浅谈学校如何推行精细化管理范文2023-2023年度(精选5篇).docx

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1、浅谈学校如何推行精细化管理范文2023-2023年度（精选5篇）第1篇：浅谈学校如何推行精细化管理镇川镇中心小学百年老校共有学生1630名，教职工91人，镇川中心小学坚持”上级领导、校长负责、支部监督、民主管理”管理的理念;在管理工作中做到”依法治校、制度管理、分工明确、责任到人”；在办挚理念上坚持“创建和谐校园、构建平安校园、搭建书香校园、初建信息化校园、共建人民满意校园”为宗旨；在教师管理工作上坚持“培养一支业务精、素质高的教师队伍”；在教学、教研教改工作中坚持“高效课堂四环六步+N的模式上，扎实推进语文主题学习”；在工作中，团结同志，增强凝聚力，全面提高学校办学水平。下来，我就学校管理方

2、面简单地谈谈。一、以人为本精细化管理夯实责任学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。扎实推行”精细化管理”，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。1.精细化分工，精细化管理本学年，结合上级有关文件精神通知，我们认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建以科学、民主为目标的愉悦型学校管理模式12 .规章制度精细化，缜密可操作在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了

3、学校各部门人员的岗位职责、规范了学校各项工作、细化了教师的激励制度和教师的绩效考核、量化考核制度。3 .为了使精细化管理能够深入落实，制定出学校精细化目标管理措施一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教导处负责，成员由教导主任、教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。学校为每一位教师建立平时业务管理档案，记录每一位教师平时工作实绩，以便学期结束时给教师一个综合评价等第Q二是德育工作的精细化管理这项工作由政教处负责，成员由政教主任和少先大队辅导员组成。研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施。二、科研助教、科研兴校这

4、一年来，我较为重视教科研教改工作，坚持科研立校、科研兴校的思想，通过教育科研为先导，来确立先进的教育思想和教育理念，确立先进的教学方法和教学手段。坚持新课程改革与学校教育科研相结合的原则，以点带面，提高科研教改效果。1.督促教师参加教育科研，初见成效全校绝大部分中青年教师参加课题研究，学校目前有姜良龙主研国家级课题研究各科教学渗透德育的目标、内容、方式、方法已顺利结题；由姜良龙主研的市级课题德育教育与学校课程有机整合的实践与研究已立项实施；由叶云主研的区级课题新课改下小学古诗词教学的美育渗透研究和薛彩宁主研的区级课题如何有效组织小学数学课堂小组活动已立项实施；由姜良龙主研的区级校本研修如何引导

5、小学生在日常生活中挖掘“日行一善”已立项实施。2.学校高度重视课程改革工作“高效课堂四环六步+N的教学模式上，扎实推进语文主题学习”已在我校全面推开，取得了显著的成效，在工作中，我注意课改与教育科研相结合的高效课题。提出了培训先行，实验研究，教研推动，评价保证，管理促进，总结提高”的思路开展新课程改革工作，在茫然中起步，在探索中适应，在实践中发展。总之，课改实验带动我校的教育科研工作，也推动我校的教育教学改革，工作扎实，成效明显，给社会各界留下了深刻的印象，使学校的知名度得到进一步的提升.三、特色办学、创特色学校根据学校创办特色的规划，近期我提出运用现代教育技术的办学特色。我们已初步具有了运用

6、的设备和师资.我们做到：继续提高全体教师运用现代教育的水平，以现代教育思想，全面提高教育教学质量为指导思想，师生大面积参与的原则，进一步提高学校的知名度,取得实效.四、强化师德、优化素质强化师德建设我们以全面提高教师素质为目的，切实加强我校教师队伍的政治思想教育和职业道德建设，进一步提高我校教师的道德水平，使全体教师牢固树立科学的世界观和高尚的职业道德，建设一支充满生机和活力，与现代化教育和城市化建设相适应的教师队伍。五、德育为首、活动纷呈德育工作是中小学素质教育的重要组成部分，是学校管理工作的灵魂，它对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向作用。学校以创设愉悦的校园文化、营造整体美;创设愉悦

