学校德育工作总结.docx

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1、学校德育工作总结德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。我校坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，圆满地完成了本学期的各项工作。现将我校德育工作情况总结如下：一、工作回顾：1、完善德育机制，形成工作合力德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了班级评估方案、班主任评估方案等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作

2、有了强有力的制度保证；成立了以“校长一德育处一班主任一学生”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。2、加强教师队伍建设，提高整体水平要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项

3、规章制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了教师评估方案、学校德育工作制度等规章制度，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入教师评估方案之中，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。3、抓常规管理，确保德育工作落到实处学期初安排行为习惯养成月、“知规矩、讲规矩、守规矩”做文明好学生等工作。具体工作有如下几个方面：(一)规矩养成教育学校从小学生日常行为规范、中小学生守则入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。狠抓学生的规矩养成。(一)抓纪律安全教育学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社

4、会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。(三)抓后进生转化工作学校要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化计划，认真做好后进生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化情况；(四)抓健康教育工作本年度，我校积极贯彻执行学校卫生工作条例，认真、扎实、有效的开展了一系列健康教育工作。(1)上好健康教育课。做到健康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为形成率。(2)做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、静校

5、后检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师，并纳入班级量化考核之中。(3)积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等宣传工具，对学生做好健康教育宣传工作；开展了“健康知识竞赛”和“健康实际操作能力竞赛”活动。(4)做好学生的心理健康教育工作。对个别学生进行心理辅导，切实把学生的心理健康教育工作落到了实处。二、存在的问题1、学生的规矩养成教育做的不够，个别学生规矩意识不够。2、班级管理还存在不足之处。3、教师队伍建设制度存在不足。三、努力的方向1、班主任的工作作风直接影响一个班级的班风建设，因而应进一步加强班主任的培训和管理工作。2、在养成教育方面应力争形成本校特色的、科

6、学的、规范化的管理体系，向先进学校学习。继续大力度加强学生规矩养成教育。3、加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。4、继续加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中。在今后的工作中，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。