图书馆入馆教育.docx

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1、图书馆入馆教育高校图书馆是大学的心脏，学会利用图书馆是一个人终生学习的必由之路，新生入馆教会新生利用图书馆的入门指导，也是素质教育在培养大学生信息素养中的体现。一、步长图书馆简介步长图书馆建立于2001年3月，馆舍面积24000平方米，经过十年多的发展，现已成为一所文献资源丰富、管理手段先进、服务工作高效、专业队伍精干，符合学院教学科研发展需要的现代化大学文献信息中心。图书馆文献信息资源建设，紧密结合本校专业设置和重点学科建设。截止2012年2月，各类图书文献总量160多万册。其中印刷型文献57.2万册，其中专业图书比例超过45%；电子文献98.3万册，主要包括超星文本以及捐赠类电子图书等共5

2、5万册，万方电子期刊、学位论文、会议论文、法律法规、外文文献（文摘）等5个全文数据库31.4万册；CNKI中文全文电子期刊总数IL9万册；2012年订阅中外文报刊1471种，以往各年期刊合订本5160多种。此外，外文图书1万册，各类工具书L2万册，教材样本2.3万册，音响光盘资料12000件。已形成了文理结合，纸质文献与电子文献兼顾的多学科、综合性的藏书体系，满足了学院本科教学科研工作和全体师生的需要，2011年年接待读者76.8万人次。图书馆下设办公室、采编部、流通部、阅览部、信息技术部。主要对外服务窗口有：阅览部期刊报纸阅览室、电子阅览室、流通部自然科学、社会科学、文学历史流通3个书库、图

3、书样本库、工具书库1个。阅览室座位1300个，其中电子阅览室座位220个，并有450座的学术报告厅1个。全馆布局体现了以人为本，开放、便捷、创新的原则，开展了书刊外借、阅览、检索、参考咨询、信息素质教育、图文扫描、光盘外借刻录、打字复印等多方位服务。所有库室全部对读者开放，实现开放式管理，周开馆时间118小时。流通书库（周一至周五8:0012:00；14:3018:00）；其他书库（周一至周五8:0011:50；14:3017:20）,社会科学书库、自然科学书库（周一至周四晚上18:0021:30）社会科学书库、自然科学书库（周六9:3017:30）社会科学书库、自然科学书库（周日：8:301

4、2:00；14:3018:00；19:0021:30）二、图书馆在学生素质教育中的地位和作用大家都知道，大学不再是单纯获取文化知识的场所，是培养综合素质能力的地方。图书馆蕴藏着大量思想性强、品位高的教育书刊信息，具有武装人、引导人、塑造人、鼓舞人的作用，使同学们从中受到人生观、世界观、价值观的教育，受到美的熏陶，这都有利于同学们思想道德品质的提高。同时图书馆又是深化课堂教学的自学中心。图书馆具有丰富的文献馆藏，大家可以自己选择、自主学习，以帮助消化理解课堂教学的内容，使大家在专业领域迅速提高。通过广泛涉猎知识，增强对社会、对外界事物的了解，拓宽同学们的知识视野，极大地补充了课堂教学的信息量。另

5、外图书馆又是同学们获取终身教育能力的课堂。在当今信息时代，单靠课堂上学得的知识，已无法满足日后的工作需要。而图书馆担负着文献检索和利用文献的教学任务，能帮助大家掌握获取知识的途径和方法，学会自我学习，自我完善。所以图书馆是同学们获取终身教育能力的课堂之一。三、读者利用图书馆应了解的基本常识1、读者借阅证（我校为学校统一的校园卡翼卡通借阅图书，不再另外办理借阅卡。）读者借阅证是读者利用图书馆文献信息资源的唯一凭证。2、挂失和补证如若丢失校园卡“翼卡通，请及时在图书馆流通书库挂失，终止其借阅职能，然后在学校卡务中心办理相关补办手续。补办后，请持学生证、校园卡翼卡通”等相关证件在图书馆信息技术部进行

