英国君主立宪制和美国联邦政府的建立课时训练.docx

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1、英国君主立宪制和美国联邦政府的建立课时训练一、选择题1. （2012年山东省平邑一中一诊）“对于资产阶级的生存条件不但不加反对，反而完全持容忍态度。这个阶级的地产事实上不是封建性地产，而是资产阶级性的财产。这些土地所有者一方面供给工业资产阶级的手工工场所必需的劳动力，另一方面又能使家业的发展与工商业状况相适应，这就使土地所有者与资产阶级结盟。”这个“阶级”应当是（）A.英国资产阶级B.英国新贵族C.法国君主派D.德国容克地主解析：本题主要考查英国资产阶级革命的领导阶级。英国新贵族不同于旧贵族，他们建立了资本主义性质的农场、牧场，从中获取高额利润。新贵族又与资产阶级不同，他们是资产阶级化的地主，

2、其思想意识逐渐与资产阶级接近。新贵族与资产阶级结成牢固联盟，领导了英国资产阶级革命。故题干材料中的“阶级”应当是英国新贵族。答案：B2. （2011年江西九江高三模拟）英国议会1707年通过的任职法案规定：“凡议员得到国王任命或从国王那里领取薪俸后，就失去了议员资格。”据此可知，英国议会制定此法案的目的之一是（）A.进一步限制王权B.削减国家财政开支C.防止政治腐败D.加强国王与议员的联系解析：任职法案要求在政府任职的官员不得担任议员，以确保议会组织上的独立，使议会不受国王控制，从而可以限制王权。1707年政府还控制在国王手中。答案：A3. （2011年安徽百校论坛模拟）下面有关瓦特和改良蒸汽

3、机的图片反映的内容对英国政治发展带来的影响是（）A.国王的权利受到限制，确立君主立宪政体B.英国内阁制形成C.新兴工业资产阶级力量壮大并取得更多席位D.英国两党制形成解析：图片反映的是英国的工业革命。工业革命以后，工业资产阶级兴起，通过1832年议会改革，工业资产阶级取得更多席位。答案：C4. （2011年潮州模拟）英国资主阶级和新贵族1660年迎回查理二世与1688年迎立威廉的相同目的是（）A.维护资产阶级利益B.镇压人民革命运动C.恢复君主专制统治D.向封建势力妥协解析：本题考查学生的归纳比较能力。1660年资产阶级迎回查理二世，目的是希望他能稳定国内形势，维护资产阶级的统治秩序；1688

4、年“光荣革命”目的在于以不流血的形式使政权重新转移到资产阶级和新贵族手中。答案：A5. （2012年浙江省杭州高中月考）伏尔泰说：（英国）是世界上抵制国王达到节制君权的唯一国家，它通过不断的努力，终于建立了合理的政府；在这个政府里，君主有无限的权力去做好事，如果想做坏事，那双手就被缚了。奠定英国这一政体基础的是（）A.议会制度的建立与完善B.议会通过权利法案C.内阁成为最高行政机构D.责任内阁制的逐渐完善解析：本题主要考查英国权利法案。材料的意思主要是说英王的权力受到了约束，即英国确立了君主立宪制，为英国确立君主立宪制奠定基础的就是权利法案的颁布。答案：B6. （2011年皖南八校联考）201

5、0年5月11日晚，英国保守党和自由民主党宣布组成联合政府，保守党领袖卡梅伦成为1974年以来首个“无多数议会”下联合政府的首相，他上台执政的经历依序应该是（）觐见女王，获得授权党内竞选领导保守党参加议会下院选举，成为议会第一大党正式出任首相A.一一一B.一一C.fffD.222解析：要想成功当选英国首相首先要参加党内竞选，成为所在党的领袖；然后，领导所在党参加议会下院选举，成为议会第一大党，这是决定性的一步；“觐见女王，获得授权”和“最后正式出任首相”都是形式问题。答案：A7. （2011年北京海淀高三模拟）有学者研究表明，18世纪的英国商人在印度经商致富后回国，第一件要做的事便是在乡村购买田

