以教育家精神建设高素质教师队伍心得体会发言、教师队伍建设心得体会.docx

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1、目录以教育家精神建设高素质教师队伍心得体会发言教师队伍建设心得体会以教育家精神建设高素质教师队伍心得体会发言今年教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表,充分体现了党中央对教育事业的高度重视和对广大师生的亲切关怀。习近平总书记的信寄托着对新时代人民教师为党育人、为国育才的殷切期望，为新时代教师队伍建设指明了前进方向，提供了根本遵循。习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面对教育家精神作出系统阐述，这在我国教育发展史上是一件具有重要而深远意义的大事。教育家精神是广大教育工作者的价值引领和行为准则，是广大教师、校长和教育工作者毕生努力的方向。深入推进教育

2、家精神的贯彻落实，做好以下几个方面的工作尤其重要。一是坚持政治引领。认真学习领会贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，强化理论武装，深刻领悟两个确立的决定性意义，坚定四个意识，树牢“四个自信，做到两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。特别是结合本职工作，坚决贯彻落实党中央重大教育决策部署，深入贯彻党的教育方针，坚持“五育并举，深入实施素质教育，努力促进每一名学生全面而有个性地发展。二是工作敬业奉献。教师是太阳底下最光辉的职业，尤其需要使命感、责任感，爱生爱教、爱岗敬业，甘为人梯、无私奉献。陶行知先生知行合一，

3、爱满天下，捧着一颗心来，不带半根草去；于漪先生70年如一日躬耕教坛，甘之如饴，正如她所说，一个肩膀挑着孩子的现在，一个肩膀挑着中华民族的未来二这些事迹、这些话语，令人怦然心动。弘扬和践行教育家精神，首先就应体现在工作岗位上敬业奉献，需要久久为功的不懈，需要点点滴滴的付出。三是潜心钻研业务。教育是培养人的工作，也被认为是世界各种运动形式中最复杂、最高级、最具创造性的一种运动，需要我们认识规律、遵循规律并能够熟练运用规律。新时代新阶段，中央对加快建设教育强国、加快实现教育高质量发展作出重大部署，对教育工作提出了新的更高的要求。只有精通业务，专业过硬，才能成为真正的教育家。尤其要解放思想，求真务实，

4、勇于创新，努力办出更多的好学校,为我国基础教育高质量发展跪出新的实践路径。四是做好师德表率。对每一名教师而言，在师德上做出表率，是根本性的要求，也是底线的要求。弘扬和践行教育家精神，必须在师德师风上严于律己，努力做到言为士则、行为世范。许多人在回忆自己的教育经历时都谈到，求学期间学习的很多知识都忘记了，但老师们在人格和道德方面的影响历久弥新，终身受益。中国教育学会作为我国基础教育领域影响面最广的全国性、专业性、群众性教育学术组织，是党和政府联系全国基础教育战线的桥梁和纽带，弘扬和践行教育家精神，学会肩负着特殊而重要的使命。一是做好教育家精神的研究阐释者。学会会聚了一大批我国教育领域的知名专家学

5、者，有专业优势。我们将通过组织相关研究、举办研讨会、接受专访、在主流媒体发表文章、出版著作等多种方式，深入研究阐释教育家精神。二是做好教育家精神的宣传弘扬者。学会正在运用自有的期刊和媒体平台，围绕教育家精神组稿，主动刊发有深度的系列文章，为弘扬和践行教育家精神营造良好氛围。同时，鼓励和倡导各分支机构结合实际，大力宣传教育家精神。三是做好教育家精神的身体力行者。学会将自觉把教育家精神融入学会系统党建和各项业务工作。要在国家级优秀教学成果推广、教师和书记校长培训、中小学幼儿园校园长任期结束综合督导评估、面向中小学生的全国性竞赛活动日常管理、学会举办的各类论坛等重要业务、重大活动中，主动融入教育家精

