幼儿园优质公开课：大班韵律活动《愚公移山》说课稿.docx

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1、说教材:愚公移山的故事相信大家都很熟悉，它是中国传统民间故事中最为经典的代表作之一，它讲述的不仅仅是一个故事，传递给幼儿的是一种不畏艰难、坚持不懈的道德品质和价值观。中国传统文化的精髓如何在幼儿园予以传承呢？如何将传统文化与音乐活动相结合，促进幼儿良好学习品质和音乐能力的形成，这是值得我们深入思考和探索的！本次活动选择的音乐素材来自影视作品愚公移山的主题曲片段，它给一个古老的传说赋予了新时代的生命感，也给许多人带来了坚持不懈的人生感悟。第一段音乐特色鲜明，形象粗犷、豪迈，充满感叹，凸显了浓厚的中国风格一一劳动号子，表现的是愚公挖山、凿石等劳动场景，第二段音乐曲调简单明确，铿锵有力、节奏平稳，表

2、现的是合作劳动的情景，体验劳动的快乐，整个音乐作品向人们传递了可贵的愚公精神！说目标：因此，我们预设了本次活动的目标：1 .感受乐曲中劳动号子的节奏和中国风的风格，并能随乐大胆表现挖、锤、铲等劳动动作。2 .能合着乐曲节拍传递石块、土块”，体验与同伴合作游戏的快乐。3 .加深对愚公移山故事的理解，感悟不畏艰难持之以恒，坚持不懈”等精神内涵。说过程：在活动中，我以“愚公移山”的故事导入，借助寓言故事更好地感受乐曲表现的内容，将故事中的精髓自然地渗透在音乐活动中，使幼儿在游戏中潜移默化感受与体验到传统文化的精神。第一环节，以故事愚公移山引入，为幼儿提供音乐线索。并借助图片和视频，将故事情景与音乐有机结合，让幼儿随着音乐的变化，表现“凿石头、挖土快”的游戏情节。第二环节是合作游戏，让幼儿学习从从徒手一一合乐、从单快一一多块的传递方法，体现层层递进的学习过程，并在挑战自我的过程中感受到愚公爷爷不怕困难，坚持不懈的精神！