在主题教育典型案例解剖式调研交流会区委理论学习中心组集中研讨会上的主持词.docx

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1、在主题教育典型案例解剖式调研交流会区委理论学习中心组集中研讨会上的主持词同志们：按照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育安排部署，今天我们召开典型案例解剖式调研和区委理论学习中心组集中研讨会，本次会议的主题是持续深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神和重要指示批示精神、习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，完整、准确、全面贯彻新发展理念，牢固树立和践行正确政绩观，奋力谱写中国式现代化实践新篇章。刚才，我们一起到基层乡镇进行了现场调研，从正反两个典型案例中总结经验、汲取教训，为更好开展工作提供了更多的思路、举措。一会儿大家还要围绕典型案例和本次研讨主题进行交流发言，在此,我不

2、再赘述。参加今天会议的有区委理论中心组全体成员，第三巡回督导组副组长、主题教育办有关同志到会指导。今天的会议议程共有四项，一是由我对开展好主题教育调查研究工作进行安排部署；二是理论中心组成员结合正反典型案例和研讨主题作交流发言；三是请第三巡回督导组副组长作点评讲话；四是由我对下一步抓好主题教育工作进行安排部署。下面会议依次进行。首先，进行会议第一项议程，由我对开展好主题教育调查研究工作进行安排部署。同志们，主题教育开展以来，区委常委同志认真贯彻党中央关于大兴调查研究的部署要求，带头深入一线，察实情、找症结、解难题，形成了一批高质量的调研成果，调研工作取得阶段性成效。解剖式调研是主题教育的重要内

3、容和安排,具有发现问题、分析问题、解决问题的指导要求，也是推进高质量发展的重要工作方法和有效手段。刚才，我们现场调研的正反两个典型案例，是一次转变作风、密切联系群众的过程，是一次把脉问诊、解决实际问题的过程，也是一次提高能力、推动科学决策的过程。通过对典型案例进行深入剖析，进一步深化了对习近平总书记重要论述的理解把握,深刻感受到习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力，明确了一系列事关长远发展的重大战略的思路举措。要完整准确全面贯彻新发展理念，始终坚持以人民为中心的发展思想，不断加强作风能力建设，健全完善狠抓落实的责任体系，更好地服务和推动新时代社会主义现代化建设。下面就做好调查研

4、究工作，我强调几点意见。一是调查研究必须求实，摸清楚问题、了解实情，找到解决问题的“金钥匙。要做到“口到二群众的问题在哪里，干部的身影就在哪里，工作的突破点就在哪里。做好调查研究工作，党员干部要主动去问，善于从群众的话语中了解群众是否真满意，及时了解工作存在的短板和不足。要把实的要求贯穿主题教育全过程，俯身下问、不耻下问，主动问政于民、问需于民、问计于民，做到打破砂锅问到底，善于在源头上去找问题关键、厘清工作思路。做到眼到”，既要用好四不两直方法，也需要多一些说走就走的调研，不打招呼才能看到更多不加以“粉饰的真问题，能够真正地了解群众的冷暖安危、急难愁盼，找准工作突破点，有针对性做好调查研究，

5、方能真正地听实话、看实情、办实事，及时地推动群众的问题落实。做到“心到”，把群众的问题解决好、落实好，就需要心到基层、心入群众，善于换位思考，站在群众的角度想问题、办事事情，也要“拜人民为师、向人民学习，放下架子、扑下身子，接地气、通下情，不仅能增强工作的紧迫感，千方百计地想办法，更能真正地干起来，到群众的身边去解决实际的问题，不仅能打通基层治理最后一公里，更能以实际的行动打通干部和群众之间的无形壁垒,真正地实现心手相连，奔赴更美好的未来。二是调查研究必须求“准，勤思考，多走访，找准选题切入点。调查研究是为决策和指导工作提供依据与参考的重要工作，实质上是政策研究，其政策性和实用性很强，所以调研

