幼儿园优质公开课:小班社会游戏《我们的门》教学设计.docx

上传人:王** 文档编号:662490 上传时间:2023-12-08 格式:DOCX 页数:2 大小:16.45KB
下载 相关 举报
幼儿园优质公开课:小班社会游戏《我们的门》教学设计.docx_第1页
第1页 / 共2页
幼儿园优质公开课:小班社会游戏《我们的门》教学设计.docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《幼儿园优质公开课:小班社会游戏《我们的门》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园优质公开课:小班社会游戏《我们的门》教学设计.docx(2页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、教学设计名称小班社会游戏我们的门分析小班新生幼儿入园,是幼儿从家庭个体活动走向幼儿园集体活动的第一步。由于环境、生活方式的改变,幼儿会感到陌生、不习惯,尤其是幼儿园平时接触到的东西不再是个人独有,争抢的现象时有发生,为了让幼儿懂得集体生活里物品是大家的,大家都是集体里的一份子,特设计本次活动。目标1 .在说说、猜猜、玩玩中,知道集体生活中的物品是大家的。2 .在游戏中体验与同伴交往的乐趣。准备物质准备:PPT课件。音乐找朋友。动物配音经验准备:有游戏找朋友的经验。过程一、说一说你们在哪里看到过门呢?孩子们,今天老师给你们带来了一本关于门的书,书的名字叫做我的门二、猜一猜1 .动物朋友来做客。提

2、问:大家说说这房子哪里很漂亮?可是这么漂亮的新房子,怎么进去呢?小猪说要请朋友来玩。小结:突出小鸡的小门、小猫的中门、小熊的大门。2 .根据声音,猜测动物名称。提问:这时候又来了许多朋友,大家听听叫声,猜猜是谁呢?小老鼠,小鸟,小鸭子,小鹅,小羊,马儿分别来了。小结:尝试听不同的叫声,正确猜测出动物名字,能根据动物不同体型匹配对应的小门,中门,大门。3 .根据部位特征,猜测动物名称。提问:有一些朋友躲在了门后面,大家看看,猜猜会是谁呢?毛毛虫,乌龟,小白兔,猴子,熊猫都来了。小结:能根据动物的部位,正确猜出动物名字4 .“我的”变成“我们的”。小结:原来这本书叫我的门,现在变成了我们的门,孩子们,我们来到幼儿园里,原来玩具都是“我的”,一个人,来到幼儿园里,就有许多东西“我们的”。三、玩一玩小猪邀请小朋友和我们的好朋友一起去,孩子们,找两个好朋友一起,三个人一起去小猪家吧!反思在活动过程中,孩子们能够根据故事内容,围绕动物进门的话题,讨论不同大小的动物,应该进哪扇门,在说说、猜猜、玩玩中,知道集体生活中的物品是大家的。最后通过游戏环节,让孩子们感受有好朋友的快乐。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!