中学2023-2024学年教育教学工作意见.docx

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1、XXXX中学2023-2024学年教育教学工作意见我校教育教学工作继续坚持“过程追求精细、结果追求完美的管理理念，推动各校工作再上新台阶。坚持创新发展、提升引领的工作思路，突出“卓越人才培养奠基教育”的学校特色，围绕四个更加：更加规范、更加严格、更加精细、更加务实，四个更有：更有层次、更有品味、更有创新、更有实效继续深化课程改革，加快学校现代化建设，创建全国一流名校。一、德育工作，深化全环境立德树人，多方位卓越育人本学年，我校德育工作将深入贯彻落实中小学德育工作指南文件精神，提升德育工作的针对性、实效性和长效性。以全环境立德树人为根本任务，以落实十个一”为抓手，加大德育创新力度，进一步广泛开展

2、理想信念教育、爱国主义教育、中华文化传统教育、劳动教育、法制教育以及习惯养成教育等，促进学生全面发展和健康成长，培养“阳光、自信、儒雅、大气的新时代学生。(一)坚持德育为先，促进全面发展1.全力推进十个一”项目。坚持实施一项体育技能、一项艺术才能、一本书、一篇日记、一次劳动、一支歌、一首诗、一次演讲、一次研学、一次志愿服务等十个一”项目，让每一位学生立足基础，培养兴趣，开发潜能，养成习惯，受益终身。将“十个一”项目纳入课程体系，加强校本课程建设，根据学校特色，将“十个一”项目与教育教学密切结合，与校园文化建设密切结合。2 .加强理想信念教育和社会主义核心价值观教育。以扣好人生第一颗扣子为主线，

3、开展系列活动，借助国庆、建党日、建军节、国家公祭日等特殊节日，发掘红色历史、宣讲红色文化、演出红色文艺、奉献红色公益，组织传承红色基因培育时代新人系列主题教育，增强学生的思想自觉、政治自觉和行动自觉，争做新时代好少年。以做一个有道德的人为主线，将日常教育教学活动纳入评选范畴,通过主题班会、主题活动、读书征文等途径，引导学生做到内化于心、外化于行。3 加强中华优秀传统文化教育。深入挖掘春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日育人价值，创新开展“我们的节日主题教育，通过社团活动、专题讲座、经典诵读、文化艺术节等激发学生学习热情，增强学生的民族文化自信和价值观自信。4 .加强心理健康教

4、育。为高一学生进行心理测评并建立心理健康档案；继续办好阳光心理驿站；开设心理校本课程；与国内知名高校对接，建立我校教育心理实验室。定期开展心理排查，及时做好危机处理，开展育人导师全员思想交流活动，全面掌握学生思想状态和心理状况。5 .全面提升活动育人。扎实组织秋季田径运动会，继续创新夜间开幕式形式，开展丰富多彩的体育活动。在上好体育课的基础上切实保证学生每天一小时校园体育活动。认真准备合唱比赛和各种器乐大赛，筹备戏剧节和经典诵读展演,组织学校艺术节及元旦文艺汇演，满足学生多元发展需求。6 .打造社团特色品牌。继续打造学生志愿者服务品牌和社团品牌，鼓励并推动以学生为主体的健康社团蓬勃发展。在规范

5、的基础上继续发展老社团，成立有助于学生能力提升的新社团，使社团工作在学生干部的带领下，实现健康、蓬勃的发展。7 .积极开展社会实践。精心组织社会志愿者、红飘带等社会实践活动，以立德树人为根本任务，遵循贴近生活，贴近未成年人的原则，引导未成年人从点滴做起，树立道德标准，形成道德共识，参与道德实践，打牢道德根基。各班继续以家校合育”的组织形式广泛开展社会实践活动，走出校门，走进社会，感悟国家发展的日新月异，树立家国情怀。8 .精准开展扶贫帮扶。完善学生资助体系，加大对弱势群体的关爱力度。进一步完善学生资助体系，认真落实新制定的贫困学生资助标准，做好各类学生奖学金、助学金的发放工作和对家庭特困学生的

