中学2023-2025学年长期规划.docx

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1、XXXX中学2023-2025学年长期规划【学校简介】XXXX中学是1999年4月组建的一所高级中学，学校占地面积120多亩。几年来，学校确立了以人为本、和谐发展的办学理念，着力打造“二中精神”，树立“五种意识，抓好学校文化建设工程，推选二中特色的和谐教育，不断改革、创新管理机制，拼力打造学校品牌，使学校实现了跨越式发展，迅速成为具有较高社会声誉和良好教育质量的优质高中。先后获得了“烟台市规范化学校”、教育科研重点基地烟台市精神文明建设先进单位”“烟台市优生培养先进高中烟台市红旗团委工会工作先进单位等荣誉称号。连年被评为高三教学工作先进单位教书育人先进单位。2007年被中央教科所授予中国师德建

2、设示范单位全国学校规范化管理示范单位”荣誉称号。被中国权威专家研究协会定为教育行业定点研究示范基地，被中国时代新闻人物活动委员会评为中国文化建设百佳学校”。第一部分学校改革发展面临的主要问题1.学校发展理念尚有进一步发展的空间学校以让每一位学生成人、成功、成才为办学理念，以“规范化、科学化、精细化作为管理的指导思想，面向全体学生，以学生为发展的主体。全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，大面积提高教育教学质量，把学校建成全省一流的、开放的、有示范性的、高质量的、现代化的普通高中。教育、培养、指导学生德智体美劳全面发展，对学生进行心理教育、情操陶冶，以及意志的磨炼，让学生会做人、会求知、

3、会健体、会审美、会合作、会生存、会竞争、会创新。承认学生个体差异，尊重学生个性，从课程资源的丰富性、适合性和可选择性上，为每一个学生的潜能开发和个性发展创造机会和条件，努力创造适合学生的教育。培养学生创新精神、实践能力和主动探究的精神，为学生全面、自主、可持续发展提供条件和空间。但在如何处理新时期课改条件下课堂教学与素质教育的关系上还需深化，如何利用课堂教学和课外活动提升学生适应社会生存能力方面还有待深入探讨。我们正着力研究让学生能在学校就充分认识社会、接触社会，缩短学生与社会的距离，不与社会脱节，为学生在进入高等学府或踏入社会积累更多的社会经验。这些问题的深入研究和解决，我们还需要社会各界的

4、大力支持和帮助。2 狠抓教师队伍建设学校狠抓教师队伍建设，注重教师业务水平和道德素养的提升。近年来，学校涌现了一大批教育教学骨干，获得省、市“优秀教师”师德标兵“教学能手教学先进个人等荣誉称号140多人次，获得省、市优质课一等奖120多人次。教师的教育教学水平得到栖霞社会各界的一致好评。同时，学校在教师队伍建设上还存在一定问题。主要表现在如下方面：教师学历层次较低，专职教师中研究生学历只有11人，仅占5.5%,严重制约了教师的业务研究水平的提高；由于栖霞财政状况较差，引进不来大量优秀教师，每年骨干教师还流失到经济发达县市区，加之学生选科偏文，导致我校部分学科教师短缺，如政治、历史、地理学科教师

5、甚至有一人上三个教学班的情况；同学科间教师发展不平衡，老师之间的业务水平差距较大，主要是青年教师发展速度较慢;在追求物质利益的今天，小部分教师过于看重经济收入，不能安心投入教育教学工作，教师的无私奉献和爱岗敬业的精神还需加强。3 .突出课程与教学改革根据国家教育部推进普通高中课程改革规划和山东省教育厅实施普通高中课程改革意见，我校认真贯彻上级精神,结合学校实际，以扎实推进课改工作为使命，以促进学生、教师和学校发展为目标，深入开展新课程研究、培训、开发、实施、管理与评价，在课改实践中我校课改工作获得了一定的经验，取得了一定的进展和成效。根据新课改精神，学校重建并规范了促进和保障新课程实施的相关政