6、个人信息数据再次录入。个人信息数据再次录入的时间为每周三下午2点至5点。3、图书分类与排架图书分类是按照图书所研究的对象、内容性质及其体裁和读者用途等,根据一定的科学分类方法，分门别类地把同类图书集中在一起，把不同类的图书联系起来，就构成了一种科学的图书分类体系，进而据此把图书馆藏书组成一个有条理、有系统、有一定内在联系的图书及知识网络体系，使读者可以方便地查找和利用丰富的图书馆藏书。步长图书馆图书是依据中国图书馆图书分类法（第四版）（简称中图法）进行分类。中图法的分类体系基本上依据科学分类体系，同时结合图书自身特点将所有图书划分为五大部类：马列主义、毛泽东思想;哲学；社会科学、自然科学；综合

7、性图书。在五大部类的基础上又细分为22个大类：A、B、C、D、E、F、G、H,J、K等十个大类的图书，三层304存放文学和历史地理类书籍；五层504存放医药卫生、工业技术、交通运输、语言文字、艺术等书籍；六层604存放马哲、政治、法律、军事、经济等书籍；七层704存放各类图书样（不外借）；六层601存放全院各专业教材样本（教师用书，不外借）；四层402存放各专业工具书（教师用书，不外借）。4、读者借书须知（1）读者进入流通室，首先要进行身份验证，凭借阅证换取代书板。读者的借阅证只限本人使用，要妥善保管，不得转借他人。如有遗失，请速到借书处办理挂失手续。因未办理挂失手续所产生一切后果，均由本人负

8、责。读者借书总数量为5册，借书期限为30天，可续借1次（15天）(3)读者应按期归还图书，如超期系统自动生成超期费。读者借阅证有赔款或有超期的图书(即使没有还)，系统将终止借书。(4)读者借出图书时应仔细检查所借图书有无撕页、划线、污损等情况，如有请及时和工作人员声明，否则由读者本人负责赔偿。(5)读者请妥善保管好所借图书，不得撕页、划线、污损等，违者按规定予以处罚。5、公共查询系统流通室检索机上进行查询。可查以下内容：(1)馆藏书目。读者可通过书名、作者、主题词、分类号等检索途径,检索中文图书。(2)读者借阅查询。读者通过输入个人借阅证号和条号码可了解本人借阅状态。(3)读者信箱。对图书馆的

9、工作提出建议、意见等。(4)新书通报6、图书开架借阅查找利用须知我馆馆藏图书全部开架，读者借书或阅览可以直接到书架上自行选取，其查找利用须知如下:(1)借阅图书之前，读者应首先通过公共查询系统查检图书馆馆藏书目，看看自己想借阅的图书我馆是否收藏，如收藏，需了解该图书在我馆的分布情况及出借情况，以便有针对性进行借阅。(2)要熟悉和掌握图书分类法中基本大类的类号及类名，如中图法中的22个大类。弄清楚自己所要查阅的图书在图书分类中属于哪一个具体类目。例如，按中图法分类，F23会计，I文学，H31英语，TP计算机类，TH机械等等。(3)为了准确、快捷地在书库内找到所需图书，读者除了应会查目录外，还要学

10、会从书架上找书。这就需要读者了解和掌握开架书库的藏书布局及图书的排架规律。我馆的图书是按中图法的科学体系进行分类排列，即按索书号的逻辑顺序从左到右，从上至下排列的。这样同一学科的图书就相对集中在一起。若读者已查到索书号，就能很快地在书架上找到自己所需要的图书。(4)读者入库选书，务必使用代书板。代书板主要起标识架位作用，以防乱架。由于书架上的图书是按分类体系科学地排列的，每一本书都有其固定的位置。所以读者在选取图书时，不要将图书乱拿乱放，不能搞乱图书排列顺序，以免影响他人查找。7、读者利用阅览室须知：本室陈列我馆所订现期期刊、报纸、工具书、部分过刊合订本。读者进入阅览室，首先要进行到馆登记和身

11、份验证，凭借阅证换取阅览牌。然后入室自己选取书刊，每次请取一册，阅后再调换。本室书刊仅供室内阅览。8、学生阅览室是读者学习的场所，读者应自觉遵守阅览室管理规(1)保持室内清洁，严禁在室内吸烟、随地吐痰、乱扔杂物、吃零食。(2)保持室内肃静，不准喧哗或有影响他人学习的行为。(3)爱护桌椅等公共财物。(4)自觉遵守纪律，严禁占座。本人离开座位时，请将凳子放回原位。有违反以上规定者，图书馆将视情节轻重，给予处罚。四、学生在图书馆的行为规范学校图书馆作为大学生学习科学文化知识的第二课堂，不仅是一个传播知识，传播文明的场所，而且也是培养道德情操的场所。大学生在图书馆的言谈举止，一方面对其他读者产生影响，

