中学校长在期中工作总结大会上的讲话.docx

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1、中学校长在期中工作总结大会上的讲话去伪求真，让青春在奋斗中度过老师们，同学们：今天参加这个会议有2776名学生。这个会议的时间成本是2776个90分钟，所以，此时此刻，我最大的心愿是每个人都能从今天会议中受到一点教育，最少有一句话你听进去了，而且记在心上，最好落实在自己的行动上。今天，我要与大家探讨的是三个问题。一、我们为什么要学习。可能有孩子说，我们现在的学习是为不远的将来考上大学。那么上大学又是为什么？为了找到好工作。找好工作为什么？为了有个好的生活。那么，我们学习的终极目的就可以概括为谋求未来生活之本。近期有则新闻，一批全名为“京东末端配送机器人快递员”亮相在北京街头，他们装载着各种快递

2、，去送往收件人的手中。孩子们，这不仅是一则新闻，这是一个信号：大数据和机器智能的出现，将会让没有能力的人无法谋生。同学们。习近平曾寄语青年：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的马云说过，不吃苦，不奋斗，你要青春干什么。我想请同学们问问自己，以你现在的状态，未来，你将以什么谋求生活？我们所处的是国家贫困县，当你们还处在分不清ABC的年龄，一线城市的同龄人已经说着英语的日常用语；当你还不认识什么是大提琴和棒球垒球时，人家多少小朋友已经抱回许多大奖；当你还不会计算机的开机、关机时，人家已经开始学习编程。不怕别人起点高，可怕的是别人起点高还比你努力。我们中大部分同学是优秀的，刻苦的。每每我

3、们从教室窗外走过，总能看到他们都在专注地学习。但你们中总有那么几个人，上课睡觉，下课打闹。我想对这些孩子说：可以通过学习改变命运的机会就是这么几年。三年以后，或者六年以后，谋生的问题会摆在你的面前。现在不努力，未来，你将无以谋生。二、什么才是真学习？大家都知道新高考这个词。新高考倒逼新中考。它们新在哪里？新在学习方式的变革。我们如果用着新教材，却是传统方式的思维，就依然是假学习。我观察你们，整理了四种假学习的现象，请一一对号认领。1.假听课。从不预习，上课时候只去听老师讲，而不去思考为什么老师会用这种方式去解答题目。上课的时候将老师讲的内容、PPT上播放的内容全部记在本子上，然后回家以后再将这

4、些草草记下的内容誉写在一个精美的笔记本上。上课的时候身板挺得直直的，老师讲课的时候也是全神贯注的样子，但是实际上思想开了小差，早就跑到九霄云外了同学们。一个孩子独立思考能力和倾听能力的合力才是真正的学习力。没有思考参与的学习是虚假学习。只有你的思维紧跟老师的思路，弄清每一个知识点的来龙去脉，才是真学习。2、假作业。有的孩子写作业的时候特别认真，一个字都不准出错，一旦写得不好就擦掉重新写，看着写了一个小时的作业，其实都是在浪费时间。在学习过程中遇见一道特别难的题目，就手机搜索或者翻看习题册后面的答案。从不思考为什么答案是这样的，过一段时间同样的困境和错误还会重新上演。错题本、试卷、作业都写得很认

5、真，但成绩总是上不去。同学们。作业最重要的是做对题，要充分理解每一题的思路。如果不经常去分析真正需要解决的问题，拒绝做出调整，那么只能叫磨洋工或者叫重复劳动。3 .假练习。不知道自己的学习漏洞，盲目模仿，没有主见。今天看见同桌买了一套新的英语卷子，就让家长也去买一套。看见邻居家孩子用APP去背单词，自己就放弃了用课本背单词。在网上看见一个学霸买了电子词典查单词，自己就扔掉了英语词典。同学们。每个人的学习进度、学习方法都是不一样的，不能觉得别人的卷子好就抛弃了自己买的练习册，也不能看见别人怎么样自己也怎么样。适当的参考别人的学习方法是可以的，但是照搬、没有主见则是盲目的。自主学习意识缺失，处于被

