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1、1青春期叛逆心理讲座2一.何为叛逆心理 叛逆心理是指人们为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态,是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。因为青少年正处于心理的“过渡期”,其独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”,而以成人自居。为了表现自己的“非凡”,就对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在,才产生了叛逆心理,从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。3 叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理,但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。它
2、虽然不同于变态心理,但已带有变态心理的某些特征。如果不及时加以矫正,发展下去对青少年的成长非常不利。它是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动,具有强烈的抵触情绪。青少年正处在接受家庭、学校和社会的教育阶段,在认识事物和看问题时常常出现认识上的偏差,因而易与家长的意向不同。当意向不一致时,彼此之间为了维护自尊,就会与对方的要求采取相反的态度和言行。4二.青少年叛逆的原因 (一)学生自身因素 逆反心理的形成与他们没有完全成熟的生理和心理有关。1.由于青少年时期大脑的发育成熟并趋于健全,脑机能越来越发达,思维的判断、分析作用越来越明显,思维范围越来越广泛。特别是思维方式、思维视角已超出了童
3、年期单一化的正向思维,向着逆向思维、多向思维或发散思维等方面发展,青少年时期自我意思有了新的飞跃。青少年时期思维的发展和逆向思维的形成,为逆反心理的形成提供了心理基础和可能。5 2.青少年的好奇心理和对立心理,使得他们开始喜欢争论,对老师和家长的教导,他们常用批判的眼光来审视;对书本上的一些定论会提出质疑。因此他们很容易吧老师的劝说、告诫看成是“管、卡、压”,是吹毛求疵,是对自己的嘲弄,是对自尊心的伤害,继而产生逆反心理。6(二)家庭反面的因素1.有的父母“望子成龙,望女成凤“因此对子女要求过高,要求超过了子女能承受的范围,对子女来说这是一种强加的、不正常的、无形的压力,易于引起他们的反感,抑
4、郁是他们形成逆反心理。72.家长提出要求的方式也可能是子女形成逆反心理。有的家长对子女提出要求的方式居高临下的、粗暴的、命令式的,摆出封建家长是的威风,甚至使用暴力使子女屈服,不给予子女任何自主性的空间。久而久之子女便会对父母的这种教育方式产生反感、抵触,从而形成逆反心理。8(三)学校方面的因素 1.简单的教育方式。现在许多地方还没有改变”一支粉笔,一块黑板,一本教材“的教书方式,还没有改变”灌输式、填鸭式“的教育方法,教学从内容到形式的照本宣科、代办乏味,使学生对教育产生反感或心理上的逆反。2.教育过程中的民主化程度低。有的教师在施教过程中,不尊重学生,不估计他们的心理感受与体验,当他们出现
5、问题时,不是站在学生的角度分析问题,而是一味地强调师道尊严,导致他们对教师的排斥,进而对我们的教育产生逆反心理。9 3.评价学生的方式还是”分数至上“。教育部门虽然要求全面评价学生,但在教育的实际过程中,不少教师过分注重分数,忽视对学生性格、能力等方面的客观评价,对学生的一点小错就揪住不放,使得学生产生”老师对自己失去信心“的想法,在情感上与老师对立,背离甚至反其道而行之。10 (四)社会方面的因素 社会的影响因素更加广泛,内容、形态、渠道也多种多样,特别是当今社会上的一些不良风气,都可能影响敏感而好奇的学生,使得学生在潜移默化中产生一种逆反心理。11三.逆反心理的表现 不喜欢按照别人说的去做
6、;认为绝大多数规章都是不合理的,应该废除;如果父母再三叮嘱同 一件事会使他感到厌烦;12 认为大人的话有漏洞,大人的批评常常引起他们反感和愤怒;对于那些与老师对着干的同学大加赞赏;13 一旦决定做某件事,不管别人怎样劝阻也不会改变主意;14 越是不让他做的事,就越要去做,你叫他往东,他一定往西,就是存心不让大人顺心,也不让自己听从大人的,觉得自己很有主见!。151617四.逆反心理的危害 “逆反期”的心理、行为如果不加以正确引导,会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格,使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等,进一步发展还可能向犯罪心理和病
7、态心理转化,从而走向极端。这在杨女士的小孩身上就得到体现。据杨女士说,她和丈夫忙了一天后回到家,身心疲惫,与儿子很少交流,而对儿子的一些行为看不惯时,便会忍不住予以责骂,使儿子的对抗情绪逐步升级,从沉默寡言到明显对抗。18 处于“逆反期”的青少年通常对教育者有明显的“反控制”、“对抗”心理。老师、父母越恼火,他们越反感,以至于将叛逆性格发展至极端。近年来社会上多发的青少年“逆反期”杀亲案(如徐力杀母案)、出走现象、自杀事件等无不说明,如果在这一特定时期疏导失当,将会发生多么惨痛的后果。1920212223五.青少年叛逆的影响 叛逆心理对中学生人生观的形成和身心健康都是不利的。它会导致青少年出现
8、对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群等病态性格,使之精神萎靡、学习被动、意志衰退、信念动摇、理想泯灭等。叛逆心理的进一步发展,还可能向病态心理犯罪心理转化。2425 要知道善意的批评比美丽的谎言好 (认真倾听)拒绝错误时聪明的,拒绝正确时糊涂的 (主动道歉)26理解的要接受,不理解的要冷静对待 (控制情绪)如果父母错怪了你,要像原谅自己一样原谅他们 (善于体谅)如果父母错怪了你,要像原谅自己一样原谅他们 (善于体谅)27与父母平等沟通,让他们明白你的真实想法 (主动沟通,交流)做自己该做的事情,做自己能做的事情 (承担责任)28 其实你们都是幸福的人。我们没有理由再去抱怨父母没有给我们更好地生活,
9、当你欣赏到下面的图片时,就会深刻体会到。29小时候牵着妈妈的手就像拥有了全世界30 他的孩子在上学,为了生活,为了孩子,他忍受着嘲讽31山区的孩子32山区孩子的露天教室33在没有教室的情况下,他们坚持学习343536期盼的眼神37我要上学383940 儿子,我好着呢,吃得好,睡得好,穿的也好。你安心读书吧41每天划船接送孩子424344风雨无阻45辛苦的老师46 父母的辛苦47为了孩子能上学,他们是这样生活的4849我们的父母又是怎么生活的呢?你想过吗?50不要把父母的辛苦当做理所当然51思考 请大家结合自己的经历,想想你今后打算怎么做,让自己的父母更融洽、更和谐地相处。也不要让父母对你失望。52 亲爱的同学们:现在的你们,正生长在璀璨而美丽的生命季节,你们有激情,有梦想,当然也有些叛逆,标榜着你们所谓的个性和成长,但是始终不能否认的事,你们是朝气蓬勃,可爱又善良的孩子,在面临着成长阶段中必然出现的心理逆反期这一阶段,就让老师家长还有我们自己一起努力,来走过这一段特殊的路,我相信你们是很出色的新一代学生,也相信你们会如愿以偿,梦想成真。下面伴随着我送给大家的这首我相信,结束我们今天的讲座,同时也希望你们在今天有所收获,相信自己,打开心灵,放飞梦想。