2022年江苏省各市七年级上学期期末古诗鉴赏汇编.docx

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1、2022年江苏省各市七年级上学期期末古诗鉴赏汇编2022年江苏省各市七年级上学期期末古诗鉴赏汇编一、诗歌鉴赏1. (2022江苏南京深水区七年级期末)阅读古诗,完成小题。行军九日思长安故园唐岑参强欲登高去,无人送酒来。遥怜故园菊,应傍战场开。对这首诗的理解,正确的一项是OA.从诗的题目中,我们获得的信息是:诗人在军营里待了九天,可能是因为时间漫长而无趣,不由得思念起在长安的家园来。B.诗的一二两句,是写诗人当时的处境:本来重阳节有登高、饮酒、赏菊的风俗,诗人却难以如愿,不禁心生气愤不平之情。C.诗的三四两句是实写,诗人将沦陷的都城、断壁残垣的战场作为背景,烘托故园菊花即使绽放,也难逃孤寂而凄凉

2、的命运。D.诗的核心意象是“故园菊”,其不仅负载着诗人惜花思乡之情,更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。2. (2022江苏江苏雨花台、江宁区、浦口区联考七年级期末)阅读下面古诗,完成问题甲秋词(其一)唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。乙思吴江歌魏晋张翰秋风起兮木叶飞,吴江水兮纱正肥。三千里兮家未归,恨难禁兮仰夭悲。依据两首诗的内容,完成下列填空。甲乙两诗都关联秋天。甲诗推陈出新,一反传统的观念,表现出激越向上的诗情,诗人描绘了“的景象,虚实相生,使人感受到非凡的力量。乙诗即兴抒怀,面对秋风落叶,诗人油然而生之情。秋风妒鱼,一个“”字,使人感

3、受到诗人心情的强烈而迫切。(提示:引号中用诗中内容)3.(2022江苏南师附中新城初中七年级期末)阅读诗词,完成问题。除夜作高适旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然。故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。闻雁韩洽朔风吹雁渡江千,月白霜清响尚寒。孤客几回愁里听,故乡何处报平安?【注】韩洽生活在明清时代的动乱之时,干戈四起,人民流离。朔风:北风。下面是小新和小成关于这两首诗的讨论。请你结合自己的理解,将下面的对话补充完整。小新:我发现这两首诗有许多相似之处,如“客心”和“”表明二人都漂泊异乡,“”和“愁里听”两种行为都直接流露出他们内心的伤感,“寒灯”和响尚寒中的“寒”不仅是自然界的冷,更是心情的凄凉。小成:

4、我发现两首诗除了表达思乡外,分别还有不同的情感呢,(结合诗歌简要品析)(2022江苏南京玄武外国语学校七年级期末)【古诗阅读】秋词(其一)刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。秋风引刘禹锡何处秋风至?萧箫送雁群。朝来入庭树,孤客最先闻。4.对两首诗歌的理解有误的一项是OA.秋词一反常态,运用对比手法,有力否定了自古悲秋的论调。B.秋词尾句间接抒写感受,抒发了作者心中那激荡澎湃的诗情。C.秋风引未正面描写秋风,而是通过木叶、大雁等秋景交代出秋风已至。D.秋风惟“孤客最先”听到,可以看出他对时序更替有特殊的敏感。5.同样是写秋,这两首诗抒发的情感有何不同?请结合具体

5、内容分析。(2022江苏南京师范大学附属中学树人学校七年级期末)阅读古诗,完成下面小题。春日即事宋李弥逊小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地,宿鸟声中自掩门。注李弥逊(10851153),字似之,吴县人,历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地:指门可罗雀、十分冷落的地方。6.赏析“小雨丝丝欲网春“中“网”字的妙处。7 .结合全诗所描绘的景物,请简要分析作者的情感。(2022江苏苏州高新区第二中学七年级期末)阅读诗歌,完成下面小题。风莺图诗明徐渭柳条搓线絮搓棉,搓够千寻放纸莺。消得春风多少力,带将儿辈上青天。【注释】风莺:风筝。8 .诗歌一、二两句中连续出

