宁夏大学新华学院2022—2023学年本科教学质量报告撰写任务分工表.docx

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1、宁夏大学新华学院2022-2023学年本科教学质量报告撰写任务分工表撰写项目撰写文稿内容及文稿中数据统计时间要求牵头撰写单位序言学院概况，2022年9月1日2023年8月31日学院办公室本科教育基本情况本科人才培养目标及服务面向，截止2023年8月31日教务处本科专业设置情况，全院本科专业总数，截止2023年8月31日各类全日制在校学生情况及本科生所占比例。包括：各类全口制在校学生情况及本科生人数、比例。截止2023年8月30日。本科招生状况，包括：I当年本科招生专业总数、以及当年新增专业、停招专业名单等；（2020年，2021年，2022年）2.学院总体生源质量情况，当年本科招生、录取人数；

2、生源分布情况（含民族、性别、城乡比例、计划招生情况和实际录取情况、宁夏生源录取情况）；录取成绩、第一志愿录取率情况；理工、文史、艺术、特招人数及比例；较之往年的变化；及其他录取情况分析（含生源地及录取数、宁夏生源录取最高分与最低分）；专升本招生情况（2022年）学生处师资与教学条件师资队伍建设（相关数据与高等教育质量监测国家数据平台保持一致），包括：1教师数量、结构（年龄、学缘、学历、职称等情况分析）；新进教师、高层次人才（团队）情况分析；2教师培养与发展：国内外访学、读博深造、挂职锻炼等；3.需要解决的问题（存在的问题、下一步的努力方向）人事处教师各类荣誉获得情况，2022年9月I口一一20

3、23年8月31日教师教学发展中心师德、师风建设措施与效果，2022年9月1日2023年8月31日本科课程主讲教师情况，2022年9月1日至2023年8月31日（详见附件4）各教学单位教授承担本科课程情况，2022年9月1日至2023年8月31日（详见附件4）教学经费保障（截至2022年12月31日，以高基表为准），包括：1.本科教学经费保障机制；2.本科教学经费投入情况；3.本科教学日常运行支出情况，生均本科教学日常运行支出；4.生均教学科研仪器设备值5.当年新增教学科研仪器设备值6.生均教学行政用房（其中生均实验室面积）计划统计财务处7.本科专项教学经费（自然年内学校立项用于本科教学改革和建

4、设的专项经费总额）8.投入本科实验经费，生均本科实验经费（自然年内学校用于实验教学运行、维护经费生均值）9.投入本科实习经费，生均本科实习经费（自然年内学校用于本科培养方案内的实习环节支出经费生均值）实验室建设情况，时点截止2023年8月31日教务处信息资源及其利用情况，时点：截止2023年8月31日学院办公室教学建设与改革专业建设情况1.学年：2022年9月1日至2023年8月31日（建设与改革情况）2.时点：截止2023年8月31日（建设与改革成果）教务处课程建设情况教材建设情况教学改革情况院内外实验实训平台和实践教学基地建设全院开设课程门数及选修课程开设情况实践教学情况教改、科研情况（含

5、院级、区级、国家级）创新创业教育情况创新创业中心开设习近平总书记关于教育的重要论述研究”的课程情况马克思主义教学科研部专业培养能力思政课程建设情况学年：2022年9月1日至2023年8月31日马克思主义教学科研部学生体质测试情况（附件3）艺术与体育系立德树人落实情况党委工作部、教学发展中心学风建设情况学生处质量保障体系学院领导班子研究本科教学工作情况1.学年：2022年9月1日至2023年8月31日运行情况2.时点：截止2023年8月31日运行成果学院办公室学院出台突出教学工作中心地位相关政策措施情况教务处教学质量保障体系建设情况教师教学发展中心日常监控及运行情况教师教学发展中心规范教学行为情

6、况教师教学发展中心、教务处开展专业评估、专业认证情况教师教学发展中心学生学习效果学生学习满意度学年:2022年9月1日至2023年8月31日学生处应届本科生毕业率（全校及分专业）2023届毕业生学生处教务处应届本科生学位授予情况2023届毕业生教务处应届本科生攻读研究生情况2021届、2022届、2023届数据学生处应届本科生就业情况（含就业人数、初次、年终、总体就业率，全校及分专业）2023届学生处应届本科生考取国家、地方基层项目、政府机关、事业单位情况2023届学生处社会用人单位对毕业生评价学年：2022年9月1日至2023年8月31日学生处毕业生成就（含1个典型就业案例）时点:截止2023年8月31日学生处特色发展学院在本科教育教学工作中的特色和经验时点：截止2023年8月31日教务处（各教学单位）需要解决的问题存在影响教学质量的主要问题时点:截止2023年8月31日各教学单位存在问题的原因分析解决问题的措施及建议注：请各单位根据分解任务提供2022-2023学年相关文字总结及数据分析材料（需部门负责人签字并加盖部门公章），各项数据及关键表述应与高等教育质量监测国家数据平台保持一致（数字保留两位小数），于11月1日之前报送教务处（同时提交电子文档）。