主题教育理论中心组学习总结及主持讲话（精选合辑）.docx

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1、在2023年主题教育中深化理论学习工作总结党委把理论学习作为开展好第二批主题教育的重要基础，坚持全面系统、及时跟进，坚持多思多想、学深悟透，坚持知行合一、学以致用，坚持联系实际、立足岗位，截至目前，已全面完成了各项学习任务，较好地落实了“学思想”的各方面要求，为“强党性、重实践、建新功”奠定了坚实的理论基础。1.科学制定学习计划。党委第一时间配发了习近平著作选读第一、二卷、习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编、习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）等书籍，把党的二十大报告、党章和习近平总书记系列重要讲话纳入研学范围，把上级党委2023年工作报告和年中领导干部会报告纳入必学

2、范围，动态增加习近平总书记最新讲话精神和中共中央政治局会议精神，引导广大党员建立了千人千面的自学规划，组织各级党组织建立了以习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求及世界观方法论为主体的研讨计划，配套制定了同时面向党员领导干部和普通党员的学习效果评价机制，督导调研组采取普遍核查、重点抽查的方式对完成情况进行检验，结果纳入本单位年度党建考核体系。截至目前，各级党组织共编制学习计划8份、党员共编制学习计划96份，平均完成率达95.2%。2 .深化开展专题培训。党委把集中性培训作为深化学习效果、提升学习效能的重要方法，自9月份至今，已先后举办了以二级单位党委领导班子成员为主体的

3、主题教育读书班两期、研讨班两期，组织党委书记活动日一次，举办青年马克思主义者专训班两期、党支部书记和党务骨干培训班四期、入党积极分子培训班一期，开展跨度长达三个月的党员全员线上轮训轮学，以上各类培训共覆盖党员领导干部323人次、党组织书记43人次、党务干部153人次、普通党员653人次。为确保学习效果，建立了训前征集学习难点、训中组织研讨答疑、训后进行课程评价的工作机制，先后聘请中央党校专家4人、省级及市级党校教授8人、基层党建实践专家12人，共有党的创新理论立场观点方法实用途径等3个课件并学员评为最有价值课件，共有11个课程创新开展了互动演练、模拟答辩等行动学习方法，学员满意率超九成，达到党

4、的十八大以来最好水平。3 .统筹安排集中学习。党委早在第二批主题教育启动之前,就对党的十九大以来本单位开展政治理论学习的总体情况进行了全面梳理，明确了9个重点课题和12个薄弱点；结合第一批主题教育实际效果，建立了16个学习辅导包。作为今年“七一”活动中最重要的内容，组织第二批单位参加了第一批主题教育学习成果分享会，并在8月份组织了3次预热式学习。截至目前，8个基层党委已开展理论学习中心组学习36次，以党支部党员大会为主要形式的集中学习26次，共有12名党员领导干部在分管单位和党组织关系所在支部讲了专题党课，基层单位自发开展大学习大讨论活动24次、组建学习小组35个、开展学习沙龙13次，党委适时

5、组织了以检验学习成效为目的的党课竞赛、征文比赛、讲故事比赛、微视频征集大赛，各级党组织以主题党日为主要形式组织党员参观红色教育基地现场教学16次，组织观看志愿军等红色影片7场次，不断掀起学习热潮。4 .聚焦形成学习成果。党委十分注重学习成果的形成和转化，在各类学习活动中着力强化交流研讨实效，相应建立了党的创新理论与本单位高质量发展融合途径提醒单机制、逐级辅导机制和命题反馈机制。自主题教育启动至今，两级党委中心组在内网平台及报刊简报上共刊发署名文章15篇、党组织书记署名文章8篇，共收集各类研讨意见57条，涉及发展战略、生产经营、质量安全、两金压控、干部人才、党建工作等6个方面，经深度梳理，共有2

6、6条意见中反映的问题被纳入主题教育整改清单，另有31条意见直接反馈给各职能部门统筹落实，相应修改制度机制8个、新建制度3个、优化流程12个，极大地提升了管理效能和生产效率。党委将重点工程的推进情况作为检验学习成果的终极标准，在8月份召开的工程建设推进会上，专门安排出一天的时间以中国式现代化的核心理念为切入点探讨确保按期完工的新思路与新方法，得到了上级党组织的高度肯定。5 .做实群众宣讲宣教。党委在组织党员干部开展党的创新理论学习过程中，持续开展面向员工群众的宣讲宣教活动，分别在8月、9月、10月举办了三场由全体员工参加的党的创新理论宣贯会。为进一步调动员工群众主动参与的积极性，组织挖掘了6个先