12、另一方面也会影响图书馆馆员为读者服务的质量和效率。作为一项基本要求，大学生在利用图书馆的过程中，要遵守一定的规章制度。学生在图书馆的行为规范有以下几点，1、遵守图书馆的各项规章制度学院图书馆有一套健全的规章制度。这些规章制度是图书馆进行科学管理的基本依据。如图书馆的借阅规则、借阅证管理办法、遗失损坏书刊赔偿处理办法等。这些规章制度是以读者利益为根本出发点的，是为了确保图书馆工作的正常开展和大学生有效利用图书馆而规定的。同时，也是图书馆充分发挥其教育职能和情报信息职能所必须的。优质的服务工作是以有条不紊、依章循规为前提条件的。如果没有这些规章制度，图书馆会失去她赖以开展服务的物质基础。因此大学生

13、要与馆员一道维护规章制度的权威性，做到依章利用图书馆，个个争做遵守图书馆规章制度的模范。2、爱护图书馆的财物图书馆的财物包括图书、报刊等文献资料和电脑、桌椅家具等一切设备，它们是图书馆赖以开展工作的物质条件。爱护公共财物是每个学生应有的道德修养。可以说，绝大部分同学都能自觉爱护图书馆的财物，但是仍有极个别大学生任意损坏图书馆的设备用品、撕毁和污损图书报刊资料，更有甚者，将书刊盗走，据为己有。这些不良行为侵犯了其他读者的利益，而且极大地妨碍了图书馆工作的正常秩序。对此，图书馆一经发现，依照相应的规章制度对有关人员严肃处理。图书馆的书刊等文献资料，是经过长期的收集而积累起来的知识财富，来之不易。有

14、的书刊在社会上绝版或不再发行，一旦损坏或遗失，则难以补充。对某些大学生读者来说，丢失借来的某一本图书似乎无关紧要，但对图书馆来说，却直接影响为其他读者提供满意的服务。因此学生读者要爱护图书馆的财物，只有这样，良好的阅读条件才能得以维持。3、讲究文明礼貌图书馆是精神文明建设的重要场所。所有到图书馆来学习的大学生都应自觉地树立讲究文明礼貌的道德风尚，维护安静、幽雅的公共学习环境，要注意遵守公共场所的公德，表现出良好的修养和精神风貌。大学生进图书馆要做到：1.衣着整洁、大方，不能只穿小背心、拖鞋；2.谈吐文雅、举止文明，不吸烟、不随地吐痰、不乱扔纸屑和其它杂物，不占座，不打架骂人；3.不高声喧哗和嬉

15、戏，走动时脚步要轻，不影响他人；4.注意使用礼貌语言，如老师”“请”谢谢对不起辛苦了等等.4、尊重馆员图书馆的服务工作是一种为人作嫁衣的工作。馆员每天都在千方百计为读者提供优质服务，为创造良好的学习环境而辛勤地工作着；尤其是处于服务第一线的馆员。一本图书从进馆到拿到读者的手中，中间经过采访、订购、登录、验收、编目、排架等程序，凝结了馆员们的学问、智慧和辛勤劳动。其中有很大一部分学问和劳动并非显而易见。作为读者的大中专学生，要尊重馆员，尊重馆员的劳动。5、积极参与图书馆的管理与活动图书馆与大学生的关系不仅是工作关系，服务关系，也是朋友关系。学生不仅是图书馆的服务对象，也是图书馆工作的监督者和支持者，学生读者应积极参与图书馆的管理，主动反映自己的意见，密切配合图书馆搞好各项活动，进而使图书馆不断改进自己的工作，更好地为读者服务。图书馆专门成立的读者协会以加强读者与图书馆的沟通，吸引更多的读者了解图书馆，走进图书馆，热爱图书馆，养成多读书，会读书，读好书的良好习惯；充分提高图书馆文献资源的利用率，促进校园文化建设，营造和谐的校园学习氛围为目的，鼓励同学们志愿参与图书馆的服务工作。