6、再资助工作。（二）加强队伍建设，夯实强大合力1 .完善德育管理网络。学校相关领导和部分骨干班主任对学校的部分德育制度进行调研、研讨和修订，本学年要按照全环境立德树人的工作要求，对各项制度，如各类评优制度、各项管理制度、各种预案等继续完善，使学校的管理制度更加科学、合理。2 .加强德育校本培训。鼓励教师撰写德育体会，对教师的德育案例进行评选、表彰，并编辑成册。学校将继续以班会公开课为平台，针对三个级部的不同特点，对班会资源进行整合，将优秀案例整理成集，以备参考。统筹安排班主任及见习班主任参加教育局组织的市级班会公开课及相关德育活动，提高班会课水平。对教师进行心理培训，提升教师德育工作的针对性与实

7、效性；创新德育研讨会交流模式，发挥我校在岛城德育领域的引领作用，扩大对外交流。通过走出去”请进来，开阔我校教师德育视野，激发教师德育灵感。3 .重视青年教师梯队。以级部为单位，形成结对方式,创新班主任业务发展共同体。让一批具有担任班主任潜力的年轻教师，随同资深班主任见习，发挥资深班主任的经验优势，调动年轻班主任的创新意识，使之优势互补，相得益彰。4 .深入推进协同育人。继续加强家长学校建设，创新家长大课堂模式，增强家长学校的教育实效。在家长中开展“传经送宝活动，通过优秀家庭教育案例交流展示、印发学习材料等方式，帮助学生家长树立正确的教育观、人才观，提高家长教育水平，使家庭教育和学校教育真正形成

8、合力。建立家长委员会工作室，定期举办家长委员座谈会，并在校园网上建立家长委员会交互平台。开展家长开放日活动，进一步丰富开放日的内容，与家长共同关注孩子的健康成长。（三）注重养成教育，落实常规管理1 .抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻一日常规，通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。2,培养良好行为习惯。通过专家培训、专题教育等形式,开展月度之星向高三学习等活动，帮助学生树立榜样意识，激励学生阳光有礼，推进并落实文明礼仪教育，使礼仪之花在五十八中生根发芽。尤其加强高一年级学生的习惯养成教育，夯实高中生活的基础。各个班级定期

9、组织主题班会，引导教育学生从小事入手，从点滴做起，逐步培养良好的行为习惯。3 .借助量化正向引导。学校以量化管理为抓手，检查情况每日一反馈、每周一汇总、每月一考核。通过不断地教育引导、经常性的检查反馈、两操评比和内务整理等措施来促进学生良好习惯的形成。（四）优化校园文化，构建特色班级1 .精细校园环境管理。学校内所有区域均实现卫生责任区项目化管理，强化责任意识与标准意识，做到每日一小清、每周一大清”，全面提升卫生清理及保持标准，实现四有”，即事事有标准、人人有分工、结果有评价、效果有考核，形成校内劳动教育良好氛围。2 .精致校园文化品质。班级文化做到精致、精美，主题突出、层次分明、符合学段特点

10、，班级文化有学生充分参与，并实现动态更新；室内陈设摆放整齐洁净有序、绿色植物点缀自然且管理到位、卫生细节窗明几净一尘不染。3 .精准班级文化建设。提升显性文化建设水平，校风、校训、班风、班训、班歌以及完整的学习程序等均有所体现，让学校文化在教室中扎根。培育隐性文化个性特色，每个班级都要形成自己的精神和文化，学生要有班级的凝聚力和自豪感。强化班级公约建设，人人参与制定，人人严格遵守,学生要有班级公约的执行力和敬畏感。（五）抓好安全法制，坚持警钟长鸣1.精准摸排安全隐患。定期组织安全隐患大排查；定期组织消防演练和地震逃生演练；继续坚持班主任值班制度;完善学校门卫制度，强化服务职能，塑造良好窗口形象