6、地或与土地贵族联姻，比如建立英国在孟加拉霸权的克莱武和创办怡和洋行的马地臣，回国后都变成了地主，但他们还是被传统贵族所排斥。这一现象后来得到改变的背景应该是（）A.责任内阁制确立B.宪章运动展开C.1832年议会改革D.两党政治确立解析：材料实际反映了工商业资产阶级的无权状态，议会被贵族把持。1832年改革扩大选举范围，减少了衰败区的议员名额，有利于工商业资产阶级政治地位的提高。答案：C8. （2011年大纲全国）美国首都华盛顿所在地原是一片荒无人烟的灌木丛林。联邦政府机构位于城市中心，国会大厦建在全城最高点“国会山”上，在其两侧分别是总统府和联邦最高法院。以建都时各州名称命名的15条大道由内

7、向外辐射，覆盖全城。华盛顿的建筑规划体现的美国政治文化是（）A.白手起家的开拓精神B.议会中心与共和意识C.三权分立与制衡原则D.平等独立的州权观念解析：注意关键词“政治文化”、“白手起家的开拓精神”不属于政治文化，排除A项。“议会中心”与美国的政治特征相悖，排除B项。“平等独立的州权观念”，材料不足以体现，排除D项。注意“国会大厦在全城最高点国会山上，在其两侧分别是总统府和联邦最高法院”，体现的是三权分立与制衡原则，故C项正确。答案：C9. 在美国南北战争纪念雕塑中，南北方的将士都被雕塑成正气凛然、精神抖擞、英勇奋战的形象。这样雕塑的原因是（）A.雕塑师是个北方的民主主义者B.雕塑师是南方的

8、共和主义者C.考虑不伤害南北双方以利于民族融合D.现代主义艺术的广泛使用解析：南北战争是美国历史上唯一的内战。对于甫方来讲，根据当时的美国宪法，每个州有权力决定留在还是退出联邦，退出联邦并不违背法律。对北方来讲，是为国家统一而战。材料提供的信息表明了美国民主社会的宽容和谅解精神，这样做有利于国家的统一和人民的和谐相处。答案：C10. “比较”是历史学习和研究的一种重要方法。中华民国临时约法和1787年美国宪法堪称是历史发展的里程碑，穿越时空，轻拂史尘，我们不难发现它们都（）A.反映出民主与专制斗争的成果B.深受法国启蒙思想的影响C.体现了古代文明向近代文明的演进D.使本国走上了独立自主的发展道

9、路解析：两部宪法都体现了法国启蒙思想家的三权分立思想。答案：B11. 依据下图，对美国“三权分立”理解不正确的是（）国会白宫联邦最高法院A.国会、总统、最高法院分别行使立法、行政和司法权，形成三权分立B.各部门都通过某种方式牵制其他部门，以防止其中任何部门滥用权力C.总统的权力最大，受到的制约和限制最小D.基本原则是分权与制衡解析：美国“三权分立”原则下的总统、议院、最高法院三者并不能说哪一机构权力大,哪一机构权力小。答案：C12. 右图是美国漫画家纳斯特创作的漫画，发表在“Harpefs”周刊上。该画象征“美国的政党选举一驴象之争”。下列表述中，对此理解最为准确的是（）A.反映两党互相攻击排

10、挤对方B.两党政治信仰差异明显C.两者代表的阶级本质相同，共同维护资产阶级统治D.从英国的辉格党和托利党移植而来解析：本题考查学生据图分析问题的能力。A项仅是表面现象，B、D两项表述错误，两党都是为资产阶级服务的政党，信仰主张没有本质差别。答案：C13. （2011年浙江绍兴高三期末）“任何一级政府都是不可信任的，但是级别越高、距人民越远、权力越集中和强大的政府，越需要特别的限制。”因此，1787年的美国宪法规定（）A.实行“邦联”体制，美国中央政府对各主权州只进行松散的统治B.总统、议员均由人民直接选举产生，真正体现“主权在民”理念C.在中央政府权力结构中遵循“制约与平衡”原则，避免绝对权力

