专业国家资源库建设项目顺利

11、通过教育部验收。商务礼仪成为学校首门“国家精品在线开放课程制订实施匠艺课堂实施方案，启动了首批“匠艺课堂”建设工作。3 .6本教材入选“十三五”职业教育国家规划教材。3本教材入选2020年浙江省新形态教材。新增3个专业参与教育部“1+X”证书制度试点，累计试点专业达到9个。8项教学成果获中国纺织工业联合会教学成果奖。4 .教师获得省高职院校教师教学能力大赛二等奖1项,省外语微课大赛一等奖1项，三等奖1项，第六届中国外语微课大赛三等奖1项。师生代表浙江省高校参加第十届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛，获全国特等奖，是参赛高职院校最好成绩，也是全省唯一获特等奖高校。在全国大学生机器人大

12、赛上，我校师生获得一等奖4项，二等奖1项。5 .牵头搭建“两中心两基地”4个市级平台，即：宁波市跨境电商直播研究中心、宁波国际直播人才精英库运营中心、中东欧品牌直播运营中心孵化基地、新外贸新零售创业中心孵化基地。成立中国（浙江）-中东欧跨境电商产教联盟。6 .理顺了产业学院高职扩招教学工作，形成了高质量、有特色、可复制、可推广的高职扩招工作经验和模式，高职扩招案例和服装与服饰设计高职扩招专业人才培养方案被市教育局作为典型案例向教育部推荐。7 .根据学校关于加强和改进“三全育人”工作的实施意见，制订了主体责任清单，召开了“三全育人”工作推进会，启动了“十大育人”工程方案的制定工作。制订了“课程思

13、政”教学设计参考“课程思政”教学工作指南，开展了首批校级课程思政示范课和优秀教学改革案例遴选工作。启动实施了红帮文化教育课堂教学工程，制定了红帮文化课堂教学实施方案，制作了“红帮文化”微课，推进学校特色文化教育。8 .招生就业工作质量不断攀升。2020年招生录取率98.77%o其中浙江省内录取率100.6%,“中高职一体化”五年制录取率100%。2020年毕业生留甬就业率47.46%,高于全市高校平均水平。2021年提前招生报名人数增长20%。（三）“四双”师资队伍建设初见成效1.学校人才工作会议顺利召开。会议全面总结了学校人才队伍建设工作的建设经验，规划部署了“十四五”期间人才队伍建设的总体

14、思路和工作任务。2.基本完成“十三五”师资队伍建设工作任务。“十三五”期间，学校师资队伍的数量、质量持续提升，结构趋于优化。现有教职员工651人，专任教师393人，生师比14.09。专任教师中，高级职称144人（占比36.64%）、硕士及以上教师168人（占比42.75%）、“双师双能型”教师336人（占比85.5%）,基本达到“十三五”规划建设目标。3.2020年，教师在国家、省（市）各类评选中获得荣誉或奖项36人次，其中2名教师获浙江省“金蓝领”称号，2名教师获浙江省“援疆工作特别贡献奖”、1名教师获浙江省“东西部协作扶贫协作突出贡献奖二4.与智尚国际纺织服装产业园合作共建“双师型”教师培

15、养培训基地。重点推进访问工程师培养工作，2020年，获批省级访问工程师18名、国内访问学者2名，获得省级访问工程师评审一等奖、二等奖各1项。5.高层次、高技能人才引培工作成效明显。引进副高4人、博4人、硕29人、海外经历人才6人，教师队伍的学历层次不断提高。与行业协会、龙头企业等合作建设兼职教师库，现有兼职教师376人，基本覆盖学校所有学科、专业。先后聘任了产业教授6名，柔性引进行业企业专家2名、特聘教授1名、兼职教授2名、非遗大师1名。（四）大力推进“两合作三服务”战略，提升整体服务能力1.深入推进产教融合。把宁波现代纺织服装产业学院、宁波纺织服装技术创新研究院（以下简称“两院”）建设作为全

16、校性的重大项目和重点工作，学校“政、校、行、企”四方共建“一园两院”项目获批浙江省2019-2020年度“五个一批”产教融合工程项目1项，“五个一批”产教融合协同育人项目2项。2 .深入推进校企（地）合作。成功承办了第四届全国纺织机器人应用高峰论坛暨服装产业智能化推进大会。深度参与2020宁波时尚节暨第24届宁波国际服装节，首次独立设置594平方展厅，成为首个独立设展高校。3 .顺利通过省教育厅专家组验收，被浙江省确认为浙江省国际化特色高校。牵头组织成立中国（浙江）-中东欧跨境电商产教联盟。中罗丝路工匠学院建设持续推进，新拓展蒂米什瓦拉大学工程学院等3所院校加入中罗丝路工匠学院合作平台。新中韩合作办学项目申报成功立项。4 .扎实做好学校科研工作。2020年度市级以上纵向项目立项87项，经费45.8万元。横向立项179项，合同经费1099.9万元,到账1059.1