11、，保证学校24小时巡查值班制度的落实，使安全工作达到全时段全方位管理的标准2 .定期开展安全教育。包括交通安全教育、防火安全教育、防踩踏安全教育、防盗安全教育等，通过挂图、视频等资料，以主题班会和主题校会等形式，加强安全教育，使安全观念深入人心，提升师生的安全责任意识和防范意识。认真组织好开学初的全面体检和学期中的视力检查。开展卫生知识、紧急救护知识讲座，邀请专家到校现场讲座，现场对学生进行安全知识培训。二、党建工作新学年，学校上下将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，继续紧紧围绕深入贯彻党的二十大精神这条主线，不断深化主题教育成果，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针

12、，落实立德树人根本任务，深化改革，狠抓落实，全面提高人才培养质量，努力办好人民满意的教育，促进学校高质量发展。(一)进一步深化主题教育成果继续抓好党委理论学习中心组学习，深化第一议题制度，进一步深化主题教育学习成果，常态化、长效化开展主题教育学习。坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使学校各支部和广大党员、干部始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效，进一步促进学校高质量发展。（二）继续加强意识形态阵地管理深入落实意识形态工作责任

13、制，完善课堂教育教学管理办法，严格执行课程标准，坚守课堂教学意识形态安全底线和红线，继续加强对教材选用导向和内容的审核把关。严格校内报告、讲座、论坛报备、内容审查制度，规范校内宣传栏使用管理，规范条幅、海报等宣传品悬挂、张贴。开展马克思主义无神论和民族宗教政策法规宣传教育；加强校园反邪教宣传教育，构建完善抵御和防范校园传教工作机制。（三）深入推进学校党组织建设继续深化实施党支部标准化、规范化建设，严格落实三会一课、主题党日等组织生活制度，全面落实党组织领导的校长负责制重点任务，建立健全配套运行机制。进一步落实党支部建设强基固本行动，优化学校党支部设置，完善评星定级管理制度。加强党建指导，完善考

14、评机制，抓好党员量化积分管理，推动学校党建工作提质增效。加大各支部党建品牌创建力度，继续争创五星级党组织。搭建“双培养落实载体，建设模范党员工作室，继续选树优秀党员教师典型。开展实施党建统领全员立德树人工程，加大思政课建设力度。加强共青团组织建设和团干部培养，强化对优秀青年的引领集聚。做好工会、统战、离退休干部等各项工作。(四)驰而不息加强全面从严治党继续强化落实全面从严治党主体责任和班子成员一岗双责”要求，强化政治监督。加强警示教育，深入推进教育领域清廉建设，打造清廉校园。抓好重点领域廉政风险防控，深入推进教育领域群众身边腐败和不正之风专项整治。强化正风肃纪工作，一严到底纠治四风，推动中央八

15、项规定精神落地生根。三、教学工作守正创新，推进教育教学高质量发展。本学年，我校教育教学工作将深入贯彻落实关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见和关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见文件精神，努力构建拔尖创新人才培养体系，优化课程实施，用大数据赋能教育数字化转型；搭建各种平台，在尊重教师梯队发展逻辑的前提下，让名师引领方向，骨干教师向名师靠拢，青年教师快速成长，培养一批在学科领域有辐射引领作用的卓越教师。最终达到强课提质，强师强教的发展目标。(一)构建拔尖创新人才培养体系，推进转型升级，实现全面创优为深入贯彻落实党的二十大关于教育、科技、人才培养精神，学校发挥做好卓越人才奠基教育育人特

16、色，建立拔尖创新人才贯通式培养机制。1 .深化育人方式改革。第一，教学从知识本位走向素养本位。所有的课堂教学都必须基于知识、通过知识，但不能止于知识、为了知识。知识是原材料、是食物，素养是产品；知识是食物，素养是营养素；知识是花粉，素养是蜂蜜。从学科的角度看，学科教育既要在学科知识上做文章，更要要立足于学科的独特育人价值，学科的独特育人价值来自学科的思维方法、思想观念和精神文化，让立德树人根本任务在课堂得到有效的落实。第二，从以教为主转向以学为主。强调学习、倡导学习方式变革。一是坚持以学生为中心的教学思想。以学生为中心，立足学生、基于学生、依靠学生、为了学生是教学的出发点和归宿点，教材、教师、教学环境、教学设计等一切教学要素和活动都要围绕学生，为学生服务。二是倡