7、的精神文化,营造和谐美；创设愉悦的行为文化、营造心灵美。以学科教学渗透法制教育为渠道，以重要节日和纪念日的庆典活动为载体，开展了丰富多彩的德育教育主题活动。全面贯彻党的教育方针，充分发挥学校的育人功能，培养学生良好的行为习惯。同时，各村校还充分利用升旗活动、专栏专刊、学习园地、班会课、团队课、思想品德课等渗透爱国爱社会主义教育、禁毒教育、反邪教教育、流行疾病预防教育、国防知识教育等，培养学生爱国、爱家、爱自己、爱他人的美好情操。六、加强法制教育，重视安全工作，创建平安校园为了使法制教育取得实效，我校聘请镇派出所副所长担任法制副校长，定期作法制专题报告，提高了学生辨别是非的能力，鼓励学生勤奋学习

8、。为了让安全教育记在心间，我们特邀镇川交警队、铁路警务人员来校做宣传，安全工作”责任重于泰山，落实至关重要”，学校成立了组织机构，制订了应急预案，加强了制度建设，每学期层层签订安全目标责任书，制定安全工作制度和值班管理制度。通过活动对学生进行安全教育，并组织全校学生，分年级分班轮流观看远程安全专题片，了解回避、应对各种危险的常识，对学生们真正起到了安全警示。安装监控摄像头，设置交通警示标志，为确保校园安全，创建平安校园打下了硬件基础。建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制；制定安全保卫工作制度；严格落实24小时治安巡逻和巡查制度；建立健全平安校园建设工作责任追究机制。我校制定各类安全制度达

9、25种，为师生安全奠定了坚实的基础。第2篇：浅谈学校如何推行精细化管理通过学习学校推荐的学校精细化管理这篇文章，使我对学校的管理工作的重要性得到了进一步的提升，使我更加坚信：要想出效益，就要抓管理，只有做到了精细化管理，才能不断推动学校整体工作迈上新台阶。具体收获如下。一、使我对学校的精细化管理的涵义有了清晰的认识。学校管理的三重境界：规范化精细化个性化。细化管理指精密、细致的管理，即用精心的态度实施细致的管理过程，以获取精品的结果。精细化管理就是落实管理责任，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化，人人都管理，处处有管理，事事见管理。工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行登记检查，

10、发现问题及时纠正，及时处理。精细化管理要求层层完善、系统健康，权力层层有，任务个个担，责任人人负。精心是态度，精细是过程，精品是成绩。结合自己的工作，作为班主任就要对班主任一日常规做到位，发现问题，要及时想办法解决问题，使班级少出问题或不出问题。作为一名物理老师，就要对自己的一日教学中的备教批复改做好统筹安排，使自己的教学做到日日清。作为年级长和工会主席就要在工作扮演好自己的角色，从而起到模范带头作用。二、学校精细化管理的操作过程。1、培养自己“没有任何借口”的意识，这是一种负责、敬业的精神，一种服从、诚实的态度，一种完美的执行能力。一个人对自己的工作、学习不负责任就是对自己不负责任，一个对自

11、己不负责任的人就没有任何前途可言；对待工作与学习的正确态度是正视现实，踏实敬业，以一种积极的心态去努力学习、不断进取。2、掌握并使用精细化管理的原则与方法，提高自己的工作效率，首先要明确精确管理目标，制度是学校目标在工作规范上的具体体现,学校制订、完善各项制度，引导全校师生日常工作规范，约束全体师生工作行为，明确全体师生遵守或者违反规定的奖励惩罚措施，保障学校各项措施执行的政令畅通，这些可谓规范化。其次是严格管理过程，就是制度的执行，就是落实。落实过程中要有一下几个原则：(1)警告性原则。就是让每位教师和学生明确知道，若做了不该做的事或没有应该做的事，是会受到处罚的。(2)确定性原则。就是说，

