事故致因与预防理论.ppt

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1、第1页 事故致因理论及预防原理事故致因理论及预防原理第2页事 故第3页事事 故故 原原 因因人人的的不不安安全全行行为为机机物物的的不不安安全全状状态态环环境境的的不不安安全全条条件件生生理理原原因因心心理理原原因因技技术术不不良良管管理理不不良良教教育育欠欠缺缺直直 接接 原原 因因间间 接接 原原 因因第4页因果性因果性：导致事故的原因在系统中相互作用、相互影响，在一定导致事故的原因在系统中相互作用、相互影响，在一定条件下发生突变，即酿成事故。条件下发生突变，即酿成事故。偶然性偶然性：事故发生的时间、地点、形式、规模和事故后果的严重事故发生的时间、地点、形式、规模和事故后果的严重程度是不确

2、定的。程度是不确定的。必然性必然性：危险客观存在，生产、生活过程必然会发生事故，采取危险客观存在，生产、生活过程必然会发生事故，采取措施预防事故，只能延长发生事故的时间间隔、概率，而不能杜措施预防事故，只能延长发生事故的时间间隔、概率，而不能杜绝事故。绝事故。潜伏期潜伏期：事故发生之前存在一个量变过程，一个系统，很长时间事故发生之前存在一个量变过程，一个系统，很长时间没有发生事故，并不意味着系统是安全的。没有发生事故，并不意味着系统是安全的。突变性突变性：事故一旦发生，往往十分突然，令人措手不及。事故一旦发生，往往十分突然，令人措手不及。第5页1000300无伤害、无损失事故无伤害、无损失事故

3、30财产损失财产损失10轻伤轻伤1死亡、重伤死亡、重伤隐患隐患险肇事故险肇事故事故事故死亡和失时工伤事故死亡和失时工伤事故危险源100000第6页已上保险的花费，包已上保险的花费，包括受伤、生病、损害括受伤、生病、损害未上保险的花费未上保险的花费产品和材料损坏产品和材料损坏工厂和建筑损坏工厂和建筑损坏工具和设备损坏工具和设备损坏诉讼费用诉讼费用应急供电费用应急供电费用清理现场清理现场耽误的生产时间耽误的生产时间加班工作和临时劳动加班工作和临时劳动调查所用的时间调查所用的时间监工耗费的时间监工耗费的时间罚款罚款专长和经验损失专长和经验损失第7页第8页遗传环境人的缺点不安全行为事故伤亡不安全状态第

4、9页管理失误起因物加害物行为人不安全状态不安全行为事故人物第10页管理失误个人原因、环境原因不安全行为不安全状态能量或危险物质意外释放作业安全分析 设计检查技术 维修审查减小数量防护装置及构造急救、修理更换、调查危险分析安全意识作业安全分析教育 训练思想工作人员 选择调查研究管理失误第11页技 术管 理教 育第12页 防止事故发生的安全技术；防止事故发生的安全技术；1 1、消除危险源、消除危险源 2 2、限制能量或危险物质、限制能量或危险物质 3 3、隔离、隔离 避免或减少事故损失的安全技术；避免或减少事故损失的安全技术；1 1、隔离：远离、封闭、缓冲、隔离：远离、封闭、缓冲 2 2、个体防护

5、、个体防护 3 3、薄弱环节、薄弱环节 4 4、避难与援救、避难与援救 采取措施减少故障的发生；采取措施减少故障的发生；1 1、安全系数、安全系数 2 2、提高可靠性、提高可靠性 3 3、安全监控系统、安全监控系统第13页安全态度教育安全态度教育安全知识教育安全知识教育管理、技术管理、技术技能教育技能教育各级管理人员的安全教育各级管理人员的安全教育生产岗位职工教育生产岗位职工教育 三级安全教育三级安全教育 特种作业教育特种作业教育 经常性安全教育经常性安全教育 “五新五新”教育教育 复工调岗教育复工调岗教育 安全教育的形式安全教育的形式 广告广告 演讲演讲 会议讨论会议讨论 竞赛竞赛 声像声像

