《汽车美容装潢基础》课程标准.docx

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1、汽车美容装潢基础课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校汽车修理类汽车美容与装潢专业必修的一门专业核心课程，是在汽车构造汽车使用与维护等课程基础上，开设的一门理论和实践相结合的专业核心课程，其任务是让学生掌握汽车美容的基础知识和基本技能，为后续汽车清洁技术车身涂膜保养护理车身涂膜缺陷处理等课程的学习奠定基础。二、学时与学分108学时,6学分。三、课程设计思路本课程按照立德树人的要求，突出核心素养、必备品格和关键能力，兼顾中高职课程衔接，高度融合汽车美容知识技能的学习和职业精神的培养。1 .依据中等职业学校汽车修理类汽车美容与装潢专业指导性人才培养方案中确定的培养目标、综合素质、职业能力，按照知

2、识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出汽车美容职业岗位能力的培养，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定本课程目标。2 .依据“中等职业学校汽车美容与装潢专业工作任务与职业能力分析表”，依据课程目标和汽车维修工等职业岗位需求，围绕汽车美容的关键能力，反映汽修行业发展的新知识、新技术，体现科学性、前沿性、适用性原则，确定本课程内容。3 .以汽车美容的典型工作任务为主线，将职业岗位所需要的专业理论知识、专业技能与职业素养有机融入所设置的模块和教学单元。根据学生认知规律和职业成长规律，参考典型工作的流程，序化教学内容。四、课程目标学生通过学习本课程，掌握汽车美容的基本知识和

3、基本技能，初步建立良好的职业意识，养成良好的职业习惯。1 .了解汽车美容与装潢行业的相关法律法规，熟悉汽车美容装潢各项目的国家标准、行业标准及企业标准，会查阅并分析相关车型数据资料，能选用合适的汽车配件。2 .掌握汽车美容装潢行业从业人员服务规范及个人防护，熟悉美容装潢各项目的作用及适用范围。3 .了解汽车涂料相关知识，掌握汽车涂膜结构及分类，能利用专业仪器检测并分析涂膜参数。4 .能合理选择和规范使用汽车美容装潢相关工具和设备，并具备基本的保养和维护能力。5 .建立安全、质量、环保的职业意识，养成规范操作、严谨求实的职业习惯。五、课程内容和要求模块教学单元内容及要求参考学时汽车美容装潢行业从

4、业人员服务规范个人礼仪规范1 .掌握并熟练应用汽车美容装潢行业从业人员的礼仪；2 .掌握处理客户关系的技巧，知道如何提升客户满意度2个人安全防护L了解汽车美容装潢行业接触到的危害源，以及对人体健康产生的影响程度；2 .能针对不同项目选择正确的个人安全防护措施，并掌握正确使用方法；3 .熟悉汽车美容装潢作业中常见的安全问题并能做好预防工作4紧急情况处理1 .能按照安全操作规程进行汽车美容装潢各项目的作业；2 .能正确处理水、电、气等发生的紧急情况；3 .能采取合适的措施应对突发事件4汽车美容装潢概述汽车美容装潢的概念、目的、作用及原则L了解汽车美容装潢的发展历史和现状；2 .掌握汽车美容装潢的概

5、念、目的、作用及原则；3 .能区分专业美容装潢与普通汽车养护的不同，会识别自理性与专业性美容装潢项目的内容2汽车美容装潢的主要项目L熟悉汽车内外饰美容的主要项目及适用范围；2.熟悉汽车内外饰装潢的主要项目及适用范围；3.熟悉汽车内外饰改装的主要项目及适用范围；4.能对汽车美容装潢市场未来展望有独到见解；105.通过各类汽车美容装潢项目赏析能提升对美的敏锐度，拓展美容装潢项目深度汽车美容装潢行业相关法律法规了解汽车美容装潢行业相关法律法规2汽车涂料及涂膜认知和检测汽车涂料组成和分类1 .能正确区分组成汽车涂料的各种成分及其所起的作用；2 .了解汽车涂料的分类及其命名方式，能说出汽车涂料的成膜方式

6、；3 .掌握油性漆和水性漆在组成和存储上的区别6汽车涂料颜色和树脂1 .熟悉汽车涂料用树脂的各种类型及特性；2 .熟悉颜色的基本属性，掌握颜色的合成原理；3 .掌握汽车颜料的种类及性质；4 .能根据汽车的使用要求正确选择汽车颜料，并区分优劣6汽车涂料溶剂与常用辅助材料1 .能正确区分汽车溶剂的种类、通性和功用；2 .能正确使用汽车涂料溶剂；3.了解固化剂、催干剂、增塑剂等辅助材料的作用及特性，能掌握其正确使用方法4汽车涂膜认知L了解汽车涂膜的组成及其作用并能熟练绘制其结构层图形；2 .了解汽车防锈底漆的种类及特性并熟悉施工工艺；3 .了解汽车金属和塑料中涂底漆的种类及特性并熟悉施工工艺；4 .