12、只要触犯学校组织的制度，就一定会受到惩处。如果触犯了规定而不一定受到惩处，那么人们往往会冒风险。当然，“重奖励、轻处罚”是现代员工管理的一个趋势。特别是当多数员工在某方面出现错误时，表彰出色者无疑会有很大的带动作用。表彰优秀者也是对犯规者的一种惩处。(3)即时性原则。惩处必须在错误行为发生后立即进行，决不拖泥带水，决不能有时间差，以达到及时改正错误行为的目的。(4)公平性原则。惩处的规章制度面前，要人人平等，管理者要不偏不倚。也就是平常所说的制度是对事不对人。学校的精细化管理涉及诸多层面，我将用我个人的微薄力量为我校的精细化管理而努力工作。可能我对此认识比较浅显，但我会加强学习改进自我。第3篇

13、：浅谈学校如何推行精细化管理我学区接着*市教育局关于学校精细化管理实施方案的通知精神。依照我学区的具体情况认真学习实施方案并将其印发到各中小学，以贯彻落实，现将过来一段的工作总结如下：一.认真研究制定方案，对照细则自查我学区三月份，召开教育干部会议，认真学习研究*市教育局关于学校精细化管理实施方案同时要求以学校为单位召开教职工大会，传达市教育局关于加强学校精细化管理的相关文件和领导的讲话。明确教育干部和教师各自的责任、职责。各学校依照精细化管理的细则，对本学校管理进行自查，查找本学校在学校管理中存在的问题。制定符合本学校实际的学校精细化管理方案。建立了一中、小学校长为学校精细化管理第一责任人的

14、领导小组。明确各小组成员的职责和奖惩办法。同时依据管理细则制定了规章制度，做到学校管理规范化，制度化，便粗放型管理为精细化管理。二、抓典型以点带面全面落实精细化管理实施方案四月十四日我学区组织中、小学校长，在*小学、*中学召开了学校精细化管理的现场会与会的同志对两校的校容、校貌，教师的管理，各种档案等内容进行了查看，从而找到了本校在管理上面存在的差距，表示会后为使本校的管理上台阶。狠抓各种制度的落实。三、教育教学我学区在教师年龄偏大（平均年龄在48周岁）的前提下，尽管师资力量薄弱，严格执行并开齐上全全部课程，同时要求地方课程要以在区域性上出特色，同时保证学生每天一小时的阳光体育活动时间。其次，

15、抓好常规教学的管理。对教师的备、教、批、辅及课外活动实行定期检查与抽查的方法，加大了督导力度，彻底减轻学生的课业负担，学生课上能完成的作业，不再留课外作业。在提高教师的授课水平方面，我学区有十人次赴北京参加参加全国名师观摩课研讨会。各位教师在学习先进教学经验的基础上在学区上了一节汇报课，使听课的教师受益匪浅。为我学区提高课堂教学效果奠定了良好的基础。四、教师队伍管理全学区要去各中、小学校以中、小学教师职业道德规范和教师违规处理暂行办法为蓝本，强化对教师的职业道德教育，同时实行教师一人一档制度，记录教师工作的每个环节，明确了教师在学校管理中的职责。出台了教师的奖惩办法，激发了教师参与管理的积极性

16、主动性。近期我学区制定了学校精细化管理评估办法，准备对过来一段的工作进行评估验收，排出名次，以激励各学校工作的主动性和能动性。以上是我学区在学校精细化管理工作上的一点做法，有不足之处敬请指导。第4篇：浅谈学校如何推行精细化管理“精心是态度，精细是过程，精品是结果”的管理理念成为每一个教育者内在的一种品行时，它就成为了一所学校的特色。近年来，我在各级主管部门的正确领导下，在教育教学中深入实践着“关注细节，成就人生”的教育理念，实施精细化管理，以真实、朴实、扎实的工作作风，使学校常规管理进一步规范，教育教学质量稳步提升。一、反思我校做为井研县的窗口示范校，在管理上应该说是比较科学规范的，也经常得到上级的肯定与嘉奖。然而，我们沉下心来回顾与反思，当一听说上级要来进行检查视导的时候，工作便紧紧张张，加班