《世界近代史》教案——第一节 欧美的民族民主运动（中）.docx

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1、在上课之前，我们还是要简单地回顾一下上次课我们所学的内容。我们上次课，谈了第一节当中的英国议会改革，也就是1832年和1867年的改革。首先，我们要注意一下，这两次改革所发生的历史时间是截然不同。1832年的改革，是发生在19世纪初工业革命，正在轰轰烈烈进行当中的一次改革。而1867年的改革，是在工业革命完成后，在自由贸易已经成为英国基本国策的情况下发生的改革。这种时间上的差别，就造成两次改革在形式、内容、结果上，产生很大不同。1.从形式来看，在1832年之前的改革中，工人阶级还十分幼小，思想还不成熟，而且在工人当中非熟练工占相当大的比重，他们的生活极端困苦，所以这个时候的工人阶级是有极强的革

2、命性。因为，他们迫切地需要改善自己的待遇。所以在这一时期，就产生了卢德运动”和“彼得卢屠杀事件。到了1867年改革时，英国的工人阶级已经度过了最初的成长阶段。特别是在经历了宪章运动的多年斗争之后，此时的英国工人阶级，已经成长为能独立思考、指导思想多元的成熟的政治力量。他们已经学会使用法律、议会作为斗争武器。我们应该肯定他们的这种进步。2 .从内容和结果上看，1832年改革和1867年改革也有很大不同。1832年的改革，总体上是被辉格党利用的一次改革。它体现地是工业资本家的利益。在这次改革之后，工业资本家上升为统治阶层，而广大的工人和民众仍然处于无权或者少权状态。1867年的改革，是在自由党领导

3、下的对抗保守党的一次广泛的群众性运动。（这里要注意英国两党制的变迁。）它所代表的是最广大的人民群众的利益。1867年的民主化改革，是取得了巨大的成绩的，它使得英国选民人口总数增长了1倍，从135万增长到了225万（73页）。在这次改革以后，英国有一半的成年男子获得了选举权。这个结果在当时的西方世界也是相当了不起的成绩，使得英国成为当时世界上最民主、最自由的国家。3 .我们也要注意到英国议会改革的局限性，虽然经过了两次重大的改革，但是英国仍然没有实现普选。英国仍有一半左右的男子没有选举权，在工人中只有高薪熟练工有选举权，而妇女没有选举权。（关于妇女是什么时候有选举权的，大概是到了20世纪20年代

4、。关于妇女问题的，中央民族大学，蒙曼教授在网易公开课上有一个中国古代妇女史专题。）二、德国、意大利的统一（一）德国统一运动的兴起1 .关于德国的统一，我们的课本上是从1848年革命之后讲起的。关于1848年德国的革命，我们前面也简单地提到过。1848年德国的革命是一次伟大的资产阶级革命，它是整个1848年欧洲革命的重要的组成部分。它是从1848年3月初的柏林起义、维也纳起义开始,一直持续到1849年7月法兰克福议会被解散。革命期间，在法兰克福议会的带领下，德国取得了很大的进步，第一，制定了一个统一的宪法，就是德意志帝国宪法：第二，形式上的组建了一个统一的国家德意志帝国”，并选举出了一个统一的君

5、主，就是奥地利的大公约翰。但是，1848革命所取得的这些成果并没有得到落实，在法兰克福议会被解散以后，德国又重新恢复到四分五裂的局面中去了。课本上讲很有意思的一句话，所谓的德意志邦联又复活了（74页）。不光如此，德意志各邦的君主还纷纷取消了革命期间颁布的宪法，恢复了革命前的专制统治。这里课本上举了两个例子，一个是奥地利皇帝宣布1849年宪法作废：另一个是普鲁士恢复了书刊检直制度，并把学校置于教会的统治之下，而且它的容克地主阶级仍然控制着国家的政府、军队和法院。当然，也不能说1848年革命，完全没有意义。革命之后，德国还是发生了很大的改变。就以普鲁士为例，普鲁士在1848年革命当中受到的冲击还是

6、蛮大的，在1848年3月18日当天，普鲁士的群众和国王的军队发生激烈的交火。最后，有100o多名群众被打死、打伤。当时普鲁士的国王威廉四世还被迫向死难的烈士致敬。所以，在1848年革命之后，普鲁士确实也开始实行了君主立宪制的改革。课本上就讲了，颁布了两部宪法，成立了两院制的议会，使得普鲁士初步地具有了君主立宪制的外衣，但是课本上也说了，此时的普鲁士不过是议会装潢下的专制国家。2 .此时德国经济的发展。这里又讲了几个问题：1）德国工业建设的发展。在19世纪50、60年代德国出现了工业建设的高潮期，建立一大批的现代化工厂，课本上介绍了这么几个，一个是克虏伯的钢铁工厂，另一个是柏林的波西格机车工厂，