6、策和制度，主要有XXXX中学新课程改革实施方案XXXX中学新课程课堂教学管理制度XXXX中学校本教研制度和规定XXXX中学学生学习一日常规课堂教学评价制度XXXX中学新课程学分认定管理办法XXXX中学新课程学分认定细贝xxxx中学学生基础素养评价方案等，并在课程实施中对这些制度进行了不断的完善。以人为本、和谐发展”的办学理念体现在教学工作上,就是重点突出“质量立校的办学思想，视质量为学校和谐发展的生命线。为更好地落实素质教育，XXXX中学在教学管理中实行了四个面向（面向每一个年级、面向每一个班级、面向每一个学生、面向学生发展的每一个方面），制定和落实了教学质量和学生能力发展全面抓、全程抓、全员

7、抓”的措施，搭建起了科学的教学管理体系。在新课改的过程中，也存在着一些不容回避的困难和问题。主要表现如下：省教育厅大力推行素质教育以来，教学行为进一步规范，周课时大量减少，再加上我校学生文化素质较差，部分学科课时偏紧，在规定的课时内不能达到教学目标的要求；随着新课程实验的深入，办学条件不足对新课程改革影响较大，特别是教师办公条件差，网络信息技术使用条件不足，实验教学不能充分展开；教师对教学方法的研究与准备不能很好地适应教学发展的实际需要，新课标精神把握程度不足以应对新课程教材的理解与研究，形成了新教材与课时教学的矛盾、新教学与教学质量之间的矛盾,学生学习与发展之间的矛盾，严重地制约了新课程的实

8、施；有些课程开设需要足够师资力量和设备、场地，学校一时难以满足；教学资源比较贫乏，选修课尤其是任选课的开设从教师、教学场地、教学设施、课程表的安排、走班制的组织等方面存在一定困难，走班制落实不到位；对学生的基础素养评价在操作过程中难以按相关要求进行，电子档案、纸质档案、记录、评价手册，需要学校和教师完成的内容过于繁复，劳动量大，重复性劳动过多，如何将其合理整合，删繁就简，这是一个需要进行研究的问题。4学校管理优劣并存XXXX中学在学校管理中实行以师德管理带动其他管理的理念，明确一个核心，注重两个结合，坚持三个到位，抓好四个环节，致力于打造具有优秀师德、模范师爱形象和精湛师艺的教师队伍，取得了显

9、著成效。明确一个核心”：就是明确师爱为师德建设的核心。通过举办爱心教育培训班，开展学困生、贫困生一帮一”帮扶活动，教育广大教师秉持尊重信任和严格要求”相结合的原则，关爱学生成长，杜绝体罚和变相体罚学生行为，建立民主和谐的新型师生关系。注重两个结合”：一是表彰和处罚相结合。通过个人申报、级部推荐、参评公示、学校联评的方式，层层推选学校师德标兵进行表彰，发挥先进人物的带动作用。同时，对违反规定，侮辱、体罚和变相体罚学生的教师，视情节轻重给予批评教育，实行年度考核师德一票否决。二是将提高师德水平与解决实际问题相结合。组织全校教师在提高自身素质的同时，对照规范要求，找不足、找差距，解决教学中存在的实际

10、问题。坚持“三个到位”：一是领导到位。成立了由校长任组长、校工会监督的师德工作领导小组，建立了师德建设工作网络，明确领导、实施、参与三个管理层面的“责、权、职”，确保师德师风建设的顺利进行。二是制度到位。先后出台了教师从教行为的规定教师“廉洁从教违规事故处理意见等多项制度，编写了XXXX中学教职工文明用语应知应会100条，将师德建设的主要内容，分解成为对教师素质和日常行为准则的具体要求，有效地保证了各项制度的实施。三是活动到位。先后开展了学习理论，创造新业绩主题教育活动及为师之道大家谈模范人物报告会师德征文比赛等丰富多彩的活动，以活动为载体，在广大教师队伍中形成自我教育、自我加压的良好氛围，提

11、高了教师的综合素质，对学生教育产生了良好影响。抓好四个环节”：一是抓理论学习。为提高广大教师的理论水平，实施五个一”工程，即读一本理论专著、写一本读书笔记、写一篇师德体会、上一节公开课、参加一项实验课题研究。二是抓党员带头。学校在党员干部中开展了以党性铸师魂主题教育活动，号召党员、干部从自身做起，发挥模范带头作用，营造“修德强能的工作氛围。三是抓骨干教师队伍建设。有计划选送优秀教师、备课组长外出学习、培训、调研，确保高考信息的畅通及教师专业知识的不断更新。四是抓质量创优。强化教学质量是立校之本意识，将师德建设的最终目的，落脚于提高教育教学质量,培养学生全面发展、成人成才。在学校管理上，我校也存

