实习记者商贸旅游工作总结3篇.docx

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1、从7月13日开始,截至8月30日，我在南方日报东莞站实习了45天。我的专业是小学英语教育，但来到报社实习做文字记者，我并不觉得矛盾，反而发现两者有许多共性。比如，教育是一种传播，新闻也是一种传播。摘救育要因材施教，考虑受教育者的身心发展特点:做新闻也要“因材施教，搞党报的时刻记着自己在对党和领导说话，办都市报的总想着老百姓关注什么。45天，洗去了我的书生意气。新闻对我而言已不再是纯粹的文字功夫，而是对社会现实的记录和反映。新闻有地域之分；新闻人有国界之分；新闻机构不可能不考虑公共利益、民族利益和社会影响。从新闻线索的获取，到根据报纸的定位和风格判断新闻价值，再到采写编评，每个环节都要考虑周全。

2、但是，作为一名实习记者，我考虑更多的是如何写好新闻。令我感受更深的是，如果没有博尔特般的行动速度，就赶不上日报的出版进度：如果新闻敏感性不强，就会因错失新闻而捶胸顿足：如果没有驾轻就熟的采访技巧，就算找到了知情人，也可能无功而返：如果社会经验和阅读经验不足，就会影响记者的创造力。鼓至8月24日，我发表了28篇文章，近4万字，涉猎了许多题材，如现象、会议、报料等。会议现场我跑了许多次，如东莞拟增加出租车听证会、特约研究员会议等，慢慢跳出了对会议的肤浅认识，即某某单位召集某某人在某某地就某某事开某某会，然后打个腹稿，在会议消息主体部分写上某某领导说，或某某与会人说.，工作后跟会，我会先把工具箱备好

3、若干支不同颜色的笔、笔记本、录音笔、名片、笔记本电脑等一一然后思考为什么突然召开这次会议，发生什么事情了，会议中有哪些新闻，新闻背后有没有新闻。一方面，我会尽量搜集全面的新闻材料，另一方面，写作时根据事实本身，采用最优处理方法。这种工作模式或许有些理想化和完美主义，但是记者的大脑每天都在激荡，不就是为了做好新闻吗？除了会议新闻，这些日子还接触了现象报道，如公路绿化树过高竟引来车祸？B、买本杂志真的好难、暑期学生打工频遇陷阱等。现象报道曾一度令我倍感头痛，因为我不单无法像报道会议一样轻易获知何时何地何人做了何事，还时常怀疑它的真实性。如在采写酒店影楼不抢七夕蛋糕一文时，我拨打了几个酒店和影楼的电

4、话了解七夕和九九.婚宴和婚纱摄影预订的情况。最后发现，这些酒店膨楼并不重视这两个传统节日。当段老肺打上酒店影楼不抢七夕蛋糕的标题时，我立马困感了。因为我觉得它的真实性是模糊而不严谨的。东莞可能有上百家酒店影楼，而我只采访了不到十家，这可能只是局部事实，而非整体事实.没有任何一个权威的调杳告诉我，酒店影楼真不抢。随后，在与段老师的交谈中，我第一次认识了澈观真实和宏观真实，也更坚信新闻真实性是做一切新闻的出发点。当然，在实习中，我发现自己读的书太少了，社会经验太浅了，我写编过程留下了一些遗憾。比如，跑报料新闻时，一次遇到珠宝店盗讨事件,我像一艘航行的船迷失在茫茫的穿海中，四周困找知情人，最后得到的

5、是残缺的事实。这次实习让我增长了业务知识，It金到了新闻采编的艰辛，自己的新闻敏感性和社会责任感都有了很大的提高。我真心的感谢报社的每一位前辈，尤其是带我的郭老师，曾指导和帮助过我的马老师、谭老肺、欧老师、段老肺、刘老肺等。这段难得的经历，让我看到了今后的奋斗目标，必将充实我今后的人生。20xx-20xx学年度第二学期商贸旅游专业部工作总结本学期商贸旅游专业部工作的开展在校各级领导的关心支持下，专业部教师的共同努力下，专业部较顺利地完成各项工作，现将工作开展作以下总结：一、制定专业部制度，基础工作有章可循。期初有计划、期末有总结；期中、期末两次教学常规检查，是对专业部基础工作的督促，也是基础工

