农民工子女暑期夏令营三下乡社会实践活动活动方案.docx

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1、合肥工业高校2013年高校生暑期“三下乡”社会实践活动项目V说明书主办方：共青团合肥工业高校委员会承办方：合肥工业高校青年志愿者联合会一fc项目名称：暑期夏令营一一属于民工子弟的艺术课堂二、执行机构：主办方：合肥工业高校委员会承办方：合肥工业高校青年志愿者联合会三、项目背景1、农夫工子弟问题的来源中国的改革开放和城市化进程催生了一类户籍在农村而到城市务工的特殊群体一一农夫工。随着农夫工单身出行到举家搬迁，大量农夫工子女的素养教化和全面发展问题摆在了我们面前。在安徽省合肥市，很多孩子随父母在合肥市周边上学，是农夫工子弟的一支大流，同时父母对他们的教化和看管极少，大多数时间是和爷爷奶奶在一起，因此

2、又具有留守儿童的特征，摆在他们面前的有几个问题：（1）受教化的条件不同等，相当多的孩子只能在办学条件较差的学校学习。这类学校设施简陋，只能满足基本的课堂教学，很难兼顾学生的素养教化，加之学校师资力气薄弱，专业的音、体、美等老师的缺乏，因此学生的爱好爱好的培育很难开展。（2）教化往往须要学校和家庭的共同努力，但是这些孩子的家庭收入不高，很难满足孩子们上各类爱好班、参加夏令营的昂扬费用；而且由于父母的受教化水平不高，对子女的基本教化问题本就不够重视，培育各类爱好更是无从谈起。以上这些缘由共同阻碍了了农夫工子女的全面发展，影响爱好的开发和心理的发展，也使他们对生活和世界的了解收到限制，他们将来的融入

3、社会造成了很大影响。2.目前状况（1）通过对一些学校的调研发觉，安徽省近年来对学生的全面发展很重视,激励各个小学开展学生社团，培育孩子的爱好爱好和艺术细胞，孩子对于艺术课程也很是喜闻乐见，但是对于这些师资力气薄弱的学校，却是有心无力。（2）每年的暑期，农夫工们因为工作或实力有限不足以帮助孩子，也没有足够的资金支持孩子参加爱好班。孩子在长长的假期里，教化成为了一个巨大的问题。（3）而随着信息沟通的加快，孩子们也起先接触到更多的课余生活，他们对自己生活的世界充溢了新颖，希望可以了解自己生活的环境，同时也渴求在自己的爱好爱好方面能够有更深层次的了解，学到一些和课堂学问不一样的东西，和城市的孩子一样能

4、够拥有丰富多彩的暑假。四、项目亮点：1、形式：现在很多孩子都是独生子，夏令营的形式会培育孩子的自理实力、与人相处的实力和集体意识；农村孩子很少有机会参加到夏令营这类活动中；分班教学的模式对孩子更有针对性。2、内容：课堂内容不仅涵盖经典内容和生活实际，还利用网络和视频向孩子展示最具有时代性和潮流性的内容,让他们了解自己生活的世界，更好地融入城市。3、专业性：招募的志愿者为合肥工业高校各个爱好社团的文娱精英，具有确定的专业性；加之后期的培训和专业人员的指导，提高了他们的志愿者意识，也更好地把握了农夫工子女的心理和需求。4、基地：项目实施基地为合肥市周边，很多学校与我校青年志愿者联合会有过合作，团队

5、成员对基地和孩子有确定的了解；便利前期的调研与联系。5、长期关注：此次活动之后，合肥市青年志愿者联合会可以在学期中定期支配志愿者对这些生源地进行长期性的辅导，而不只是寒暑假的短期辅导。6、网络：通过网络的宣扬引起社会的关注，合肥市的一些公益机构可能会对这些孩子的现状供应帮助。7、合作机构：与合肥工业高校心理协会合作。更好的驾驭孩子们的心理，了解他们的需求点，更高效的帮助他们。与合肥市春芽残接人互助协会联谊，让孩子们了解到世界上不同的孩子，从小接纳这个世界的不同，减轻自卑心理，培育自信，同时学会关切别人，削减卑视。与埃塞克合作，从海外志愿者的身上接触一些簇新的东西，开阔眼界。五、公益目标及项目产

