市教育工委在“模范”支部创建工作座谈会上的交流发言.docx

上传人:王** 文档编号:653418 上传时间:2023-12-08 格式:DOCX 页数:3 大小:16.01KB
下载 相关 举报
市教育工委在“模范”支部创建工作座谈会上的交流发言.docx_第1页
第1页 / 共3页
市教育工委在“模范”支部创建工作座谈会上的交流发言.docx_第2页
第2页 / 共3页
市教育工委在“模范”支部创建工作座谈会上的交流发言.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《市教育工委在“模范”支部创建工作座谈会上的交流发言.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《市教育工委在“模范”支部创建工作座谈会上的交流发言.docx(3页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、“四领四促雎进坚强堡垒“模范”支部创建领导、同志们:主题教育开展以来,市教育工委坚持边学习、边对照、边检视、边整改,发扬刀刃向内的自我革命精神,构建“思想领航、组织领路、榜样领先、党员领头”的“四领四促”工作机制,扎实推进坚强堡垒“模范”支部创建,以高质量党建引领教育高质量发展。一、思想领航促共识。坚持强化思想引领,围绕必读书目,潜心精读学原文,深学细照促转化,聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想和习近平总书记考察内蒙古时的重要指示重要讲话精神等开展局党组理论中心组学习11次,专题研讨7次,组织21名县处级干部参加5期轮训,切实以党的创新理论夯实思

2、想根基。围绕党的二十大精神、党章、铸牢中华民族共同体意识及党务工作实操等重点内容,开展基层党组织书记和党务工作者培训28场次;各基层党组织通过“三会一课”、主题党日等形式开展学习近百场次,宣讲19场,引导广大党员教师坚定干事创业的信念信心。二、组织领路促提升。坚持和加强党对教育工作的全面领导,扎实推进建立中小学校党组织领导的校长负责制,各中小学校进一步修订完善章程,建立健全沟通协调、保障监督和“双培养”工作等“六项工作机制”,强化责任落实。细化机关、中小学校、教辅单位各层面党组织“星级化”建设特色赋分标准,认真开展创建和自查自评工作。各基层党支部严格落实党的组织生活“1+5”制度,“三会一课”

3、制度、主题党日等基本制度,对照基础赋分标准和特色赋分标准找不足、补短板、促提升,19个党支部创建堡垒支部,占比73%。强化问题整改,围绕铸牢中华民族共同体意识、校园文化建设、党员活动阵地、发展党员等工作开展督查、检查、互查5轮次,反馈问题31条并立行立改,推动党组织书记转变思想观念、正视差距不足、改进工作作风,凝聚基层力量助推党建工作提质增效。=.榜样领先促发展。坚持发挥榜样示范引领作用,深入开展基层党组织书记“互学互看,比武争星”活动、“感恩奋进跟党走在全方位建设模范自治区上作示范”主题知识竞赛、“学思想强党性重实践建新功”主题教育宣讲比赛等,以赛促学、以赛促干。各基层党支部积极打造“北疆教

4、育心向党”党建品牌,创建“温暖党建”“阳光党建”“1+4+8”等融合党建品牌,打造市级和教育系统党建示范基地2个,示范点4个。民办学校聚焦“双强六好”加强党建工作,扎实推动4大项12项重点任务落实落细。各基层党组织将加强党的建设与教育综合改革、教学质量提升、教育内涵发展深度融合,确定32个“书记项目”,主题教育共检视梳理问题406条,制定整改措施480项,已完成172项,推动党建与业务深度融合、相互促进。四、党员领头促合力。坚持以联系服务群众为落点,深入践行以人民为中心发展教育的思想,扎实开展“感党恩、听党话、跟党走“群众教育实践活动和“破难题、办实事”活动,举办教育领域惠民政策宣讲15场次,

5、对义务教育“四免一补”、入园入学一件事、军人子女优待等政策现场解读。党员主动开展教师家访、收集民情民意,教师与家长结对帮扶143对,化解矛盾纠纷35个。深化在职党员“双报到双报告双考核”和包联共建活动,发挥教育系统“红色暖心服务团”“爱心服务小分队”作用,开展志愿服务活动25次,解决实际问题18个,变群众的“问题清单”为“成效清单”,做到“解民忧、纾民困、暖民心”,持续提升人民群众对教育工作的获得感幸福感安全感。下一步,市教育工委将紧紧围绕推动落实“五大任务”和全方位建设“模范自治区”两件大事,结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线,对基层党支部进行多角度、多层次、多维度评定,打造坚强堡垒“模范”支部,推动基层党组织形成凝心聚力、争创一流的良好局面。汇报完毕。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 工作总结

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!