教学设计评选跳房子教学设计.docx

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1、教学设计评选跳房子教学设计一、指导思想本课以实施体育与健康课程标准为依据，坚持“健康第一”为指导思想，落实“教会、勤练、常赛”的新课程理念。以学生发展为中心，培养学生主动学习，大胆实践，开发和传播民族民间传统体育文化，提高学生学习兴趣和热情，让学生更积极主动地投入到学习运动中去，从而调动学生的学习积极性。让学生在玩中学、学中练，在学习技能的同时感受到学习的快乐，促进身心发展。二、教材分析“跳房子”又称“造房子、跳方格、跳方阵”，它是民间最典型的传统体育活动之一。对学生的下肢力量、协调性、灵敏性及平衡性等的发展都有积极的作用，玩法多种多样。根据小学三年级学生的身心发展特点和认知能力，通过教学学会

2、单、双脚跳，增强身体的协调性和下肢力量，在活动中与同伴合作、共同分享，体验成功的乐趣。三、学情分析小学三年级学生的身心发展和体能差异不大，对新鲜事物有非常浓厚的兴趣，好学，兴趣广泛，并且模仿能力强。因为现在学生对“跳房子”比较陌生，加之这种民族民间体育游戏的日益减少，所以才将这种“跳房子”的游戏带进学校课堂，就是为了激发学生的学习兴趣，从而来达到终生体育的目的。四、教学目标1、认知目标：让学生了解“跳房子”游戏并学会几种跳的方法。2、技能目标：通过学习发展学生的下肢力量、平衡性、灵敏性和协调性。3、情感目标：培养学生的创新精神、合作意识，通过学习参与让学生体验成功的乐趣，从而来达到终生体育锻炼

3、的习惯。五、教学重、难点重点：单、双脚交替协调用力跳起落地缓冲及抛准沙袋。难点：创编各种各样的“房子”并完成“跳房子”的游戏。六、教学过程（一）准备部分L课堂常规及教学内容导入。2 .以各列为小组单位进行“兔子跳”为热身活动。3 .专项准备活动“跳跃石头剪刀布运动”。（二）基本部分L学习单、双脚跳。4 .沙袋抛投指定地点练习。5 .学习体验“跳房子”游戏。6 .创新“跳房子”游戏。7 .小组合作展示。（三）结束部分L体操队形“太极”放松操。8 .师生小结。9 .宣布下课回收器材。七、课后作业L约好朋友或父母一起玩“跳房子”游戏。八、安全措施课前检查场地、器材，要求学生不带尖锐物品上课，带领学生

4、做好准备活动练习过程中随时提示学生听从指挥，有序练习，提高安全意识。水平二（三年级）民间体育一跳房子教学设计班级：三年（3）班人数：30人课时：第一课时教师：但维飞教学内容1、跳房子学标教目1 .认知目标：让学生了解“跳房子”游戏并学会几种跳的方法。2 .技能目标：通过学习发展学生的下肢力量、平衡性、灵敏性和协调性。3 .情感目标：培养学生的创新精神、合作意识，通过学习参与让学生体验成功的乐趣，从而来达到终生体育锻炼的习惯。点点重难重点：单、双脚交替协调用力跳起落地缓冲及抛准沙袋。难点：创编各种各样的“房子”并完成“跳房子”的游戏。课的环节教学内容教师活动学生活动组织队形、预期目标时间次数开始

5、部分课堂常规：1 .集合整队，清点人数2 .师生问好3 .检查着装、清理异物4 .宣布本课学习内容1 .教师整队，师生问好，安排见习生2 .教师导入宣布本课任务，介绍“跳房子”游戏L快速集合，体委报告人数2.了解本课内容与要求，认真听讲组织：OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO要求：队伍快静齐、精神饱满、注意力集中2分钟1次热身组织：热身活动：以各列为小1.教师引导学生，跟着音律学生跟着教师音律、口OOOOOOOOOOOOOOOO2OOOOOOOO次组单位进行一起跳，师生令动起来。OOOOOOOO“兔子跳”为同乐要求：全班向右转，成热身活动。四路纵队做“兔子跳”徒手

6、操(4*8)2.教师领做徒2.模仿教师热身活动。6肩部运动手操徒手操跟上徒手操组织-准备腰部运动节奏OOOOOOOO7OOOOOOOO分部分膝关节运动3.教师带领学3.按要求做OOOOOOOO钟1腕踝关节运生做专项练习专项活动OOOOOOOO*动专项运动要求：跟着教师的口“跳跃石头令、节奏，动作舒展、剪刀布”运动节奏感强。L学习单、双脚跳技术。1.教师讲解示范单、双脚1.认真听讲仔细观察。组织队形：单、双脚跳3OOOOOOOO的跳房方法要OOOOOOOO领。OOOOOOOO2.学生模仿练习。3.教师巡视2.按要求进行练习，练习时保持身体平衡3.听从教OOOOOOOO要求：落地缓冲轻，认真听从教

7、师的安排，遵守课堂纪律。指导。师的指导，根据指导进行练习。4.积极展不O本分基部4.学生展示。2.沙袋抛投指定地点练习。1.教师示范讲解抛沙袋的技术方法。2.教师巡回指导。L学生跟着教师的讲解示范练习。2.观察同伴和根据教师的指导改进练习。组织队形：5次*243.学习体验“跳房子”游戏。4.创新“跳房子”游戏。1 .教师引导讲解“跳房子”游戏的方法和规则。2 .沙包抛准，单脚跳时另一只脚不能着地。3 .分组练习，教师巡回指导。1 .教师提示展示各种不同的房子图片，激发学生的灵感，创新新的房子。2 .引导帮助、L认真听讲，看示范模仿。2.遵守规贝J,努力练习。3.根据指导，相互学习，共同进步。1

8、 .小组讨论，合作探究，创造出各种各样的房子，完成游戏。2 .改进练要求：1 .站在线后，看准抛沙包2 .不断尝试，相互鼓励。组织：W要求：1 .根据教师的指导，遵守游戏规则，安全练习。2 .不断尝试，相互学习，共同进步。组织：26分钟5次鼓励。3.教师评价各组的创意及各组互评。习。3.认真听取评价，各组互评要客观，同时取一个有寓意*5.小组合作展示。Q1 .教师讲解展示规则，评价方法和评价标准。2 .教师组织抽签开始展示。强调安全。的名字1.学生认知听讲，根据评价标准进行展示，展示过程中认真思考。2.根据抽签顺序认真准备，注意安全!1X要求：遵守课堂纪律，积极讨论，认真思考。组织：要求：遵守纪律，认真观察，客观评价其他组的展示。不得以任何形式攻击别的小组。结束部分1 .放松集合：跟着简单的音乐集合放松。2 .评价小结本节课。3 .课后作业：约好朋友或父母一起玩“跳房子”游戏1.配乐放松2.教学评价L观察模仿，放松身心。2.相互交流、总结组织队形：OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO要求：遵守纪律，跟上节奏，积极放松。预期目标：调整呼吸，放松身心。4-5分钟1我场地器材篮球场、口哨、沙包、图片，音响运动负荷平均心率135155次/分钟练习密度全课平均5060%课后小结