中学少先队管理制度.docx

《中学少先队管理制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学少先队管理制度.docx（5页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、XXXX中学少先队管理制度（一）少先大队辅导员职责大队辅导员是学校少先队组织的直接领导者，大队辅导员要在上级党团组织及学校党支部的直接领导下，负责少先队的组织管理及队员的思想教育等工作。1 .大队辅导员要努力学习党的路线、方针、政策，了解少先队的历史，掌握少先队的基本知识，在党团组织的领导和指导下积极开展少先队工作。2 .根据上级有关部门的少先队工作意见和学校工作计划，制定学校少先队工作计划，学期末要进行总结。3 .指导中队辅导员的工作，要经常了解中队辅导员的工作情况，帮助他们开展活动，定期组织中队辅导员学习和研究中队工作。4 .领导少先队大队委员会的工作，培养大队委员会树立责任感，创先意识和

2、自治、自理能力。5 .教育、督促队员自觉遵守中学生守则及学校规章制度，组织指导少先队员参加各级、各种竞赛活动。6 .办好学校广播站、宣传栏、黑板报，组织指导办好班报和宣传栏，不断积累经验。7 .认真培训中队辅导员和大、中队队干部，选好大队委员会指导制订工作计划，做好发展队员，编队选举，奖励处分等工作，关心他们的工作、学习和身体健康，不断提高他们的工作能力。8 .向教师、家长、社会宣传少先队、发掘少先队教育资源，求得广泛支持和合作。9 .维护少先队组织与少年、儿童的利益和权利。（二）中队辅导员职责中队辅导员的任务是辅导少先队中队开展各项工作与活动，搞好中队集体建设。一、指导中队委员会制定工作计划

3、。二、指导中、小队进行各种实践体验活动。三、指导中队日常工作，如：墙报、图书角、荣誉角的更新，鼓励队员积极开展中小队活动，做好好人好事记录等。四、帮助开好中队委员会会议。五、训练中小队干部。六、对少先队员进行咨询活动。七、争取任课老师、家长、校外辅导员共同来支持帮助中队工作。（三）队干部选举制度队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。这是发扬民主精神，进行当家做主教育的一种制度。改选一般在学年或学期初进行。（四）队干部轮换制度每位队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理，得到锻炼。（五）队干部培训制度培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己

4、的工作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。（六）队前教育制度新队员入队前要对他们进行队前教育。如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为班级或他人做一件好事。入队时要举行隆重的入队仪式。（七）入队制度凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队,愿意遵守队章，向少先队组织提出申请，经过批准，就成为队员，并要举行隆重的队会仪式。（八）队员表扬奖励制度少先队组织经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事,在六一儿童节、10月13日建队纪念日，集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。（九）活动制度少先队的活动一般要求大队活动每学期举行一次至二次；中队活动每月一次；小队活动每

5、周一次。每次活动的时间不宜过长，内容不要繁杂，要注意年龄特点。（十）小队生活会制度小队生活会制度是队员交流思想、增进友谊的好形式。生活会可以在队活动时间或课余时间进行。（十一）队干部例会制度每周四下午召开大队例会，由大队长主持，大队干部准时参加，有点名制度，要求大队委认真做好记录。各部部长及时总结上周工作，布置下周任务，必要时可邀请部分中队队员参加。三次无故不参加会议的大队委，将取消各种评优资格，严重者将召开大队委员会，研讨大队委的任免工作。例会上鼓励大队委积极发言，为大队献计献策，维护大队利益，为中队服务，与大队辅导员共同做好工作。（十二）少先队大队委竞选制度一、指导思想为了促进学校少先队工

6、作向着规范加特色的方向发展,选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管的少先队工作新局面。二、竞选宗旨公平公正公开三、竞选条件：1 .三至五年级品学兼优的少先队员。2 .担任中队委以上职务，有组织才能，起到模范带头作用。3 .能独立完成老师交办的所有工作任务。4 .有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力。5 .有开拓精神，能创造性地开展工作。四、竞选办法：采取竞选候选人一一大队委竞选一一产生大队委的方式1 .各中队竞选产生大队委竞选候选人。2 .大队委候选人面向全体队员宣读事迹。3 .全体队员投票选举。4 .按照投票数，产生大队委成员，并颁发大队委标志。（十三）大中队干部工作制度一、要有为学校和全体队员服务的思想，有奉献精神。二、能正确处理好学习与工作之间的关系，做到工作学习两不误。三、必须具有高度责任心，认真完成学校交给的任务。四、加强自身工作素质的提高，在工作中不断提高自己的工作能力，使自己分管的工作不断完善，效果明显。五、要有开拓精神，针对学校情况帮助辅导员老师想出新的管理方法。六、要做分管工作的记录和总结，做好工作笔记。