7、这些工厂在当时的世界都是赫赫有名的在基础工业方面，德国的煤铁工业和纺织产业也都出现了快速的发展。比如说，课本上在这里提到的德国的煤炭产量，从1846年到1871年出现10倍以上的增长，到1871年上升到2940万吨，是当时法国和比利时的总和，与此同时钢铁产量也出现了较大幅度地提高。那么当时德国的工业之所以得到了如此巨大的发展，主要是因为：第一，农奴制改革的效果，为工业的发展提供了充足的劳动力；第二，此时德国国内外对工人投资的热情很高，1德国埃森的克虏伯公司最初不过是个小小的铁匠铺，干些打铁之类不起眼的小买卖，传到老克虏伯（T9世纪中叶）手里时，只有三间茅草屋而己，后来老克虏伯创造出广耀钢”，又

8、用这种性能极好的钢造出广优良的后膛钢炮，克虏伯至此才名扬四海，李鸿章对于这个从三间茅草屋起家的德国人佩服有加，称其为有大本领人”，屡屡喜欢跟洋务企业的总办帮办们摆摆龙门阵，讲讲克虐伯发家史，言下之意就是希望他们也能变成中国的克虏伯。在洋务运动中，以及后来的国民政府时期，我们都从克虏伯公司买了很多的大炮，对我们的国防事业做出了巨大的贡献。不论是外国人还是本国人都增加了对工业的投入。2）在德国工业建设的发展中，发展最好的就是当时的普鲁士王国。普鲁士的鲁尔区、西里西亚和萨尔等地的工业发展在全德国、乃至全欧洲都是令人瞩日的新兴工业区。而普鲁士的发展，就完全体现了，我们前面在讲德国工业革命的几个特点：第

9、一，政府的干预；第二，重工业先行。3）德国的农业资本主义化的问题。对于这个问题，我们在学术界有个名字叫做普鲁士道路”，也就指的是在农业中逐渐用资本主义经营方式代替封建主义的农奴制的经营方式的改良道路，它和所谓的美国式道路有很大的不同。它最大的特点就是赎买”。那我们下面来注意一下它的过程：75页。早在19世纪初，以普鲁士为首的德意志各邦就开始对曾经出现的“再版农奴制”进行改革，废除了农民对地主的人身依附关系，允许农民赎买与土地有关的封建义务。第二，在48年革命之后，普鲁士加快了农奴制改革的步伐。1850年普鲁士政府出台了一个名为调整地主和农民关系法，降低了农民赎买封建义务的赎金，同时允许农民通过

10、出让部分土地的办法赎买封建义务。此外，为了加快这一进程，普鲁士政府还设立了土地银行，向农民贷款。在这种赎买的政策下，普鲁士的农业资本主义化进程很快，也很彻底，它为德国的经济腾飞扫清了障碍，是一次成功的改革范例。首先，它使用和平的手段，掠夺了农民的土地和资本，实现了资本的积累，避免了圈地运动式的社会动荡，所以是一次不流血的革命。其次，它用国家担保的方式来推动改革，实际上开创了在落后国家中，政府积极作为的一种先例。第三，改革很好地兼顾了公平和发展的原则，并平衡了各方面的利益。一方面利用了农民渴望自由的热情，另一方面也利用了新兴资本家对金钱的渴望。当然农业资本主义化的过程中，还有其他方面的因素，也促

11、成了德国工业的发展。75页主要把它们归结为城市的发展、工业人口的增长和英国废除谷物法的作用，认为它们刺激了国内外的市场，促进了德国工业的发展。3,统一运动的兴起。关于统一运动的兴起，我们课本上只强调的是资本家和工人对统一的渴望，也就是资本主义工商业发展的角度来谈这些问题。但实际上，统一运动是体现着绝大多数爱国群众的意志，不论是封建贵族，还是贩夫走卒，他们都倾向于统一。可以说统一是大势所趋，人心所向。所以在这种情况下，到19世纪50年代末，就形成了一个强大的统一运动。我们这里要注意到1859年的意大利民族解放运动对德意志统一的推动作用，以及在同年9月，所成立的民族同盟。这个同盟是由知识分子和一些