6、出1、目标1、受益群体/事宜：参加活动学生预期成果：通过暑期夏令营一系列的活动培育孩子的爱好爱好和艺术细胞，开阔视野，获得自主学习的意识和团队意识2、受益群体/事宜：合肥工业高校志愿者预期成果：让志愿者在与孩子的互动中，学习孩子身上的优秀品质；参加活动的志愿者，自身得到熬炼。体会公益宏大，担当责任，提升素养，实力3、受益群体/事宜：社会大众预期成果：通过对这次公益活动的宣扬和造成的影响，引起孩子的家长对孩子全面发展的重视，引起更多的人去关注公益事业，同时也引起社会的关注和支持。2、产出:（1）参加夏令营的孩子驾驭确定技能，培育了艺术细胞（2）展览由孩子们亲自完成的艺术作品（3）汇报演出（志愿者

7、和孩子共同参加，也可考虑邀请外界，若能在比较正规的场合进行最好，否则在项目实施学校）（4）取材于此次活动的视频或微电影（5）合肥当地媒体宣扬一次（6）节目全程录像，可投放到校内网站或新闻组织等六、项目实施基地：1、主要基地桃花工业园区廿埠小学2、其他基地合肥工业高校、合肥市春芽残疾人互助协会、植物园、地质博物馆、公共广场七、服务对象介绍服务对象为合肥市周边农夫工子弟，总人30-40人，男女比例适宜，依据状况进行后期调整1、生源地介绍桃花工业园廿埠小学：学校位于合肥市肥西县明珠广场旁边，学校是新建的，硬件设施基本满足运用需求，有一片小操场，学校老师对志愿活动特殊支持。学校目前在开展其次课堂和学校

8、社团方面都很欠缺。孩子很多都是农夫工子弟，对孩子的家庭教化不多，恰恰须要我们的帮助，孩子也很欢迎我们前去。2、选择理由（1）学校是合肥市典型的农夫工子女就学地，且学校师生对志愿者活动很是欢迎。（2）学校里的孩子在爱好爱好和艺术细胞培育方面比较匮乏。（3）合肥工业高校的青志联与学校保持着联系。进行过调研熟悉学校的基本状况，有的学校开展过主题活动，有确定的阅历。（4）生源地离合肥工业高校较近，便利后期的关注活动的开展。八、项目团队介绍1.总人数：20人左右（包括辅导员和顾问老师）2 .组成：分为：团队管理及服务人员、支教志愿者、辅导员、顾问（1）辅导员：张帆（2）顾问；焦陈丰老师、工大心理老师、杨

9、闯、余暮、梁志图、王树启、李倩、崔青云、（3）管理及服务人员（可兼任）：队长（1名）：负责和统筹全队的工作，对外沟通、对内协调分工副队长（1名）：主要负责支教工作，支配和协调支教活动的进行网宣组（2人）：负责项目工作，包括场地申请、宣扬形式选取、摄影和录像，资料、文字通讯资料发布等，后期的成果展示，博客的日常管理；活动纪实，总结团队的工作状况和调整方案，总结会议和资料的统计整理后勤组和财务组（1人）：负责活动过程中交通、食宿、卫生医疗、平安等的准备和保障:负责活动过程中各项资金开销，做好资金的开源节流和有效利用，保障团队所需的各项物品.（4）支教志愿者：约12人（后期招募，具有专业性，干脆对团

10、队负责）3 .团队优势：团队核心成员来自校内公益社团，都有志愿服务和支教阅历，有丰富的三下乡和团队管理阅历4 .个人优势张帆：合肥工业高校团委老师，现主要指导青年志愿者联合会工作焦陈丰老师：曾长期致力于青年志愿者事业并指导青年志愿者联合会工作，现为工大领导工大心理老师：了解孩子心理，对支教工作有很大帮助杨闯：合肥工业高校青年志愿者联合会主席，多次组织并参加青年志愿者大型活动余暮：致力于儿童发展与爱惜工作，做过关于农夫工子女心理调查的项目李倩：现主要负责青年志愿者联合会支教工作，参加过暑期三下乡活动九、合作机构1、腾讯微爱承诺供应：支持项目运行并供应资金支持2、桃花工业园廿埠小学（小学）联系状态