6、作的保证。1.集体备课。教研组强调并坚持每月一次开展集体备课活动。第一，统一教学进度，每月专业部长检查一次；第二，备课要求有备课记录，期末上报教务处；第三，专业部每位教师要求做到单元备课，超周备课；第四，在教研组集体备课时有备课课题探究，有中心发言人，有记录人。2.教学工作。提倡抓住40分钟有效时间，授课坚持以教师为主导，以学生为主体，强化知识过手。同时要求在授课过程中，老师在教研教材的前提下，设置和提出问题让学生们思索，探究，启迪思维,这也是课堂教学改革的基本要求。总之，通过教学向课堂要效益。3.课堂教学改革工作。首先，坚持教师专业化发展方向，在课堂教学过程中，关爱每位学生。以培养优秀教师位

7、目的，强化教学实践,这也是培养提高教师职业技能的必然机制。其次，课前选题准备，集体备课，专业部内进行说课，先行课，授课人在听取其他老师意见的基础上不断修改完善教案和多媒体课件。实现目标最优化，推动教师在教学过程中的多维互动，真正起到共同学习，共同进步的作用。二、研修活动体现以问促研”。问题来源于课堂实践，来源于教师自身，它不是学校或专业部门强加给教师的专业任务，它不一定规范化的立项，却充满乡土味”，问题即课题，教学即专业，教师向本部提出自己在教学上感到困惑的问题，部长将问题进行整理后，组织成员对问题进行实践探究，讨论交流，形成统一的解决方法，并应用于实践。三、根据学科特点，注重实践教学。商贸旅

8、游类专业不论是城轨、铁乘、航空还是烹饪专业，应注重培养学生的动手、动口能力，在这种需求下，我专业部的专业活动体现注重实践教学，可见一下几点：1、提高实训课课堂实效的研修活动。在实际教学中，尝试了半班化、小班化教学模式，并运用于不同的实践课教学中，大大提高了课堂40分钟的利用率，取得了良好的效果。例如：城轨、铁乘、航空专业的形体课、餐厅服务课、客房服务课；烹饪专业的热菜制作；美容美发专业的美发课等。2、开展“走出学校、走近岗位的教学活动。在学校的支持下，本组专业教师将课堂教学放到学校外岗位上，带学生到地铁车站、饭店进行模拟岗位学习，到景点进行模拟导游学习，这种教学活动不仅更直观地向学生展示了岗位

9、需求，开阔了学生的眼界，也有助于帮助学生确立正确的学习目标。四、团结协作、积极进取。1、积极参加各种培训，提高自身业务水平。了解本部教师的业务水平和教学水平，资质开展各项教研活动和课题实验，督促课题的实施，不断探索教学规律，改进教学方法,总结和推广教学经验，本学期教研活动不少于四次，积极开展教研组会议，传达学校精神和任务，形成良好的教学研讨氛围。为了不断适应行业新需求、新标准，我专业部教师在这一学期来积极参加各类技能培训，以提升自身专业素养和教学水平。2、加强同行间的学习与交流。组织本专业部教师开设公开课，并作出课程评价，提出改进意见和建议，不断提升专业教师的业务水平。过去一学期，我们兢兢业业

10、，在为学生、为行业、为社会服务,在与当地实践、实际紧密结合的过程中，我们获得了许多宝贵的经验,这种双向服务、双赢的研修过程和结果正是我们所需要的。在工作、教学、研修过程中，也存在一些不足和不尽人意之处，如活动场地的限制，只有走出去，很难请进来等问题也很明显。但坚信，将来会更好！商贸旅游专业部20xx年6月25日我在想着怎样给假期实习的生活来个总结，想来想去，这个尾巴就像影子一样甩不掉，甩不掉的几篇稿子，甩不掉的一些遗憾大二一年我在大连H报大学生记者团做记者的日子延伸到了假期，有幸跟其他五位战友一起走近/新闻一线记者的真实生活.不打草稿，敲着能盘，敲着敲着，思绪还是划过我的指尖，游走到前面。可能

11、等到我真正把这些日子参悟透了的时候，也该说一声阿弥陀佛了吧。没有那么深的道行，也不愿做跳梁的小丑，只能在酒足饭饱之后，写一写这段经历，前人看了笑一笑，后人看了想一想。鼻涕和眼泪我都不是那么稀罕，留着也好，流下也罢，无论怎样，我想，我们六个人的这段经历都是属于咱们记者用的小日子。第一幕快期末的时候，跟咀咀一起统计年终发稿量、算积分，心里很忐忑，怕自己的排名难看。在文档之间复制粘贴着一个个日期、报题、稿件、作者眼花缭乱的同时，Fl子被压缩成了节点，一年的时间放在这个文档里面看，真的很短很短。时间就像被打了包一样，被我俩整理在一起，等排名算出来，检查了三四遍没有错误之后，悬着的心放下了，但是伤感却涌