6、现三个“搓”字,请简要分析其妙处。9 .诗歌三、四两句表达了诗人怎样的情感?(2022江苏苏州市振华中学校七年级期末)阅读下面这两首诗,完成下面小题。问月堂酌别【宋】范成大半明灯火话悲酸,此会情知后会难。四海宦游多聚散,一生情事足悲欢。饕丝今夜不多黑,酒量沏明无数宽。醉梦登舟都不记,但闻风雨满江寒。十一月四日风雨大作【宋】陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。10 .问月堂酌别写“半明灯火话悲酸”,请结合全诗说说他有哪些“悲酸”?11 .范成大的问月堂酌别和陆游的十一月四日风雨大作都将“风雨”入诗,结合两首诗的内容分析,“风雨”所起的作用是否一致?12 .(202

7、2江苏扬州江都区七年级期末)【甲】夜雨寄北唐李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。【乙】十一月四日风雨大作宋陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。结合下面的链接资料,请找出甲、乙两诗中写“实景”的诗句和写“虚景”的诗句(各写出一句即可),并说说诗人通过虚实结合的手法,抒发了什么情感。【链接资料】虚实结合是诗歌创作中重要的艺术表现手法之一。实景是指诗人眼前看到的现实景象,或是正在经历的现实场景;“虚景”可以指曾经经历过但现时却不在眼前的景象,可以指还没有发生但在未来可能出现的景象,也可以指现实中不会发生只能在梦中出现的景象。在诗人笔下

8、,虚景与实景互相联系,互相渗透转化,更能表达出一种浓溢的情思。甲诗:(1)实景:(2)虚景:(3)情感:乙诗:(4)实景:(5)虚景:(6)情感:(2022江苏扬州广陵区七年级期末)诗歌阅读书事王维轻阴阁小雨,深院隹慌开。坐看苍苔色,欲上人衣来。【注释】书:写。阁:同“搁”,阻止、延滞。13 .龙龙:这首诗一、二两句写得多好呀,我仿佛看到了这样一幅画面O南南:你真厉害,经过你的想象和描绘,我也仿佛身临其境呢。14 .龙龙:有人评价这首诗“小诗神韵天成,意趣横生”,“欲上人衣来”更是神来之笔,但我不明白这一句好在何处。你能帮忙赏析一下吗?南南:告诉你一个好方法,可以从修辞或表现手法入手,然后结合

9、具体诗句分析,再看看这当中有什么思想情感就搞定啦。来,你试一试。龙龙:噢!我明白了,原来这句诗:(2022江苏无锡梁溪区七年级期末)阅读春思一诗,完成后面小题春思贾至草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。【注释】贾至:唐代洛阳人。这首诗是他被贬为岳州司马时所写。历乱:烂漫。15 .诗的第一、二两句通过描写、等景物,写出了春天(用一个词或短语概括)的特点。16 .赏析“春日偏能惹恨长“中“惹”字的妙处。(2022江苏无锡惠山区七年级期末)除夜作唐高适旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然。故乡今夜思千里,愁鬓明朝又一年。【注】除夜:除夕的晚上。客心:自己的心事。17 .首句中“

10、寒”字有什么作用?18 .作者心情“转凄然”的原因有哪些?用自己的话说一说。19 .(2022江苏无锡锡山区七年级期末)阅读下面的唐诗,回答问题。归雁(唐)杜甫东来万里客,乱定几年归?肠断江城雁,高高向北飞。(1)首句“万里客”是作者对自己(限4字以内)生活经历的概括,大雁北飞,交代了此时正是(季节)。(2)“肠断”,即伤感、忧愁,结合全诗来看,作者有哪些伤感忧愁呢?(2022江苏无锡江阴市七年级期末)小澄同学在整理有关“交友”的诗文时发现,有些友情深切感人,还有些友情虽“不交一言亦是动人。我们一起来阅读他的分享。江亭夜月送别(其二)【唐】王勃乱烟笼碧砌,飞月向南端。寂寞离亭掩,江山此夜寒。2