6、 正规教学正规教学第14页安全检查安全检查 查思想、查管理、查隐患、查整改查思想、查管理、查隐患、查整改安全审查安全审查：结合项目审批的五个阶段：项目建议书、可行性报告、设计任结合项目审批的五个阶段：项目建议书、可行性报告、设计任务、初步设计和开工报告进行安全审查。务、初步设计和开工报告进行安全审查。可行性研究审查、初步设计审查、竣工验收审查可行性研究审查、初步设计审查、竣工验收审查安全评价安全评价：辨识危害，评价风险，提出风险控制对策，实现系统安全目的。辨识危害，评价风险，提出风险控制对策，实现系统安全目的。安全目标管理安全目标管理：企业管理人员及员工参与制定目标，实行自我控制，努力完成工作

7、目标企业管理人员及员工参与制定目标，实行自我控制，努力完成工作目标第15页第16页2 2 安全生产工作分类与内容安全生产工作分类与内容(以事故控制为中心）以事故控制为中心）事故预防事故预防应急救援应急救援调查处理调查处理监监 督督 检检 查查隐隐 患患 整整 治治作业标准化作业标准化技技 术术 改改 造造宣宣 教教 培培 训训应应 急急 体体 系系应应 急急 预预 案案 实实 施施 救救 援援组组 织织 善善 后后事事 故故 调调 查查责责 任任 追追 究究 统统 计计 报报 告告监监 督督 举举 报报上游上游中游中游下游下游第17页第18页第19页企业职业安全健康管理工作的一项重要内容。企业

8、职业安全健康管理工作的一项重要内容。通过职业安全健康检查可以发现企业及生产过程中的危通过职业安全健康检查可以发现企业及生产过程中的危险因素，以便有计划地采取措施，保证安全生产。险因素，以便有计划地采取措施，保证安全生产。安全生产检查的内容，主要是查思想、查管理、查隐患、安全生产检查的内容，主要是查思想、查管理、查隐患、查整改和查事故处理。查整改和查事故处理。安全检查不是万能，正确发挥好监督检查的作用！安全检查不是万能，正确发挥好监督检查的作用！第20页网络支持网络支持监管需求监管需求方案设计方案设计组织实施组织实施危害分级危害分级总结评审总结评审安全生产检查一般程序安全生产检查一般程序 安全生

9、产现状 可接受风险水平 监管能力与资源 法律法规符合性 对象、特征 范围、数量 时间安排内容、指标 程序、方法 数据库设计 质量控制 宣传培训 任务分解 检查落实 数据传递 质量控制 危险源分类分级与分布 管理分级、优先顺序建议 进一步检查建议 数据汇总 统计整理 分析报告 数据保存更新第21页培训和教育的作用在于控制人的不安全行为，造就本质安全型员工培训和教育的作用在于控制人的不安全行为，造就本质安全型员工；通过培训可以获取安全知识和技能，但不能从根本上消除人的不安通过培训可以获取安全知识和技能，但不能从根本上消除人的不安全行为；全行为；倡导安全文化提高人的安全素质，使不安全行为的控制方式发

10、生本倡导安全文化提高人的安全素质，使不安全行为的控制方式发生本质变化质变化;安全文化注重人的观念、道德、伦理、态度、情感、品安全文化注重人的观念、道德、伦理、态度、情感、品 行等深层次的人文要素行等深层次的人文要素;通过教育、宣传、奖励和惩罚等手段，创建群体氛围，通过教育、宣传、奖励和惩罚等手段，创建群体氛围，提高员工的安全素养，改进安全意识和行为提高员工的安全素养，改进安全意识和行为 员工变被动为主动，实现由员工变被动为主动，实现由“要我安全要我安全”到到“我要安全我要安全”的的 转变转变第22页3.2.1 3.2.1 安全生产培训的科学管理安全生产培训的科学管理培训需求培训需求实施培训实施

11、培训意识和能力意识和能力培训计划培训计划培训效果检验培训效果检验反馈信息反馈信息考虑考虑:培训对象培训对象培训内容培训内容培训形式培训形式培训制度化培训制度化承包方的培训承包方的培训第23页3.2.2 3.2.2 安全教育基本模式举例安全教育基本模式举例项目项目内容内容方式方式目标目标对象对象责任者责任者三个第一三个第一第一个文件是第一个文件是“安全文安全文件件”，第一大会是安全，第一大会是安全大会，第一项工作是安大会，第一项工作是安全一号文的宣传月活动。全一号文的宣传月活动。会议、学习、会议、学习、广播、电视、广播、电视、考试考试突出安全，抓突出安全，抓好安全，为全好安全，为全年的安全工作年