12、在较大困难，主要表现为：生源流失现象严重。高中教育教学是一个区域教育发展水平的风向标，高考又是衡量的标杆。栖霞近些年高考一本上线在三百人左右，二本上线六百人左右，十年前二本上线约八百至一千人。造成高考人数滑坡的一个主要原因是生源的流失。据栖霞教体局统计，每年栖霞流失生源约三百人,其中义务教育阶段流失约40%,高中阶段流失约60%o而这些流失的生源大多为学习优秀者。教师特别是骨干教师流失严重。栖霞在2000年前后调至烟台开发区、莱山区、芝果区等经济发达地区的教师达一百多人，占栖霞高中教师总数的12.5%o年轻教师、骨干教师的流失严重影响了栖霞高中教学水平的提高。学生素质滑坡。当今社会，越来越多的

13、单亲家庭致使学生的家庭教育缺失，单纯的学校教育难以弥补学生爱的缺失，学生爱他人、爱学校、爱社会的意识不足。据统计，烟台市649.98万人口，2011年离婚率达0.18%,意外死亡率0.065%,因病死亡率0.046%,这就带来了大量的单亲家庭,我校单亲家庭68个，占学生总数的2.83%。加之，青少年犯罪率逐年上升，据统计自1990年到2008年，我国青少年犯罪率由5.85%上升到10.73%。大量的社会阴暗面也影响了青少年学生的健康发展，给学校教育带来了较大的阻力。政府的行政手段一定程度影响了学校的教育教学秩序。栖霞财政困难，严重影响了学校的正常运转，使我校无力更新教学资源，改善教学条件。第二

14、部分学校三年发展目标及任务愿景【总体目标】让每个学生获得发展的机会一一面对千差万别的学生,教师应公正、耐心地给每一个学生证明自身价值的机会。从最细微处做到关注他们、尊重他们，愿每一个学生真正能全面、持续、和谐地发展。让每个教师体味教育的乐趣一一把教育每一个学生作为教师自己经验成长的基石，把教育看成是一种享受，一种快乐。让每个家长分享成功的喜悦一一让家庭教育与学校教育形成合力，让学生的成功带给学校更大的发展空间，带给家长更多的生活希望，实现双方的共赢。让校园处处洋溢文化的气息增加文化教育热点，深化传统文化普及教育，营造充满文化魅力的育人环境，提升师生的人文素养。【培养目标】全面贯彻国家教育方针，

15、面向全体学生，全面提高教育质量，培养基础扎实、人格健全、个性鲜明、意识创新的学生。基础扎实有扎实的基础知识与基本技能。人格健全一一有自治能力、适应能力和文明习惯。个性鲜明一一独立自主，有健康的个人情趣，勇于表达个人观点。意识创新一一有浓厚的学习兴趣、旺盛的求知欲、积极的探索精神。1提升学校发展理念为了把学校办成环境一流，设施一流，师资一流，管理一流，质量一流，高起点、高标准、高质量、受欢迎的规范化、示范性中学，XXXX中学不断借鉴和引进先进学校的管理模式，坚持以质量求生存，以管理求效益，以特色求声誉，树立学校良好的社会形象，始终将以人为本、和谐发展”的办学理念贯穿于教学工作实践中。培育学校精神，强化思想引领。XXXX中学根据校情提出了团结和谐、真情奉献、自主创新、追求卓越的二中精神，努力把二中精神培育成学校育人理念的特色和共同追求的一种思想境界，把学校精神作为统领整体工作的思想基础和出发点，以此统一思想，提高认识，规范行为，激励斗志。利用校会、班会、讲座、课堂教学及宣传栏、校园广播等多种途径弘扬学校精神。让管理干部成为培育和弘扬学校精神的核心力量，让广大教师成为主体力量，让广大学生成为生力军。用团结、和谐营造管理环境、学习环境、生活环境;真情奉献推动学校的发展，提高办学质量，使真情奉献成为师生思想作风的反映；用自主创新的意识大胆改革，务实创新，在创