7、进典型事迹和3个负面案例，以接地气、大白话的方式分层级开展了对标学习活动7次，召开警示大会5场，为后期专题民主生活会和专题组织生活会的召开奠定了基础。深化党员与群众“结对子”帮扶活动的内涵，将帮学、助学作为党员考评的重要依据，以点带面，逐渐形成了全员共学的格局。深化党员领导干部“三联”责任点，除固有的联系机制外,面向普通员工进一步明确了解思想难题、解发展难题、解业务难题的职责拓展，截至目前，共有9名党员领导干部与314名普通员工以“一对一”、“面对面”的形式交流的学习体会，进行了帮扶指导，基层党组织凝聚群众、组织群众、动员群众的能力显著增强。6 .固化完善学习体系。党委充分总结在政治理论学习方

8、面已经成型的方式方法，以这次主题教育两个批次的学习实践为依据，优化形成了以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，以党章党规党纪和党的决议政策文件为重点，以习近平总书记系列重要讲话为要点的知识体系，建立了各类培训及学习方式相互补充的教学体系，组建了由8名内外部讲师和14个经典课件构成的师资体系。在学习机制上，建立了党员个人学习档案、学时控制机制、学分奖励机制、学习成果评价机制等，利用红色资源、党校和学习APP的优势创新学习体验，评选出了6个党的创新理论教学示范点。自此，一个横向到边纵向到底的学习体系基本形成，目前，我们正在着手建立对接各个学习模型的实践路径，打通学习培训与岗位履职之间的壁垒

9、,将以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的目标要求落到实处，为学有所得、学有所成、学有所用提供坚强的制度保障。以上，就是党委在主题教育中开展理论学习的具体情况。这次主题教育既是对既往学习模式的一次大梳理、大提升，也是在新形势新征程中进一步践行终身学习理念、锻造学习型组织的新起点，党委将继续把理论学习摆在突出位置，为在高质量发展中再建新功、再创佳绩继续能量和动力。在主题教育典型案例解剖式调研交流会区委理论学习中心组集中研讨会上的主持词同志们：按照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育安排部署，今天我们召开典型案例解剖式调研和区委理论学习中心组集中研讨会，本次会议的主题是持续深入学习贯

10、彻习近平总书记重要讲话精神和重要指示批示精神、习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，完整、准确、全面贯彻新发展理念，牢固树立和践行正确政绩观，奋力谱写中国式现代化实践新篇章。刚才，我们一起到基层乡镇进行了现场调研，从正反两个典型案例中总结经验、汲取教训，为更好开展工作提供了更多的思路、举措。一会儿大家还要围绕典型案例和本次研讨主题进行交流发言，在此，我不再赘述。参加今天会议的有区委理论中心组全体成员，第三巡回督导组副组长、主题教育办有关同志到会指导。今天的会议议程共有四项，一是由我对开展好主题教育调查研究工作进行安排部署；二是理论中心组成员结合正反典型案例和研讨主题作交流发言；三是请

11、第三巡回督导组副组长作点评讲话；四是由我对下一步抓好主题教育工作进行安排部署。下面会议依次进行。首先，进行会议第一项议程，由我对开展好主题教育调查研究工作进行安排部署。同志们，主题教育开展以来，区委常委同志认真贯彻党中央关于大兴调查研究的部署要求，带头深入一线，察实情、找症结、解难题，形成了一批高质量的调研成果，调研工作取得阶段性成效。解剖式调研是主题教育的重要内容和安排，具有“发现问题、分析问题、解决问题”的指导要求，也是推进高质量发展的重要工作方法和有效手段。刚才，我们现场调研的正反两个典型案例，是一次转变作风、密切联系群众的过程，是一次把脉问诊、解决实际问题的过程，也是一次提高能力、推动

