面向西部三农基于“知识创新情怀担当”的昆虫学研究生培养改革与实践教学成果总结报告.docx

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1、面向西部三农，基于知识创新情怀担当的昆虫学研究生培养改革与实践教学成果总结报告一、教学改革背景及成果简介贵州大学历史悠久，底蕴深厚，秉承立德树人、质量为本、成就教师、发展学生”的办学理念。昆虫学科是贵州大学植物保护专业的三大核心学科之一,本学科1984年开始招收硕士研究生，2004年开始招收博士研究生，是贵州省首批获得硕士点和博士点的学科，至今共培养硕士研究生516人，博士研究生211人。从老一辈昆虫学者郭振中教授开始，学科一直注重研究生的教育和培养，学术积淀深厚，通过团队传帮带的传承，不断探索和实践，在全国同行中取得了较高知名度和学术地位。为社会输送了一批优秀人才，其中很多毕业生已成为昆虫学

2、科和植物保护学科的骨干，在学术界崭露头角。贵州地处西部，生态环境复杂，虫害发生严重，其危害制约了贵州现代山地特色高效农业的发展，迫切需要更多的高级人才来解决害虫绿色治理问题。因此，亟需转变人才培养理念、创新人才培养模式，提升人才的知识创新和情怀担当。通过调研和系统分析发现农科类研究生人才培养存在的主要问题是：创新能力不足，不能适应科学技术日新月异的进展对创新能力的需求；解决实际问题能力不足，不能很好解决我国农业农村现代化发展中出现的生产实际问题；专业认同感低、三农情怀淡薄，毕业后投身到现代农业主战场的意愿不高，缺少当代高层次人才的责任担当。昆虫学科以2004年博士招生为契机，进行了深入系统的研

3、究生培养改革。结合学科特点，将为党育人、为国育才的初心使命与知农爱农强农兴农的时代重任紧密结合，把红的底色与学科绿”的特色深度融合，以现代农业发展对高质量创新型人才的需求为导向，以研究生知识、能力、情怀、担当的多维发展为目标。通过多措并举，构筑了面向西部三农较为完善的研究生培养体系，实施了“知识创新情怀担当”的人才培养模式（图1）,提升了研究生培养质量，强化了研究生责任担当。取得的研究生培养成功经验在省内外多个昆虫学科、涉农学科和生物学科推广应用，起到了示范作用.为党育人构建完整的知识培养体系为国育才建立优良的科研创新平台根植深厚的知农爱衣情怀创新情怀强化坚定的贵任使命担当知识担当图1基于问题

4、导向的知识创新情怀担当昆虫学创新型研究生培养模式本成果技术路线如下（图2）：主要解决的教学问题改革举措创新能力不够强。研究生不能顺势适应科学技 术日新月异的进展对创新能力需求，尤其是西部、农业农村跨越式发展对高素质复合型人才的需求.J解决实际问题能力不足。研究生不能很好解决.我国农业农村现代化发展中出现的生产实际问题.，/ 三农情怀不够深、 担当意识待提高。研究生专业认同感低，三农情怀淡薄，毕业后投身到现代农业主战场的意愿不高，缺少当代高层次人聚焦现代农业 强化管理关健环节 确保研究生培养质量，发挥学科优势助力研究生成长夯实服务三农看家本领厚植爱国情怀全方位贯穿思政教育、强化研究生责任担当标涨

5、知识强效果 提创新 升水平高怙怀有担当图2.本成果的技术路线二、教学成果的主要内容本成果针对研究生培养中存在的问题，以研究生发展为中心、以知识创新和能力提升为导向、以培养过程的关键环节为抓手、以社会需求为目标，培养德智体美劳全面发展、有责任有担当的农科创新人才。（1）聚焦现代农业，强化管理关键环节，确保研究生培养质量抓好生源质量：加大宣传力度，完善奖助体系，吸引外校优秀本科生报考；通过学科的影响力激发本校优秀本科生报考。选拔综合素质高、基础知识扎实、研究能力强的优秀本科生。优化培养方案：紧密对接社会需求，注重知识与能力、理论与实践的结合。强化研究生解决生产实际问题所需要知识的储备。激发学生独立

6、思考、分析问题和解决问题的能力。把控选题来源：根据本学科作物重大病虫害绿色防控、农林害虫准确鉴定、资源昆虫开发与利用等特色优势研究方向，将其作为研究生学位论文选题的主要来源。近四年共承担科研项目113项，经费2766万元。如针对危害各种作物害虫种类不清的问题，开展了重要害虫的准确鉴定、分类学研究与数据库构建；针对害虫发生不明，开展了重要害虫的灾变机制、预警技术及绿色防控技术研究；针对新入侵害虫，开展了重要入侵害虫的安全评价与控制策略研究；针对贵州丰富的天敌昆虫资源，开展了食奸瘦蚊、捕食螭、烟妹茧蜂、蝎爆的大田应用技术。针对资源昆虫，开展了斑螯素、九香虫的基础和利用研究；针对废弃菌包，开展了再资

7、源化生产虫源双叉犀金龟等蛋白饲料的研究，针对田间尾菜，开展了黑水虻的无害化处理技术研究（图3）。图3.研究生参加教师科研强化导师责任：学校、学院、学科点层层把关，实施全过程质控的管理下，强化导师第一责任人的职责，建立导师问责制，确保研究生培养质量落实到位（图4）。图4.在学校、学院和学科点的管理下，强调导师责任（2）发挥学科优势，助力研究生成长，夯实服务三农看家本领强化学科建设：发挥植物保护世界一流学科、农业昆虫与害虫防治贵州省重点特色学科重要支撑作用，将学科优势转变为人才培养、教师提升、科技创新和服务三农的优势。2022年设备总价值达到5000万。（图5,图6）。图5.先进的实验平台才*电J