12、的安全工作开好头开好头全员全员党政负责人，党政负责人，安技、宣传部安技、宣传部门门三个一工三个一工程程车间一套挂图，厂区一车间一套挂图，厂区一套图标，每周一场录像。套图标，每周一场录像。实物建设实物建设增长知识增长知识全员全员安技、宣传部安技、宣传部门门标志建设标志建设禁止标志、警告标志、禁止标志、警告标志、指令标志。指令标志。实物建设实物建设警示作用、强警示作用、强化意识化意识全员全员安技、宣传部安技、宣传部门门宣传墙报宣传墙报安全知识、政策、规章、安全知识、政策、规章、标准、事故教训等。标准、事故教训等。实物建设实物建设增加知识增加知识全员全员安技、安全部安技、安全部门门第24页项目项目内

13、容内容方式方式目标目标对象对象责任者责任者特殊安全特殊安全教育教育特殊工种或岗位、特殊工种或岗位、部门、必需的安部门、必需的安全知识和规程。全知识和规程。学 习、演学 习、演练、考核练、考核强化安全意强化安全意识掌握知识识掌握知识技能技能特殊特殊工种工种车间、安车间、安技、动力技、动力部门部门全员安全全员安全教育教育安全知识、事故安全知识、事故安全、政策规程安全、政策规程组织学习、组织学习、研 讨、广研 讨、广播、电教播、电教增强观念扩增强观念扩展知识提高展知识提高素质素质全员全员安全技部安全技部门各级机门各级机构构家属安全家属安全教育教育厂情、工程和岗厂情、工程和岗位知识位知识座 谈、家座

14、谈、家访访创造协调的创造协调的家庭生活背家庭生活背景景结合结合岗位岗位安技工会安技工会班组读报班组读报安全教育安全教育活动活动选择相关报刊内选择相关报刊内容，如事故安全容，如事故安全分析、安全知识、分析、安全知识、政策法规等政策法规等班 组 安 全班 组 安 全活动活动提高认识增提高认识增加知识强化加知识强化意识意识班组班组成员成员班组长或班组长或班组安全班组安全员员干部安全干部安全教育教育 政策、法规、管政策、法规、管理知识理知识学 习、报学 习、报告、座淡告、座淡强化安全意强化安全意识提高管理识提高管理素质素质各级各级领导领导主要负责主要负责人、安技人、安技部门部门第25页项目项目内容内容

15、方式方式目标目标对象对象责任者责任者安全优胜安全优胜竞赛竞赛车间、班组、岗位车间、班组、岗位进行全面安全竞赛进行全面安全竞赛查现场、查现场、问职工、问职工、看效果、看效果、定量评比定量评比强 化 观 念、强 化 观 念、落 实 措 施、落 实 措 施、提 高 事 故 预提 高 事 故 预防能力防能力生产一生产一线线主要负责主要负责人人安全生产安全生产比赛比赛结合全国活动主题，结合全国活动主题，进行有针对性活动进行有针对性活动根据形式、根据形式、适时确定适时确定提 高 安 全 生提 高 安 全 生产水平产水平全员全员各级党政各级党政负责人负责人安全演讲安全演讲比赛比赛安全常规知识、专安全常规知识

16、、专业知识、厂情业知识、厂情演讲演讲深 入 基 层、深 入 基 层、动 员 全 员 参动 员 全 员 参加，强 化 意加，强 化 意识识班组班组相关部门相关部门事故忌日事故忌日活动活动本单位案例或同行本单位案例或同行业重大事故案例回业重大事故案例回顾顾会议报告、会议报告、挂黑旗挂黑旗警 钟 长 鸣、警 钟 长 鸣、教 训 常 温、教 训 常 温、强化意识强化意识全员全员党政工、党政工、安技部门安技部门安全文艺安全文艺活动活动诗文书画、歌舞戏诗文书画、歌舞戏剧、游艺、灯谜剧、游艺、灯谜结合节日结合节日活动自编活动自编或邀请或邀请寓 教 于 乐，寓 教 于 乐，增 强 安 全 意增 强 安 全 意识识全员全员工会、安工会、安技技部门部门第26页项目项目内容内容方式方式目标目标对象对象责任者责任者“三不伤害三不伤害”活动活动不伤害自己，不伤害别不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害人，不被别人伤害教育、宣传、教育、宣传、查行为、表查行为、表态度态度让每一个员工在思让每一个员工在思想、意识、观念上想、意识、观念上有深刻的认识有深刻的认识一线一线职工职工安 技、安 技、宣 传、宣 传、工 会、工