主题教育“四下基层”研讨发言材料.docx

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1、主题教育四下基层”研讨发言材料同志们:领导干部信访接待下基层、现场办公下基层、调查研究下基层、宣传方针政策下基层,是在福建宁德工作时大力倡导的工作方法、工作制度。四下基层”体现了群众观点与群众路线的有机统一,是密切联系群众的实践创造。走好新时代“四下基层”之路,对于深入扎实开展主题教育具有重要意义。一、学习体会基层是干事的根基,人民是创业的动力。四下基层源于实践又指导实践,科学回答了新的历史条件下如何增进与人民群众感情、做好联系服务群众工作、解决好执政与人民群众关系等问题。只有真正了解并掌握基层,才能把握住干事创业的大局、大势和方向,从而拥有能干事的机遇和舞台;只有真正融入并赢得群众,才能获得

2、源源不断的力量和底气。(一)走好新时代四下基层之路,要坚持群众路线。四下基层,立足于下,植根于民。我们要把四下基层的工作作风内化于心、外化于行,真正在思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众、发展上为了群众。主动问计于民、问需于民、问效于民,多采取“四不两直、蹲点调研等方式,深入基层一线,直接听取群众意见,从群众身上找思路、求方法、学本领。在弘扬四下基层工作作风的基础上,也要持续创新方式方法,充分运用各种手段,提高调查研究的科学性精准性,密切同人民群众的血肉联系。(二)走好新时代四下基层之路,要坚持问题导向。四下基层立足把问题解决在基层、矛盾化解在基层、发展落实在基层,体现了鲜明的问题导

3、向。基层是推动发展的主战场、保障民生的主阵地,遇到的矛盾问题会更多更具体。走好新时代四下基层之路,干部要坚持问题导向、增强问题意识,带头到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方和单位去,现场研究解决问题。对发现的矛盾问题,不能因为问题小就选择性处理,更不能因为一些问题属于历史欠账就放一边看不见,也不能因为难度大就绕着走,而必须以钉钉子精神破解难题,并通过解剖一个问题推动解决一类问题。(三)走好新时代四下基层之路,要坚持实干担当。实干兴邦,实字当头。实”的根本在于立足实际、贴近实际、了解实际、解决实际问题,最直接、最有效的工作路径就是下基层。当年在宁德,不到3个月走遍9个县,在反复调研的基础

4、上形成弱鸟如何先飞一一闽东九县调查随感一文,开创了弱鸟先飞、滴水穿石靠山吃山唱山歌,靠海吃海念海经等一系列重要理念和重大实践,带领人民群众摆脱贫困。新时代新征程,我们要学习和发扬这种实干担当精神,以真抓的实劲、敢抓的狠劲、常抓的韧劲,用心用情用力解决好人民群众急难愁盼问题,以好的作风振奋精神、激发斗志、树立形象、赢得民心。二、自身存在的问题一是调查研究还不够深刻。主动调研的意识不强,没有做到经常性,有时想到基层认真调研,多了解一些情况,因工作冲突就不去了,对基层情况掌握的不够。比如,自己与下级和基层的联系不够密切,特别是自己很少到基层开展调查研究,难以及时了解和掌握到基层工作的实际情况,底数不

5、清、数据不实,没有真正把广大群众普遍关心、关注的热点、难点问题作为协调的重点。二是工作作风还不够扎实。有时满足于坐在会议室看文件看材料,走出办公室实地亲自搜集和掌握第一手资料做得不够,对于一些重大的突出问题,主动研究、深入思考不够。比如,对部门和县(区)报上来的文件,缺少全局思考和系统研判,觉得和自己的业务工作关系不大,也没有及时的开展调查研究,未能提出建设性意见,只看自己的一亩三分地,不考虑长远,只纵向看自己业务的问题。三、下一步改进措施一是大力开展调查研究,进一步发挥参谋助手的作用。作为政府系统办公室的干部,围绕市委、政府中心工作,带着问题深入基层一线开展调查研究,准确把握每个阶段工作的重

6、点、领导关注的焦点和群众反映的热点,收集和整理有关情况,提出符合上级精神、领导意图、群众意愿和具有前瞻性的思路措施和解决问题的办法,使参谋助手工作做到参在点子上,谋在关键处,真正发挥办公室身在兵位,胸为帅谋的作用。二是提升统筹协调能力,进一步发挥运转中枢的作用。加强统筹协调,对各类重大会议、活动、综合性工作,做到早介入、早谋划、早准备、早安排,增强工作的预见性、规范性和科学性。要密切沟通联系,积极主动加强与上级机关办公室的沟通和联系,及时把握上级工作重点,了解工作动态,掌握上级要求,以便于提前谋划、安排好各项工作。同时,加强与横向和纵向沟通联系,做好上情下达、下情上报,协调好各项工作,确保无缝对接。三是提高文稿写作能力,进一步发挥以文辅政的作用。坚持精益求精,对起草的每一份材料都要做到反复思考、仔细推敲,做到吃透上情、掌握下情、摸清实情,致力于把上级精神、领导意图、工作实际和改进文风有机结合起来,突出文稿的思想性、政策性、针对性和实效性,贴近领导思路,贴近市委、政府中心工作。认真学习贯彻机关公文处理工作条例,按要求起草各类公文,把好程序关和文字关,坚决杜绝不符合行文规定和缺字漏字错字现象发生。

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