12、科学决策的过程。通过对典型案例进行深入剖析，进一步深化了对习近平总书记重要论述的理解把握，深刻感受到习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力，明确了一系列事关长远发展的重大战略的思路举措。要完整准确全面贯彻新发展理念，始终坚持以人民为中心的发展思想，不断加强作风能力建设，健全完善狠抓落实的责任体系，更好地服务和推动新时代社会主义现代化建设。下面就做好调查研究工作，我强调几点意见。一是调查研究必须求“实”，摸清楚问题、了解实情，找到解决问题的“金钥匙”。要做到“口到”o群众的问题在哪里，干部的身影就在哪里，工作的突破点就在哪里。做好调查研究工作，党员干部要主动去“问”，善于从群众的话

13、语中了解群众是否真满意，及时了解工作存在的短板和不足。要把实的要求贯穿主题教育全过程，俯身下问、不耻下问，主动问政于民、问需于民、问计于民，做到“打破砂锅问到底“，善于在源头上去找问题关键、厘清工作思路。做到“眼到”，既要用好“四不两直”方法，也需要多一些说走就走的调研，不打招呼才能看到更多不加以“粉饰”的真问题，能够真正地了解群众的冷暖安危、急难愁盼，找准工作“突破点”，有针对性做好调查研究，方能真正地听实话、看实情、办实事，及时地推动群众的问题落实。做到“心到”，把群众的问题解决好、落实好，就需要心到基层、心入群众，善于换位思考，站在群众的角度想问题、办事事情，也要“拜人民为师、向人民学习

14、,放下架子、扑下身子，接地气、通下情”，不仅能增强工作的紧迫感，千方百计地想办法，更能真正地干起来，到群众的身边去解决实际的问题，不仅能打通基层治理最后一公里，更能以实际的行动打通干部和群众之间的无形壁垒，真正地实现心手相连，奔赴更美好的未来。二是调查研究必须求“准”，勤思考，多走访，找准选题“切入点”o调查研究是为决策和指导工作提供依据与参考的重要工作，实质上是政策研究，其政策性和实用性很强，所以调研选题就显得十分重要。这就要求我们要结合实际，围绕中心，服务大局，紧贴新形势，把握新变化，探索新规律，掌握新方法，坚持做到选题方向与中心工作相承接、相一致。习近平总书记指出：“我们要保持战略定力，

15、坚持问题导向，因势利导、统筹谋划、精准施策”。求“准”，不仅要全面深入了解实际情况，更要善于分析矛盾、发现问题，透过现象看本质,把握规律性的东西。调查研究包括调查和研究两个阶段，既要了解“是什么”“怎么样”，又要回答“为什么”“怎么办”。要把“准”的要求贯穿调查和研究两个环节，在详细占有材料的基础上，通过交换、比较、反复，进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的思考、分析、综合，得出规律性认识，找到解决问题的正确办法。惟有确保调查研究的作风过关、方法得当，把功夫下在察实情、出实招、办实事、见实效上，才能做到调查基础上的深入研究，做到重要情况心中有数、重大决策心里有底。三是调查研究必须求“效

16、”，让调查研究“环环相扣”，推动调查研究走实走深见成效。党员干部要继承发扬我党的优良传统，大兴调研之风。既要眼睛向下，又要脚步向下；既要“身入”基层，更要“心到”基层。要带着问题下基层，走到基层一线，深入百姓生活，通过听民声、察民情、访民意，了解基层群众的所思、所想、所盼，掌握“沾泥土”“带露珠冒热气”的基层实况，同基层干部群众一起探寻解决问题之道，共谋发展之策，让调研切切实实成为解决问题的“金钥匙”。习近平总书记指出：“衡量调查研究搞得好不好，不是看调查研究的规模有多大、时间有多长，也不是光看调研报告写得怎么样，关键要看调查研究的实效，看调研成果的运用,看能不能把问题解决好。“求“效”，就要坚持问题导向，增强问题意识，以解决问题为根本目的，提出解决问题的办法要切实可行，制定的政策措施要有较强操作性，做到出实招、见实效。关于调查研究，我就讲这么多。下面，进行会议第二项议程，请理论中心组成员结合正反典型案例和研讨主题作交流发言。下面，进行会议第三项议程，请第三巡回督导组副