11、0 .小澄同学发现诗人送别友人之后并未立即离开,请你想象当时的画面并描绘。21 .小澄同学找到了后人对这首诗末句中“寒”字的称赞:“一片离情,俱从此字托出。”请你说一说“寒”字妙在何处?(2022江苏无锡市东林中学七年级期末)夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。记征人语(其一)纳兰性德列幕平沙夜寂寥,楚云燕月两迢迢。征人自是无归梦,却枕兜鳌卧听潮。【注】楚云燕月:楚天的云和燕山的月。兜鳌(m6u):古代战士的头盔。22 .两首诗的前两句都借助、等意象来写出了环境的o23 .这两首诗共同抒发了怎样的情感?与夜上受降城闻笛相比,记征人语寄寓的情感更加丰

12、富,请你结合诗句进行分析。(2022江苏镇江七年级期末)阅读下面古诗,完成下面小题。十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。24 .诗中的“戍轮台”是指o25 .诗人创作此诗时自身处境如何?请结合相关诗句分析。26 .诗人借梦境抒发了怎样的思想感情?27 .(2022江苏江苏盐城区大丰区七年级期末)阅读下面古诗,完成小题。早富有怀唐盂浩然木落雁南度,北风江上寒。我家襄水曲,遥隔楚云端。乡泪客中尽,归帆天际看。迷津欲有问,平海夕漫漫。【注】当时作者漫游在长江下游一带。襄水:古属楚国。迷津:迷失方向,找不到渡口,喻找不到出路。语出论语微子,孔子使子路问

13、津的典故。孔子是积极想从政的人,孔子命子路向隐者长沮、桀溺问津,两人不说津(渡口)的所在,反而讥笑孔子栖栖遑遑,奔走四方,以求见用,引出孔子的一番慨叹。(1)诗题为“早寒有怀”,首联选取了哪些典型意象来表现“早寒”这一特点?(2)本诗颈联、尾联运用了什么表现手法?抒发了诗人什么情感?请任选一联赏析。(2022江苏盐城亭湖区七年级期末)阅读下面诗歌,完成下面小题。金陵酒肆留别李白风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝。金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。请君试问东流水,别意与之谁短长?金陵:今江苏省南京市。酒肆:酒店。留别:临别留诗给送行者。吴姬:吴地的青年女子。压酒:压糟取酒。古时新酒酿熟,临饮时方压糟取

14、用。觞(shang):酒杯。28 .请结全诗内容,说说“风吹柳花满店香”中“香”字的含义。29 .本诗结尾两句与闻王昌龄左迁龙标遥有此寄结尾两句“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”在表现手法上有何异同?请结合诗句说说你的理解。(2022江苏景山中学七年级期末)阅读古诗,完成各题。冬晚对雪忆胡居士家王维寒更传晓箭,清镜览表颜。隔牖风惊竹,开门雪满山。洒空深卷狰,积素广庭闲。借问袁安舍,脩然尚闭关。注笳:指漏箭,古代计时器漏壶中用以指示时间刻度的箭状指针。汉时袁安未达时,洛阳大雪,人多出乞食,安独僵卧不起,洛阳令按行至安门,见而贤之,举为孝廉。后人常用“袁安高卧指身处困穷但仍坚守节操的行为。脩(Xiao)然:自由自在的样子。30 .颈联中有一个词运用了课文中的典故,请回忆课文内容简述。31 .德舆评价本诗颔联时说“全诗之妙,全在上句,隔牖,五字”,请简要分析。(2022江苏淮安七年级期末)阅读下面的古诗,完成下面小题现沧海(东汉)曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。32 .请简要赏析“洪波涌起”一句中“涌”字的妙处。33 .清代张玉毅在古诗赏析中评价观沧海:“此志在容纳,写沧海,正自写也。”请结合“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里“,谈谈曹操是如何“自写”

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