6、选题就显得十分重要。这就要求我们要结合实际，围绕中心，服务大局，紧贴新形势，把握新变化，探索新规律，掌握新方法，坚持做到选题方向与中心工作相承接、相一致。习近平总书记指出：我们要保持战略定力，坚持问题导向，因势利导、统筹谋划、精准施策二求准，不仅要全面深入了解实际情况，更要善于分析矛盾、发现问题，透过现象看本质，把握规律性的东西。调查研究包括调查和研究两个阶段，既要了解“是什么怎么样，又要回答为什么”“怎么办二要把准的要求贯穿调查和研究两个环节，在详细占有材料的基础上，通过交换、比较、反复，进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的思考、分析、综合，得出规律性认识，找到解决问题的正确办法。惟

7、有确保调查研究的作风过关、方法得当，把功夫下在察实情、出实招、办实事、见实效上，才能做到调查基础上的深入研究，做到重要情况心中有数、重大决策心里有底。三是调查研究必须求效，让调查研究环环相扣,推动调查研究走实走深见成效。党员干部要继承发扬我党的优良传统，大兴调研之风。既要眼睛向下，又要脚步向下;既要身入基层，更要“心到基层。要带着问题下基层，走到基层一线，深入百姓生活，通过听民声、察民情、访民意，了解基层群众的所思、所想、所盼，掌握“沾泥土带露珠冒热气的基层实况，同基层干部群众一起探寻解决问题之道，共谋发展之策，让调研切切实实成为解决问题的金钥匙二习近平总书记指出：衡量调查研究搞得好不好,不是

8、看调查研究的规模有多大、时间有多长，也不是光看调研报告写得怎么样，关键要看调查研究的实效，看调研成果的运用，看能不能把问题解决好。”求效，就要坚持问题导向，增强问题意识，以解决问题为根本目的，提出解决问题的办法要切实可行，制定的政策措施要有较强操作性，做到出实招、见实效。关于调查研究，我就讲这么多。下面，进行会议第二项议程，请理论中心组成员结合正反典型案例和研讨主题作交流发言。下面，进行会议第三项议程，请第三巡回督导组副组长作点评讲话。（点评毕）下面，进行会议第四项议程，由我对下一步抓好主题教育工作进行安排部署。同志们，今年以来，习近平总书记在多个场合强调树立正确政绩观，指出树牢造福人民的政绩

9、观，坚持以人民为中心的发展思想，坚持高质量发展”，要求“把纠治形式主义、官僚主义摆在更加突出的位置，正是要推动广大党员干部匡正干的导向、增强干的动力、形成干的合力，牢固树立和践行正确政绩观，不断提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，以满腔热忱奋进新征程、建功新时代。全区党员干部要深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，深刻领会正确政绩观的丰富内涵和实践要求，进一步增强树立和践行正确政绩观的思想自觉、政治自觉、行动自觉。下面，我将三点意见。第一，要以正确政绩观凝聚干的共识，在干事创业中树牢立足实际的政绩观，让群众切实感受到主题教育带来的成效和变化。治国有常，

10、利民为本。为民造福是立党为公、执政为民的本质要求，也是马克思主义政党同其他政党的根本区别。把人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标，坚持以人民为中心的发展思想，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。树立正确的政绩观要解决好“政绩为谁而树的问题，这关乎为谁执政、为谁用权、为谁谋利。第二批主题教育层级下移，直面基层和群众。将开展主题教育与解决基层问题、夯实基层基础结合起来，下大气力解决群众反映强烈的突出问题，破解基层治理能力薄弱等难题，深入实施进一步保障和改善民生的实施意见，把为老百姓办了多少好事实事作为重要检验标准，通过开展主题教育的实际成效让人民群众感受到实实在在的变化。在任何时

11、候任何情况下，都要始终坚持把最广大人民的根本利益放在首位，自觉用最广大人民的根本利益来检验自己的工作和政绩二党员干部要深刻认识到人民是我们党执政最深厚的基础和最大底气，要始终坚持权为民所系、利为民所谋，自觉把为民造福作为最重要的政绩，树立正确的权力观、政绩观、事业观，不慕虚荣，不务虚功，不图虚名，真正做到为官一任、造福一方。第二，要以正确政绩观匡正“干的导向，在与时俱进中树牢科学决策的政绩观，城市美生活好生态优的美好愿景一步一步变为现实。树立和践行正确政绩观，就要牢牢把握高质量发展这个首要任务。高质量发展关系我国社会主义现代化建设全局，实现高质量发展是中国式现代化的本质要求之一。高质量发展，是