12、上来了，脑袋里面空空了一阵子。从原来的陌生的40多人，到最后留下的11个人，离团的人虽然有联系，但总感觉少了些什么，我也知道这个假期，虽然争取到了这样一个实习的机会，但是注定要先面对分离。我既然得到了，就该不矫情地珍惜。由于事先订好了火车票出去旅行，所以选择实习的时候安排在了8月份以后。快回大连的时候，看着前一组实习的战友发出来的稿子，着实欣喜，也惴惴不安，心里没底，我在想我去了之后还有什么稿子能写，还有什么新闻可以做.即便忧虑着，听着他们每天的吐槽，看着他们的微博，又难免多了一份向往。第二幕幸福总是来得太突然了,伴随着电闪雷鸣，我被淋成落汤鸡，回到了大连。第二天穿得很随意，便去报社报到。【我

13、寻思来个笨鸟先飞，所以比相相、富楠早去了几天。】第一天去报社实习特别忐忑，非常紧张，不知道这一天该做什么.说好十点左右可以到的，结果我提前了20多分钟，吃了闭门羹。印象最深的是秦玉姐正宗的非常逗的大连话，下次有声书库需要地方方言录音的时候可一定耍推荐秦玉姐去；张轶姐看着天气热，给我们准备r雪糕【是第一天吗，可能不准哦】；恒恒耐心给我讲解每天需要做什么、上传稿件的流程、查看评报的方法咳咳，高潮来了，第三幕实习中应该更加清楚地找到自己的问题经历了大二一年写新闻的R子，在这几天实习的Fl子里，其实有一种麻木的感觉。把写出来的稿子交到小芳姐那里去，有的石沉大海，有的发了出来，七八百字的大稿子发出来之后

14、与原稿相比，虽然在新闻内容上不会有比较多的改动，但是文章结构方面的变化可以说是翻天覆地。改出来的稿子真的是脱胎换骨，可能其他同学也会遇到，我想尝试着在实习的这段Fl子找出这个问题的答案。最后尝试总结了一下：很多时候我对自己想写的新闻没有真正明白，真正吃透，搞不懂自己想写的究竞是什么、要写什么，也不会去列出一个采访提纲和新闻写作计划，由此，采访的时候自然不是那么细心，很难抓得住采访的重点、亮点，采访不深入，J解不透彻，泛泛地听人家故事，看看热闹，写出来的文章，逻辑理不清，文字也苍白，自然没有多少感情。跟着一线的记者去做采访，有很多东西可以学，看看他们提前准备了什么？跟自己相比，记者的准备比我们多

15、了什么？他们对问题逻辑的构建跟我们有什么不同其实只要稍微留心观察一下，就会清楚地找到自己的问题。不同类型的新闻，该行不同的写作方式手机图书馆的稿子定在生活零距离的版面，秦玉姐说要写出服务性。星期四下午便坐公交车用手机导航着去了大连图书馆，现场体验了一把，感觉很方便。【我去之前清楚地记得去年那个暑假嫂丽姐在这里遭遇的门第一遍写的稿子里里面引用了很多学生的话，只是为了证明手机图书馆在高校中的存在以及使用情况，秦玉姐说，稿子要一针见血地指出手机图书馆该如何使用、优势在哪里、哪里有问题，像高校中一些学生的看法之类的语句，可以直接删去，没有多少存在的必要，你写稿的方向应该是手机图书馆该怎样用，与传统方式

16、相比，有哪些优势，又有那些不足，让读者看到你的文章后，对图书馆使用的各个细节都能明了，如果能结合自己的亲身体验，把自己作为一名使用者，通过亲身经历，体验出可能遇到的问题，并在稿子中给解答出来这样就比较完美了。与生活零距离的版面不同，Bl版面的内容需要有深度，有高度，深入分析每一个事物，从现象寻求本质，从本质剖析原因，从原因后面去拓展。而文化类的稿子比较软，人生如戏，戏如人生，玉秦姐改成戏濡”人生，原本死气沉沉的一篇稿子，活了起来。今年七夕，没有玫瑰花的味道晓萍在结束实习的时候报了一个手写汉字的题，我接手来做，本打算只帮忙采访专家就可以了，结果我去做了大部分，那天是七夕，秦玉姐在前一天帮我联系好了采访对象，并让我七夕节当天下午把稿子给她，这个压力蛮大的。早上七点左右就坐上了到大连图书馆的公交车，在公交车上采访了大学教授关于