幼儿园优质公开课:大班社会《我眼中的春天》教学设计.docx

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1、活动名称:我眼中的春天年龄段和领域:大班社会领域活动目标:1.能运用多种感官,有目的感知春天来到时动植物的变化。2 .学习运用各种方式记录和表征自己的观察结果,并主动与同伴交流、分享自己的发现。3 .感受春天大自然的美好,体验与同伴分享的快乐。活动重点:幼儿通过看、听、闻,感知春天到来时动植物的变化。活动难点:幼儿运用各种方式记录和表征自己的观察结果,并能与同伴交流分享。活动准备1 .幼儿与家长有春游的经历。2 .歌曲春天在哪里:教学课件:记录表格:水彩笔活动过程(一)幼儿随音乐表演歌曲春天在哪里,请幼儿说一说歌曲中的春天是什么样子的?幼儿自由发言,将自己的想法表达出来。小结:春天有红的花,绿

2、的草,还有会唱歌的小黄鹏。(二)幼儿运用多种感官,感知春天来到时动植物的变化。1 .课件出示表征表格,教师分析表格内容。小组讨论并表征。2 .小组之间讨论交流,并用绘画的方式表征自己眼中的春天。3 .小组分享交流。小结:小朋友看到大树找出了绿叶,各种花都开了,而且还能闻到花香。小燕子叽叽喳喳的声音真好听。(三)激发幼儿与同伴一起春游的欲望,增进小朋友之间的友谊。师:小朋友,你们眼中的春天真是太美了,老师的眼前呈现出一片美景,那你们想不想出去春游?(想)那你们快约上你们的小伙伴一起出发吧,出发前你们一起说一说你们的春游计划吧。活动延伸:鼓励幼儿继续观察、记录春天的变化,将不同时间段的观察结果进行对比,感知春天的变化过程。

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