6、神，推动全国学会系统弘扬践行教育家精神O教师队伍建设心得体会加强教师队伍建设是教育工作的永恒主题，是贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、提高教育质量的根本保证。教师队伍整体素质的高低，直接关系到全区广大青少年的健康成长，直接关系到我县基础教育发展的水平和质量。邓小平同志也曾经指出：一个学校能不能为无产阶级培养合格的人才，培养德、智、体全面发展的，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师J由此可见，建设一支高水平的教师队伍是全面提高教育教学质量的关键。通过学习，本人感触颇深，下面来谈谈自己的学习心得。一、加强职业道德建设，树立良好教风的必要性。要加强教师队伍常规管理，加强教师师德师风建设教风核

7、心是教师的职业道德。教师的职业道德表现在职业意识、职业情感和职业行为几个方面。因此，加强教风建设，首先要加强职业道德建设，就是要强化职业意识，丰富职业情感,优化职业行为。1、强化职业意识是加强教风建设的前提。教师的职业意识指教师对教书育人这一职业的看法和思考。这是教师从事教书育人这一职业的心理准备和思想基础。学校领导要经常帮助教师提高职业认识，树立职业理想，坚定职业信念。教师对教书育人的重要意义和教师职业的社会地位、效益有了深刻的理解，加之领导榜样力量的感召，就会产生一种崇高感、荣誉感和责任感，立定为祖国的教育事业奋斗终身的志向，并付诸行动。2、丰富的职业情感是加强教风建设的基础。教师的职业情

8、感表现在责任感、事业心和爱生情等方面。丰富职业情感，就是增强教师的责任感、事业心、爱生情，从而树立良好的职业风尚。优化职业行为是加强教风建设的保证。教师的职业行为就是要忠于职守，做到以身作则。就是要坚持有利于学生身心健康的行为，批判抵制那些不利于学生身心健康的行为。教师的天职就是教书育人。不精通业务的教师很难教好书，当然不是一个称职的教师；没有高尚品德、良好作风的教师，也很难育人，同样也是一个不称职的教师。教风是一个学校工作的外在体现，是教学效益优劣的关键。学校只有从教师的意识、职业情感和职业行为入手，实实在在地治理育人环境，才能形成严谨教书、管理育人的优良教风。二、加强名师的培养工作，提高教

9、学质量。教育教学实践证明：在影响教学质量的诸多因素中，骨干教师素质的高低和数量的多少是关键。如何尽快地有效地建设一支素质良好、数量足够、结构合理的骨干教师队伍,造就一支素质良好的骨干队伍，必须有一套过硬的措施，建立和完善科学的名师选拔评价机制、建立健全名师培养培训制度、重视发挥名师的带头、示范和辐射作用、加强校长队伍建设、加强教师队伍的专业化建设、稳步推进教育人事制度改革。三、对教师的关怀是细致入微。“教师是太阳底下最光辉的职业，其实从现实来看，老师的政治待遇不高。为了切实落实教师的政治待遇，定期表彰优秀教师、优秀教育工作者、尊师重教先进单位和先进个人。并坚持多形式、多媒体地宣传教育、宣传教师

10、，营造全社会理解教育、支持教育、尊重教师、关心教师的浓厚氛围。倡导和鼓励社会各界尊师重教，捐资办学，捐资兴师,切实提高教师的社会地位。适当增加人大、政协及其他群团组织中教师代表的名额，提高教师参政议政程度。适当扩大教师在各级各类表彰中的比例。教师，是一个特殊的群体，由于工作性质的关系，要在黑板上板书并长期吸食粉笔灰，容易得职业病。还有的教师平常教学任务重，一心扑在工作上，平常又很少有空闲时间来进行体育活动。关心教师的身心健康，是一个迫在眉睫的问题了。定期组织教职工进行全面健康检查，教师的医疗享受同区内公务员同等的待遇，要求各级各类学校要积极组织教师开展健康有益的文体活动，丰富教师业余生活，促进教师身心健康。这样的规定，无益是对我们老师的真切关怀,老师再也不用操心自己的身体健康问题了。总之，通过学习，深切感受到了领导对教育的重视，对教师的关怀，对教育改革的关注。我们基层教师惟有在感动过后，认真履行自己的职责，忠于职守，教好书育好人，不辜负上级领导对教师的一片爱心。