8、Trt黄州货山地农世痛里害点实转堂Sw*wrcKn3tc三WyMpcx4,BPMrjrwiMlt*MiM-ii*T.jH01LFEt融业我村即贵阳作物育生海科学显凿宴*站；UbPH&#I-TK上；三上也5汇昆虫进化俵晴掌和盲史控第0除制枝含作墨立FrtanwkHMicflMiIKhrnHgEAISMf4f4MrrFbiiUlcrr44MrKlrrrB-t*3,rd!t匚mird黄州审费林生物灾害Rfi治人才埴昆虫学昆虫学获二级开始接学料硕收研究士点F*昆虫学料昆虫学科与新江大与西Il大学联合培学联合培养博士研养Wl士研究生农业衣村部贵州省天敌疗It中心Stasna*p11r,*MalUW*Mn

9、&UH*，3,W-nr1fmfnjRwAi-,.rRCn200?J获植物保动物学护一级学（昆虫学）科破士学获批二级位授权点学科博士及博士后点流动站昆由窗源开发利用皆微特色点实3富学学士劫物级博通站农业昆虫与害虫防与害史防治获批为治薪批方费州皆特较胃部色点学211工程科三期点建设学科业上RMftfi昊州大学)*aM8Wii4S4HI*l*学创新用队费州行瞥通而等学校系统或用*靖学创MWi队跟州？Ms版动物资源开发利用科技创新人才W队贵州？T农作物币.要*虫天故Ir繁叮牌川科技创川人才出队图7.昆虫学科教师团队强化实践能力：通过研究生参加“博士村长计划（以涉农专业博士生为主，带领硕士生和本科生积极

10、投入脱贫攻坚工作）、十百千行动（选拔十个技术团队进驻十个样板村，组织百名专业教师服务贵州农业产业，组织千名本硕博学生服务乡村振兴）、科技小院等助农实践，搭建服务社会的平台，通过产业帮扶、科技帮扶、文化帮扶等，全方位提升研究生解决生产实际问题的能力。强化学术交流：通过昆虫名师讲堂”和“植保院士论坛”等学术活动，六足国际论坛等国际学术交流，拓宽学术视野，激发研究兴趣。长期与对口合作高校浙江大学、中国农业大学合作，协同育人。和新西兰梅西大学、英国皇家科学院、奥克兰大学等建立了长期稳定的合作关系，选拔优秀学生进行联合培养；招收留学生助力研究生国际化教育。着力与地方科研单位如贵州省植物保护研究所等单位联

11、合培养专业硕士研究生。（3）厚植爱国情怀，全方位贯穿思政教育，强化研究生责任担当党建引领：创新实施了辅导员工作室+研究生党支部+课题组党建科研先锋队辅导员+支部书记+导师”的3+3党建引领模式，提升研究生政治思想觉悟。使思政教育成为研究生培养的主旋律，将思想政治教育贯穿到研究生培养和管理的所有环节，并与业务培养紧密结合起来。思政铸魂：把思政教育贯穿育人的全过程。通过贵州省昆虫学课程思政优秀教学团队（名师）”，在研究生培养中融入三农情怀、科学家精神等思政元素，真正做到知识传授、能力提升和价值引领相融合，激发研究生的使命感和责任感（图8）。氛围育人：依托贵州省昆虫进化生物学和害虫控制国际合作基地、

12、贵州省农林生物灾害防治科技创新人才基地等科研平台，营造浓厚的科研氛围，以沉浸式”教育发挥高质量科研团队育人作用，培养科学严谨的作风和团队精神。A辅导员I：作室+党 支部+课题组党建 科研先锋队辅导员+支部竹记 +导师3+3管理体系党建引领校长第一课思政示范课建设A教学团队爱国情怀责任担当氛围育人实践育才等科研项目A农业农村部贵州 大故犷繁基地等A 卜百千”行动 科技小院平台科教融合科研育人心中有三农脑中有思路图8全方位贯穿思政教育实践育才：通过博士村长计划、“十百千行动、科技小院”等途径，鼓励研究生积极投身于贵州大扶贫、大数据、大生态三大战略”行动、及脱贫攻坚和乡村振兴工作，将脚步播撒于贵州省

13、46县和300多个贫困乡镇，用老百姓听得懂的话语来传授知识，用老百姓学得会的技术来助力农桑。融“扶贫+实践+育人”于一体，让教育成果、科研成果在广袤的田野上落地生根，把论文写在黔州大地上。将研究生培养为心中有三农、脑中有思路、眼中有绿色、手中有举措的卓越昆虫学人才。奉献贵州昆虫学科推动贵州绿色农业发展的力量。相关事迹被光明日报、贵州日报、中国教育报等多个权威媒体关注和报道，引发了较大社会反响。三、成果的创新点本教学成果通过专业知识与能力提升相结合，培养过程与培养目标相结合、服务三农与责任但当相结合实施了多途径、全链条、全过程和全方位培养质量的把控。主要创新点是：（1）凝练了学生发展、社会需求、知识创新的教育理念立足研究生全面发展的根本任务和培养担当民族复兴大任时代新人的根本目标，面向粮食安全战略中重大害虫绿色防控和生态安全战略中生物多样性保育的重大需求、及贵州绿色农业生态发展、脱贫攻坚和乡村振兴的需求，通过课程学习、科学研究、创新创业大赛和“博士村长等助农实践，搭建创新能力提升平台，提升知识的应用，激发创新思维，彰显大国三农情怀，培养具备创新意识、创新能力、家国情怀、责任与担当的德智体美劳全面发展的研究生，服务于我国农业现代化建设