12、能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展，是创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的的发展。实现高质量发展就要处理好稳和进、立和破、虚和实、标和本、近和远的关系，自觉把新发展理念贯穿到经济社会发展全过程。党员干部要在工作中不断解放思想，转变观念，克服大干快上的冲动与急功近利的莽撞，坐得住冷板凳”，禁得住冷处理，坚持着眼长远，与时俱进，提升推动经济高质量发展的能力，培育防范化解风险的本领。做长期主义的坚定践行者，跳出惯性思维之圈，走出经验主义之笼，避免陷入新瓶装旧酒的困境。树立与时代相协调的新理念，统筹处理好谋当下与谋将

13、来的关系，走好科学决策之路，用先进理论为决策落地生根“保驾护航，用现实发展检验决策见行见效。第三，要以正确政绩观增强“干的定力，在调查研究中树牢为民服务的政绩观，大力弘扬真实、踏实、务实、求实的工作作风。习近平总书记强调要以主题教育为契机,教育引导广大干部树立和践行正确政绩观，提高推动高质量发展的本领。党员干部要树立正确的权力观、政绩观，坚持知行合一、真抓实干，把习近平新时代中国特色社会主义思想运用到贯彻落实党的大提出的重大战略部署中去，始终保持锐意进取的奋斗姿态。要走出办公室，走进基层，与群众面对面交流，了解他们的生产生活情况，听取他们的意见和建议。只有这样，才能更好地把握群众的需求和期望，

14、为制定科学合理的工作方案提供依据。要积极探索适合本地实际的工作方法和措施，加强与各方面的协调配合，推动工作的顺利开展。同时，还要不断总结经验教训，及时调整工作思路和方向，不断提高工作效率和质量。要树立正确的政绩观,坚决克服形式主义、官僚主义和弄虚作假的行为，注重实际效果和人民群众的获得感。要以求真务实的态度，一步一个脚印地推进工作，不图虚名、不务虚功，真正把工作落实到实处。只有这样，才能赢得群众的信任和支持，为个人和事业的发展奠定坚实基础。乘势而上开新局，砥砺奋进谱新篇。在主题教育走深走实的新发展阶段，让我们铭记总书记的殷殷嘱托，牢固树立和践行正确的政绩观，以新气象新作为推动高质量发展取得新成

15、效，蹿厉奋发、久久为功，推动主题教育再上新台阶、再开新局面、再创新成效。本次会议结束。市委书记在*年全市中青年干部专题培训班上的专题党课报告同志们：当前，我国正处于社会主义现代化建设进程中，领导干部作为党员先锋队应当以身作则，主动积极发挥模范领导带头作用，坚定为实现社会主义现代化目标而奋斗的理想信念，发动群众、领导群众、指导实践，形成党员干部和人民群众同心协力共同建设现代化强国的良好局面，高效开展各项工作。然而，党员领导干部中仍然存在为官不为的现象，影响党内政治生态良好运转。*年月，中国共产党第二十届中央纪律检查委员会第二次全体会议召开，对整治不担当、不用力、不作为等作风问题作出部署，要求深挖

16、源头、找准关键，准确纠治、加强实效。借此机会，我围绕如何进一步治理领导干部为官不为，加强党风廉政建设，给大家作一堂党课辅导报告，与同志们共同交流。一、深刻把握领导干部为官不为的重要内涵公权力源自广大人民群众的公共利益，其应然承担公共责任并为社会大众服务。为官不为是对公权力的异化和扭曲，是公权力的私有化和官僚化，是怠于行使公权力的变相行为，意指领导干部在公权力行使的过程中，其自身担负着积极履行职务的职责，并且客观上具有能够作为的条件，但是没有按照公职的职责和权力主动、及时、有效地履行，在行动上表现出不作为或没有尽职尽责作为的现象。这导致公权力的行使失去约束，损害大众的公共利益。为官不为包括懒政、怠政、庸政等消极性行为，理想信念滑坡，角色意识没有到位，责任意识淡薄，使得不作为反倒成为一种习惯，呈现出