小学2023-2024学年度第一学期教学计划.docx

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1、XXXX小学2023-2024学年度第一学期教学计划一、指导思想本学期我校将继续努力践行“文化教育集团”“爱与责任”的核心理念，以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以教育教学质量为中心，以提高教学管理和研究的科学化、规范化和精细化水平为重点，大力推进课程改革，多层面地提高教师的专业素质，使我校教育教学工作再上一个新台阶。二、主要工作1.加强常规管理，提高教学质量。2 .抓好教师队伍建设，通过多种形式提高教师的专业化水平。3 .加强教研组建设和管理，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化，专题化和规范化。4 .为师生创设广泛的发展空间，以教研活动促进教师,学生个性发展，

2、为师生搭建展示的舞台。三、具体措施（一）加强常规管理，提高教学质量1.认真抓好常规管理。本学期让全体教师进一步明确我校教学常规要求，依旧按照以往惯例，学期初分学科进行教学常规的培训。自我对照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。教导处提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，严格执行课程计划，按照课程设置，开满学科，开足课时，确保正常教学秩序的进行。2,加强备课、上课、批改作业、后进生辅导的管理。(1)备课：衡量备课的优劣主要有“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托新课改大单元备课思想，三看教后反思是否具有针对性、指导性。备课的落脚点是上好课。同时要在备课上有

3、创意，教学设计要有特色。(2)上课：有比较充分的教学准备，不打无准备之仗；有比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣。(3)作业：提高作业练习的效能，在符合“双减”政策和五项管理规定基础上，布置精心合理的作业，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。教师加强班级作业本的管理,整洁齐备。严格控制学生家庭书面作业量。作业要在书写和质量上下功夫。（二）抓好课堂教学改革，提高教学效率1.全体教师积极参与“基于新课标”的大单元教学，

4、深入学习研讨，并在学期初进行各学科教师的“新课标”学习检测。通过理论学习提高认识，结合自己的教学实践，全面优化课堂教学过程，促进学生综合素质和个性协调发展。2.本学期我校继续进行推门听课、“基于新课标”的大单元教学立标课、大单元教学学标课、师徒结对课等各种形式的听评课活动，每听必评，推动我校教师的教学与增加教研的氛围。（三）做好师资培训，提高教师队伍素质1.扎实开展继续教育。一是充分利用教师业务学习时间,阅读教育刊物、观看名师课堂实录，摘录业务笔记，提高专业水平。二是抓好教师读书活动，要求每个教师每学期至少读一本名著，并适时开展“读书沙龙”活动。三是落实好继续教育学分工作，把公需课培训、专业技

5、能培训和校本培训学分工作落到实处。2.实施“三格”工程，做好教师分层培养进一步加强教师梯队建设，优化整体结构，努力做到老教师传承经验，骨干教师创经验，新教师学经验，促进教师专业素养和教学水平的提升。（1）加强老教师队伍建设。随着年龄的增长，虽然精力与体力有所下降，但几十年的教学生涯积累了丰富的经验。要求15年教龄以上的老师认真做好经验的总结与提炼，寻找规律、定期开展汇报与交流活动，使之分别成为示范引领型“风格”教师。（2）加强骨干教师队伍的建设。高度重视骨干教师的培养，对事业心强、善于钻研业务的中青年教师（4-14年教龄）加大培养力度，搭建各级平台，鼓励参加各级各类的学科竞赛、优质课竞赛、学术

6、研讨活动，使之分别成为中流砥柱型“升格”教师。（3）抓好新教师的培养工作。一是抓好师徒结对工作，做好跟踪管理，将青蓝工程“导师制”活动落到实处。力求新教师在主动中求教，在实践中求进。二是加强新课程标准的学习与解读的培训。开展“过三关”（新课程标准关、教材关和教法关）活动。三是加强基本功训练。一方面认真抓好新教师的常规教学能力培训，另一方面抓好普通话、粉笔字、钢笔字训练，其次认真撰写教学叙事。每学期举行新教师交流展示活动，使之分别成为青年才俊型“入格”教师。（四）利用好课题抓手，提升教科研力度坚持以课题带动课改，以课题提升课改的工作思路，发挥教育科研对课程改革的促进作用，为日常教育教学服务。每位

7、教师都要树立“教师人人是研究者”的新理念，通过行动研究，改进教学行为，丰富行动策略，提高自己的专业水平。本学期继续有计划推进“双减”专项校级小课题，指导并督促研究教师开展好过程性研究，做好过程性记录，扎实开展课题研究活动。实行课题组长负责制，各课题组进一步明确分工。学期初将对校级课题进行中期检查，及时修订研究计划，明确阶段目标，落实活动安排，不断改进课题研究的策略与方法，保证课题研究工作的有序进行。学期结束前，“双减”专项校级小课题将进行结题，要求每位教师撰写一篇教学论文，两篇教学心得，一篇案例。（五）开展丰富多彩的学生活动，提升学生综合素养1.继续推进书香校园建设。本学期继续深入开展古诗词背

8、诵、美文诵读、汉字书写等活动，引导学生养成喜欢读书、端正书写的习惯，充实学生课外活动，促进学生全面发展。并通过开展“亲子阅读”“师生共读”等阅读活动，评选“阅读之星”、“书香家庭”，展示阅读成果。2 .开展丰富多彩的课后服务及社团活动。进一步利用社会优质丰富的教育资源，与学校课程相结合，弥补学校师资的不足，组建丰富多彩的社团活动，丰富学生的课外生活。每个社团活动做到有计划、有目标、有内容、有时间、有措施、有成果。对于各级各类竞赛活动，辅导教师要提前做好训练计划，合力做好梯队建设和基础训练,积极备战，努力争取获得佳绩。3 .积极探索教学实践活动。在上一学年的基础上，继续以教研组为单位，结合各自学科特点，以培养学生的学科素养、提升教师教育教学水平为目标，开展形式多样、内容丰富的主题教学实践活动，学期末进行成果的展评。