6、动、消极的地位，只会照搬别人的学习策略，也是无效学习的一种。4 .假刻苦。没有计划，三心二意。一线教育专家曾经提出过两种最无效的学习方式：一是连续学习一门功课3小时以上；二是贪多而心不在焉，脑子里想着数学，眼睛却在看英语。进入初中阶段，课程门类多，时间非常有限，我们若是不会灵活地安排自习科目，就会导致效率低下。晚上,我们有些同学一会儿翻看数学书，一会儿翻看英语书，觉得孩子挺认真的，其实只是不知道先复习什么好。在纠结中摇摆不定，往往浪费了复习时间，还会加剧自己的烦躁心理。所以常常三更灯火五更鸡。同学们，请对照上面的现象，反思自己的学习，做有准备、有计划、有反思，人在、心在、大脑在的刻苦学习者。三

7、、什么是虚度青春。作家柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但要紧处常常只有几步，特别是在人年轻的时候J对于你们来说，人生的第一个关键期就是中考。自从上一届，国家严格实行普通高中和职业高中的录生比例为1：1。这是什么概念？就是我们一个年级的学生IOoO名学生，只有500名学生可以拥有普通高中的学籍，另外500名只能上职业中学。500名拥有普通高中学籍的学生也要分层，被录入不同的学校。进入职业教育学校，也会因为个人的努力程度不同而结果相异。所以，有人在呼吁：醒醒吧，孩子，决定你命运的不再是高考而是中考。但我们中有相当一部分学生还是无知的贪玩者，无知的叛逆者，无知的早恋者，无知的懒惰者。他们把无知当个性

8、，挥霍着青春，悲催着自己的父母。我说这话是有根据的，甚至有所指的。1 .你们中有人从不做作业，你们抄作业的历史几乎与你们上学的历史等长。焦虑的父母把你们送进每天的课后辅导班，可是你依然在抄。你的心思在玩，手机是你的挚爱。但无知的你不知道，世界上有多少国家都把手机作为中小学生的为违禁物品。美国一位心理学家公布了自己长达十年的研究结果，令人震惊。这位科学家在10年前从全国各地的中下阶层的家庭中选取了100名孩子，将他们分成了两组：50名是接触不到手机的孩子，50名是对手机痴迷的孩子，然后对他们进行跟踪调查。10年后，调查结果如下：50位痴迷手机的孩子只有2位考上大学。另外50名孩子几乎全部考入大学

9、，只有三名孩子高中毕业后选择在家帮工。这些考入大学的孩子们，有16位获得了学校的全额奖学金。这同样得出一个结论：毁掉一个孩子的最好办法就是给他一部手机！2018年9月山东省教育厅就山东省学生体质健康促进条例内容进行解读。该条例于9月21日经省十三届人大常委会第五次会议审议通过，于11月1日起施行。其中严禁学生将手机等电子产品带入课堂。但，你们中有多少人明知手机的危害，依然机不离手？甚至要挟家长。2 .你们中有相当一部分人，交友不择友。专家把青春期交友问题作为一个重要专题写进教材。但你们学不致用。甚至有个别同学，以泛交异性朋友或者不良社会青年为荣。当然，这部分人手机同样不离手。手机的最大作用是谈情说爱。孩子们，人到成年都会谈恋爱。这是上帝给每个人的机会。但这机会只有一次。使用的太早，太多就是罪孽，是有毒的。你们把最好的青春，用来奋斗的青春用来谈见不得光，得不到大家祝福，反而让人鄙视的恋爱。你是最无知的挥霍者。挥霍的不仅是青春，还有自己的纯粹和声誉、父母的含辛茹苦。3 .你们中有人拖延成性。凡事等一等，今日事等明日。时间在拖延中消耗，问题在拖延中积累，学习在拖延中退步，未来在拖延中黯淡无光。同学们。学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐，时间是最宝贵的财富。希望你们从今天的会议中受到激励、鼓舞、启迪，从此珍惜时间，付出真行动，开始真学习，为谋求美好的未来而不懈努力。