教学评价方式.docx

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教学评价方式教学评价可以从教师素质、教学目标、教学设计、课堂管理、课堂过程、学生活动、课堂气氛以及教学效果等方面来评价。(一)教师素质(1)教态亲切大方,在感染力,与学生建立和谐、平等的关系;(2)熟练、恰当地使用普通话组织教学,进行授课;(3)充分扎实的基本功。(二)教学目标(1)体现课标精神,注重综合语言运用能力的培养;(2)根据教学内容和学生实际情况,设置明确具体的知识,技能目标。(三)教学设计(1)依据新课程理念,实施课堂教学的整体设计;(2)依据教学内容和目标,合理设计教学程序;(3)根据本班学生实际情况,设计各项教学活动,体现创新精神;(4)根据教学内容,充分开发并合理组织教学资源。(四)课堂管理(1)有效组织和调控师生的课堂行为;(2)灵活而合理地安排教学实际。(五)课堂过程(1)师生间生生间多种形式的积极有效的行为互动;(2)师生间的话语比例;(3)清楚明确,结构严谨,过渡自然流畅的教学步骤;(4)激发学生兴趣,引导学生积极主动参与各项活动;(5)清楚明白学生对新语言的学习过程;(6)教师的应变能力。(六)学生活动(1)学生参与活动的态度;(2)学生参与活动的广度;(3)学生参与活动的深度。(七)课堂气氛(1)课堂气氛的宽松度;(2)课堂气氛的融洽度。(八)教学效果(1)目标的达成度;(2)解决问题的灵活性;(3)师生的精神状态。

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