12、政治家组成的，它的宗旨是支持普鲁士来领导德国的统一事业。在参加这个同盟的人物中，有一些是在当时德国都非常重要的人物。其中在历史学界,有两个非常重要的人物：特列茨克和德洛伊森。这两个人是当时德国“普鲁士学派”重要的代表人物。关于这两个人物，我们谈三个问题：1）他们的基本情况，我们这里看一下郭小凌西方史学史对这两个历史学家的论述2）他们的观点是什么呢？（76页）3）我们为什么要在这里谈这两个人呢？我们就是要通过这两个人来理解当时的历史。他们的经历向我们说明了，“兰克”史学中所提倡的纯粹、客观的历史不存在的。我们历史研究者是处于特定的历史时代中的人，它是一定会受到当时的社会思潮所影响。即使是兰克本人

13、，他的作品也是带有很鲜明的时代特定和政治倾向的，对此我们也应该保持很清醒的认识。（兰克在1841年以后，是做了普鲁士的史官，从那以后，他的写作归根到底都是为普鲁士这个政权服务的。）4）为什么这些人会支持普鲁士领导统一呢？一个是知识分子对普鲁士力量的主观上的认识，看课本76页，有四点从军事、经济、议会民主和民族主义这个方面。客观上，普鲁士拥有什么样的特殊之处呢？看课本78页，也是谈了四个方面，容克阶层的领导、军事力量、经济和行政、教育系统。而且，课本上也提出来了，虽然当时德国有三种力量可以完成国家统一的大业，资产阶级、无产阶级和普鲁士霍亨索伦王朝。但是实际上从力量对比，也就只有普鲁士能够完成统一

14、的任务。因此，统一只能走普鲁士道路。5）但是这里还有一个问题，普鲁士要想统一德国就那么轻而易举吗？从国家实力上讲，普鲁士早就应该统一德国了。但是它迟迟统一不了，在腓特烈大帝时普鲁士就应该统一德国，在1848年就应该统一。那为什么统一不了呢？因为德国的统一面临着内、外两方面的压力。在德国国内，存在强大的反对统一的力量。（77页）反对统一的不仅有奥地利，还包括德国中南部地区的小邦国。在国外，从1648年三十年战争以后，欧洲各大国其实都是反对德国统一的，因为他们担心在欧洲中部出现一个强大的国家，会对整个欧洲的政治格局产生严重的挑战。普鲁士虽然很强大，但是它是不可能与全世界为敌的。如果处理不好，这两方

15、面的反对力量随时都可以联合起来，将普鲁士的统一事、也扼杀在摇篮中。那怎么办?历史证明，普鲁士迟迟不能统一德国，是因为它所缺乏的一个精明能干的领导人，他就是俾斯麦。（二）俾斯麦与德国统一关于俾斯麦的情况，课本78页，简单地给我们介绍了一下。我们首先要了解一下，俾斯麦的家世。1 .俾斯麦出生于1815年，家乡是在柏林以西100公里左右，一个名叫申豪森的小镇，所以是属于勃兰登堡省的。他的家庭是容克家庭，也就是有军国主义传统的地主阶层，他的爸爸就当过军官，而且也俾斯麦日后能够成为一个合格的军官。他的母亲则是出身于豪门世家，他的外公曾经做过普鲁士的内务大臣。所以俾斯麦的母亲，很小就在王宫里面和王子、公主

16、就认识了，包括后来的威廉四世、威廉一世都和他母亲很熟，所以俾斯麦的母亲则希望俾斯麦能够成为一个伟大的政治家，光宗耀祖。所以，在这种背景下，俾斯麦的父母对俾斯麦兄弟的培养是非常重视的。俾斯麦在很小的时候，就被他的父母送到柏林去读贵族学校。但是，因为俾斯麦是来自乡下的，在学校里受人歧视。所以，在那段时间里使得他养成了比较孤僻、很倔强的性格。当然在这段时间里他也是有很多收获的。他在贵族学校里学会了多门语言：俄语、法语、葡萄牙语，古拉丁文等，这就为后来他走上外交道路奠定了基础。后来，俾斯麦又考上了哥廷根大学，最后转学到柏林大学。在大学期间，他那种桀瞥不驯的性格，最终就形成了。据说当时的俾斯麦就是学校里非常刺头的学生，脾气暴躁,很爱打架。据统计，俾斯麦在入学一年内，就进行了27次决斗。而且，俾斯麦还在学校里养狗，每天他就牵着他的大狼狗在学校转。