领导干部的道德建设研究.docx

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1、领导干部的道德建设研究道德是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。道德建设对国家和社会有重要的作用。不断加强领导干部的道德修养，进而推进和谐社会建设。标签：领导干部道德建设措施党的十八大报告强调，要“抓好道德建设这个基础，教育引导党员、干部模范践行社会主义荣辱观，讲党性、重品行、作表率，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量。”这就从政党伦理建设的理论高度，向全党提出了更高的道德要求。广大领导干部处在党和国家的各级重要岗位上，党的干部思想道德如何，不仅关系到单位的建设，甚至影响到党的形象和党的事业。因此，加强共产党人道德建设

2、，首先要从各级领导干部的道德建设抓起。在新的历史条件下，加强领导干部的道德建设任务非常非常繁重。国际政治斗争风云变幻，国内和谐社会建设和改革中遇到的新情况新问题，以及工作生活中遇到的各种困难和矛盾，对广大党员干部的信仰、意志、品质等等，都是严峻的考验。在这些大背景下，一些领导干部的道德观念出现滑坡。对党纪国法制裁存在侥幸心理，抵抗不住金钱美色的诱惑，对不良风气存在从众心理，对组织和群众的监督存在逆反心理，从而引致了腐败。二是一些领导干部忽视学习，放松了对世界观的改造。当前，受市场经济的利益驱动，一些领导干部放松了自身的严格要求，放松了对自我世界观的改造，逐步增强对现实的既得利益的渴望，学习流于

3、形式。三是有关道德建设的系统研究滞后，实际功能弱化。近年来，我们国家在加强领导干部道德建设方面作了不多努力，但并没有产生预期的效果。原因就在于没有形成健全的道德评价机制和社会监督机制，以至于在社会上产生了一些不道德的行为。目前一些领导干部追求享受，不思进取，缺乏共产主义信仰,严重腐化堕落，把党和人民赋予的权力作为谋取私利、满足私欲的工具，腐化堕落、贪赃枉法，严重败坏党的形象，影响党在群众中的威信。这些问题不解决，必然会严重损害党群干群关系，甚至会有亡党亡国的危险。我们必须引起高度重视，并采取切实措施加以解决。第一，加强理论建设。加强思想道德建设，必须理论先行。目前为了确保社会和谐，早日实现“十

4、二五”规划的目标，党员干部要带头学好理论，要认真研读马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及三个代表的思想尤其是关于思想道德建设的论述，坚持共产主义道德规范，严格按照领导干部思想道德建设的基本要求以及党章来规范自己的言行，要真正做到从理论上、思想上分清大是大非,并在实践中自觉实行之。第二，要强化责任感。领导干部处在党和国家的各级重要岗位上，党的干部思想道德如何，不仅关系到单位的建设，甚至影响到党的形象和党的事业，因此,要强化责任感，增强加强思想道德建设的自觉性，打牢思想根基，牢固树立共产主义理想和信念，身体力行共产主义道德，严格要求，自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德，并发挥好表率作用。第三

5、，自觉接受监督。不受监督或不接受监督是危险的，在道德建设方面同样如此。建国以后特别是改革开放以后出现了许多贪官，比如胡长清、陈希同以及近期的黄胜等等，他们都是受过党的多年教育的高级干部，也曾是清官，可为什么后来走向变贪婪和堕落，最主要的原因就是因其掌握大权后，不自觉接受监督，在工作中滥用职权而最终走向腐化堕落。加强领导干部思想道德建设，就要强化监督意识，做到自觉接受监督，要接受来自上级和同级、下级和群众、党内党外的监督又要接受纪检、监察部门、新闻舆论的监督等，自觉用党纪国法来规范自己的思想道德行为。在自觉接受他人监督的同时，还要学会和强化自律，积极参加一系列思想道德教育活动，不断提高政治道德素

6、质。第四，加强领导干部道德的制度建设。改革开放后建立的社会主义市场经济体制冲击了传统的道德价值取向，对于广大党员干部，必须顺应时代发展，建立与市场经济相适应新的政治道德。目前我们国家在制度建设中存在许多新问题，而权力的问题始终是一个核心问题，这也是党领导干部政治道德建设的一个基本内涵。针对党领导干部中仍然存在着公共权力私有化、商品化、平庸化及扩张化的现实状况，应该让一切权力在阳光下运行，让群众有了充分的参与权、知情权、表达权、监督权，极大提高了人民群众对党委、政府工作的信任度和满意度，对构建和谐的党群、干群关系，促进社会和谐稳定促进社会经济的跨越发展起到明显的推动作用。这值得领导干部的借鉴，正确用好手中的权力。综上所述，我们国家正处在改革发展的关键时期。作为党员干部，特别是领导干部，要把成为实践社会主义核心价值体系的模范，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，用自己的实际行动践行科学发展观促进社会经济和谐发展，每个党员干部都必须在日常工作生活中经常作一些反思，坚持做到自重、自省、自警、自励，使自己始终保持良好的思想道德修养，为人民群众做出表率，并以其号召力影响和启迪群众的道德觉悟，激励群众的道德情感，培养和形成优良的道德行为，推动和促进和谐社会建设。