欣赏我自己教案.docx

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1、第六课欣赏我自己教学目标1、通过对学生特长的小结和肯定,以及同伴的积极评价,加强学生的自我认识,培养和增强学生的自信心。2、消除自卑,同时也感受被同伴欣赏的快乐。教学重难点消除自卑,同时也感受被同伴欣赏的快乐。课前准备课件,测试表,档案卡等。教学过程一、导入1观看视频马云的演讲一一人要自己欣赏自己并分享一下想法2看一下心情话吧和心灵港湾你有什么想法二、活动过程:(一)我的优势在哪里?p29页1、课件演示:测试表,让同学自我评评。学生填后师作简单评析,让学生初步知道自己的优势在哪里。让他们大声说说自己的优势。(二)别人眼中的我一面是要求:找你的好朋友和他说说悄悄话,指出他的优点和不足。2、班内交

2、流,师问:你同意同学对你的评价吗?愿意说出来吗?并对敢于说出自己缺点的学生进行表扬。3、小结后课件出示:别人的眼睛是镜子,有时比你自己更了解你。(齐读)三)讨论“有不如别人的地方怎么办?”1、课件演示:“有不如别人的地方怎么办?”请同学谈谈自己的看法。2、请同学介绍张海迪事迹,然后让同学谈体会。3、课件出示几条“有不如别人的地方怎么办?”站长建议。(四)涂涂我自己1、课件演示:站牌一面写着“涂涂我自己”,另一面是要求:涂出一个真实的自己,并整理成档案卡。2、如有学生愿意可让他们讲一讲自己的小档案和今后的打算。3、课件出示:欣赏自己,迈向超越。(齐读)(五)开展“欣赏自己”活动1、展示收集到的能

3、体现同学某一方面特别出色的图片或材料(如作业、各类奖状、表扬稿、运动会上的英姿、爱心活动中的捐款等)。2、每小组派代表展示才艺。(唱歌、舞蹈、器乐、书法、绘画等不必拘泥于形式,重在主动参与)三、课外拓展一一绘本你很特别讨论:1、木头人胖哥为什么会被别人贴上许多灰点点?他被贴上灰点点后是怎么想的和怎么做的?2、为什么露西亚身上贴不住贴纸?3、在生活中你有没有也被别人贴上“星星”或“灰点点”呢?你在乎这些“星星”或“灰点点”吗?为什么?教师寄语:请记住三句话:我特别,因为我独一无二。2、我特别,因为我是奇妙的。3、虽然我有缺点,但我仍然特别,因为我始终被爱着。10条建议:1、不要给自己贴上消极的标

4、签,如我很笨、无能、丑陋。2、不要将自己与他人比较。记住,你自己是独特的,欣赏这种独特之处,也要给他人以应有的尊严。因为我们每一个人都是独特的,学会欣赏这种差别。3、记住,人人都有你所不知的问题和弱点。有些人看起来似乎完美,似乎只有力量没有弱点。不要相信你的眼睛,他们是与众人一样的人而已。记住,即使最自信的人,也有感到不安全的方面。4、相信无论过去有怎样的境况和失败,我都有能力改变,并且会越来越成熟。5、每天对着镜子照一下,然后告诉自己说:“我是可爱的,因为这是真的。6、放松自己,笑口常开,寻找并体味人生中的幽默。7、与处世积极、享受人生并且愿意在你身边的朋友交往。8、对他人抱以切实的期望,重视各人的才能天赋、处事方式和志趣爱好。9、积极处世,看看能坚持多长时间不以消极的言语和想法对待人或事。10、读书寻求真理。在你沉思时,就会开始体验宁静之心,特别是在困难时,要学会适当处理人生诸事教师总结:光明城的小朋友讲得好,世界上没有一无是处的人,每个人都有自己独特的一面,有的同学能歌善舞;有的同学心灵手巧;有的同学充满爱心善于发现自己和别人的“闪光点”,才能保持愉快、健康的心情;才能取长补短;才能发现人生是多么美好。板书:欣赏我自己提高自信的方法:1、重视仪表。2、自我鼓励。3、微笑训练。4、提高步速。5、体验成功。

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