11、出现D.总统只是名义上的最高统治者，实际行政权属于国务卿解析：根据题干提供的信息和所学史实可知，美国1787年宪法一方面在加强中央政府的权力的同时，又防止因中央政府权力的过分集中而出现的专制独裁，因此对联邦政府的权力实行分权。答案：C14. （2011年江苏南京高三模拟）1989年，美国国会通过反亵渎国旅法，将焚烧国旗定为非法，布什政府对此表示支持。可仅仅隔了数小时，国会大展门口就有人开始焚烧国旗。数月后，联邦最高法院宣布，反亵渎国旗法因违宪而作废，裁决书中竟然宣称：“美国国旗代表的权力之一，就是焚烧它的权利。”这说明了（）A.联邦最高法院部分法官可能缺乏爱国精神B.联邦最高法院拥有最高司法审

12、查权C.美国政府及国会与最高法院缺乏沟通D.国会通过的法律必须通过联邦法院批准才能生效解析：从材料信息可以看出，美国联邦最高法院具有最高司法权，故B项的说法正确。法官的做法符合宪法规定，与爱国无关，故A项错误；国会和联邦最高法院之间属于互相制衡的关系，联邦最高法院只能对违宪法律进行裁决，不能否定所有的国会立法，故D项错误。答案：B二、非选择题15. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，当了一个自由、强盛、擅长经商、又很开明的国家首领。一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。一伏尔泰关于英国制度的描述：巴比伦公主材料

13、二下列种种才叫做自由权利：在你睡觉时，你能获得保证，第二天醒来时，你的财产和昨天一样，没有丝毫变动；你又获得保证，你不会在半夜三更，从你妻子的怀抱，或从你孩子的拥抱中，被人家拖出去，押入城楼，或驱入沙漠。这些权利普及于一切居住在英国的人。伏尔泰关于英国制度的描述：关于百科全书的问题材料三为什么别的国家不采取这些法律(指英国法律)呢？这样是否等于问为什么椰子在印度能成熟，在罗马就不会。你可以回答：在英国，这些椰子不是从来就能成熟的；可以回答：它们被栽培得还不久所以，试种一下吧！伏尔泰关于英国制度的描述：关于百科全书的问题请回答：(1)根据材料一、二，概述英国政治制度的特点和作用。(2)结合史实，

14、谈谈你对材料三中“在英国，这些椰子不是从来就能成熟的”这句话的理解。18世纪以来，法国人民又是如何“试种”英国“椰子”的？(3)伏尔泰对英国政治制度的上述评述是否可信？为什么？解析：本题借伏尔泰对英国君主立宪制的描述，考查学生的材料提取能力及分析阐释能力。第(1)题可分别从君主的权力和对民主权利的保障方面阐述英国政治制度的特点，分析其作用时注意从政治和经济两方面回答；第(2)题注意对信息的理解，第一问考查的是英国君主立宪制发展完善的过程；第二问考查的是法国大革命的过程，注意其“试种”的含义；第(3)题属开放性试题，回答时注意语言的准确，只要言之有理即可得分。答案：(1)特点：以君主立宪的政体形

15、式实现代议制民主(或者答与封建势力妥协建立资产阶级民主政治)；以法治方式保障公民的民主自由权利。作用：稳定社会秩序，促进经济发展。(2)理解：英国近代政治制度的建立和完善，经历了长期的斗争和努力：光荣革命，结束封建专制统治；颁布权利法案，建立君主立宪政体；18世纪上半期，责任制内阁逐渐形成。“试种”：1789年发动大革命，废除君主制，建立共和国；1870年建立法兰西第三共和国，并颁布共和国宪法。(3)判断：不可信。理由：文学家、思想家的作品和言论往往带有主观臆断性，根据自己的好恶褒贬时政，存在一些与事实相悖之处。判断：可信。理由：君主立宪制建立后，国王处于统而不治的地位，英国最终建立起法治社会；随着英国代议制的逐步完善，人民享有的民主权利也不断完善。16. (2012年山西省部分重点中学一诊)阅读下列材料，回答问题。材料一1832年改革的结果，使英国的选民人数从48.8万增加到80.8万，有选举权的人口占当时英国总人口的比率也从大约2%增加到3.3%。材料二1867年7月15日，议会下院通过第二次议会改革法案。法案规定：重新调整选区，取消46个“衰败选区”的议会席位，分配给新兴城市，空出