11、：书面承诺承诺供应：支持项目在学校的开展与运行3、共青团合肥工业高校委员会（校内部门）承诺供应：同意并支持项目策划的运行4、合肥工业高校社团联合会（校内部门）承诺供应：同意并支持项目策划的运行，帮助招募志愿者5、合肥工业高校广播电台（校内部门）承诺供应：为项目进行广播报道宣扬6、合肥工业高校书画协会（学生社团）承诺供应：项目指导和志愿者培训7、华益助弱（公益机构）承诺供应：供应专业老师为志愿者培训8、合肥市春芽残接人互助协会承诺供应：口头承诺供应专业心理老师为活动作指导9、合肥电视台（媒体）承诺供应：为项目进行报道宣扬10、合肥埃塞克承诺供应：海外志愿者十、志愿者招募支配（一）原则和精神本着公

12、益事业公允、公正的原则，招募志愿者。进行面试和笔试，招募高质量志愿者。人数：每班1名老师1名助教，总共12人流程：1 .公布招募信息（1）与校内社团合作，在校内内设置招募点，宣扬项目志愿者招募信息（2）通过校报、广播电台、QQ群、人人网、微博宣扬项目招募信息，在项目博客上传报名表，开通网上报名2 .笔试审核、面试（1）通过报名笔试的审核，最终实行面试（2）通过电话、网络等形式沟通、吸取有意合格的志愿者3 .确定并通知合格的志愿者通知合格录用志愿者，项目团队全员参加到项目前期准备中，通过相处、沟通，消退隔阂，增加团队默契度。4 .培训由青志联培训部进行志愿者意识和凝合力培训，社会公益机构和小学心

13、理辅导员进行针对农夫工子女的专项培训，保证团队专业性。（二）、招募要求1.酷爱公益事业，团队协作意识强，听从管理和支配，具有确定的亲和力，身体健康2 .有支教阅历优先，乐于与孩子沟通3 .有艺术特长，对应于各个艺术班，包括舞蹈、绘画、手工模型、表演、演讲主持、歌颂等十一、项目支配（一）前期：调研、准备（已完成一部分）4月：撰写并完成项目总策划书，完善项目支配和子支配活动的实施流程步骤4月：和学校团委，后勤等部分进行联系沟通4月：与生源地学校联系，初步确定合作方式5月：与校内各爱好社团联系，并联系其指导老师5-6月：做项目的前期宣扬，发布志愿者招募公告6-7月：志愿者的招募与选拔7月：项目团队第

14、一次会议，确立职位，支配项目前期工作7月：志愿者的培训，与实施学校商定具体实施细则7月在实施学校及旁边宣扬并做好招生工作，最终确定学生名单及人数7月暑期项目活动开展各项准备工作的落实7月26号志愿者宣誓大会7月27号和家长、学校签订平安保障协议，达成一样看法（二）活动开展1.主要内容（1）分班教学：分为6个艺术班（1小时讲解并描述+1小时实践）：手工：内容丰富，主要由剪纸、模型制作、标本制作等绘画：以卡通画和素描基础为主，穿插水粉画、钢笔画、沙画、荧光画的各类绘画的讲解和实践歌颂：儿童歌曲和校内歌曲为主，展示各类歌曲舞蹈：少儿舞蹈、拉丁和形体为主，各个老师依据各自擅长开展教学棋类：象棋、五子根

15、、围棋表演：小品、相声、角色扮演（2）主题活动：重新分为3个班级，主题包括旅游、各地习俗、人类未解之谜、电影、计算机、民族、历史、科普、应急救援、地震演习、感恩等，除此之外，讲解合肥市和安徽省，让孩子了解自己生活的城市2.时辰表时间内容备注上午下午7月29日上午：8:30-11:00下午：15:00-17:30实行开幕式1 .负责人致辞（活动意义和形式）2 .宣布活动中孩子和志愿者应当遵守的规则1 .各个爱好班的志愿者老师风采展示，将教学内容合成节目进行表演2 .孩子依据自己的爱好进行对各个爱好班报名全体人员参力口，邀请各个小学老师代表、家长7月30日8月2号上午：8:30-11:00下午：15:00-17:30分班教学（1.5小时）主题教化（1.5小时）：集体智力游戏（1小时）体育熬炼（1小时）8月3号参观（地质博物馆）保证平安8月4号休息一天8月5号一一8月7号上午：8:30-11