7、了解汽车面漆的分类，熟悉单工序、双工序和三工序面漆的施工工艺，掌握素色漆、金属漆和珍珠漆的施工工艺；5 .了解传统油性漆、新型水性漆的施工工艺8汽车涂膜参数和检测设备1.能正确区分汽车涂膜各参数的概念、意义及取值范围；102 .能熟练使用测色仪、膜厚仪、光泽度仪、粗糙度仪、铅笔硬度仪等各设备进行涂膜参数检测并对数据进行综合分析；3 .能对汽车涂膜检测仪器进行基础的校正和日常的维护汽车涂膜缺陷及分析L能正确区分汽车涂膜缺陷的种类、成因及基本特征；2 .能选择合适的日常保养方式来避免和延缓出现汽车涂膜缺陷；3 .掌握各类涂膜缺陷的正确处理方法6汽车美容装潢工具设备认知汽车美容设备使用与维护L能正确

8、区分空气压缩机的品牌及分类，能正确使用和保养维护空压机，会进行管路排设和设备连接；2 .能正确使用高压清洗机、气动喷泡机、强力吸尘器、喷抽一体机、内饰消毒机等汽车清洗设备并对其进行日常保养维护；3 .能认识汽车打蜡机、震抛机、抛光机等设备的品牌及类型；4 .了解RO、DA、GA各类抛光机的工作原理和适用范围；5 .能正确使用及保养维护打蜡机、震抛机、抛光机等汽车美容工具14汽车装潢工具使用与维护L了解贴护汽车太阳膜、改色膜、透明保护膜使用的工具及其作用；2.能认识用于汽车车身构件拆装的工具，并能选择合适的工具进行拆装6汽车美容装潢用品认知汽车美容用品认知1 .能正确区分各汽车美容用品的种类、品

9、牌及适用范围；2 .能正确使用各类洗车液、清洁剂、上光保护剂、消毒剂等汽车美容用品；3 .能正确使用毛巾、刷子等不同功能的美容用具；124.能正确使用保护蜡、镜面釉、研磨剂、抛光剂、还原剂、精棉砂纸等涂膜养护用品；3.能选择合适的抛光盘和釉蜡配合抛光机进行汽车漆面美容汽车装潢材料认知1 .能正确区分汽车各装饰用品所用的材料及各自特性；2 .掌握汽车装饰中各金属、塑料、碳纤、皮质等材料的种类及优缺点12六、实施建议（一）教学建议1.深入挖掘本课程的思政元素，积极开展课程思政教育活动，注意保持学生学习汽车美容装潢兴趣的稳定性，引导学生从多个角度提出问题，用多种方法解决问题，运用各种技术交流和评价手

10、段丰富设计过程，让学生喜欢美容装潢专业，热衷汽美项目实操，获得比较完整的学习体验。2 .发挥教师主导作用，突出学生主体地位，兼顾专业方向及学生个体需求，发掘学生潜能、发展学生个性，促进学生核心素养和关键能力的形成。3 .注重汽车美容装潢职业情景的创设，采用与实际工作岗位相结合的理实一体教室，以多媒体视频配合实际案例项目分析，采用分组分工位实操的策略，推行案例教学、任务驱动教学，实现“做中学、学中做“，培养人际交往和沟通能力，形成与他人协作、分享与共进的态度和团队精神。4 .通过产教融合、校企合作的方式，将汽车修理类国家职业标准（初级）、职业技能等级标准（初级）、行业标准中的技能要求等融入本课程

11、教学内容，在校园内建立洗车工位、漆面美容工位、贴膜工位、汽车装潢改装工位等，仿真企业真实现场，开展专业体验教学和实践教学，结合师傅来校指导和学生下厂工学交替的“请进来、走出去”模式，学生毕业后能与企业无缝衔接。5 .将敬职敬业、吃苦耐劳、求真务实等职业品质的养成融入到相关教学实践中，使学生在知识和技能的学习中形成良好的职业操守和职业道德。（二）评价建议1.树立正确的质量观，关注学生的知识理解、技能掌握，关注情感态度、行为习惯等素养的形成，发挥评价的诊断、激励和调节作用，促进学生的多元化发展。2 .坚持结果性评价和过程性评价相结合、定量评价和定性评价相结合，教师评价、学生互评与家长、行业人员参评

12、相结合，课前评价、课中评价和课后评价相融合的多元化评价体系的构建。3 .要统筹考虑课程考核考试与职业技能鉴定、竞赛比武活动等，合理选择口试、笔试、竞赛、成果展示和综合实践等评价方式。应将学习态度、行为养成、环保意识、规范操作、完成效果和实践报告等评价要素有机融入各类评价中。4 .及时、客观地向学生反馈评价结果，肯定成绩、找出不足、师生共同商讨确定改进的途径和方法。（三）教材编写与选用建议1 .教材编写和选用必须依据本标准。2 .教材编写应体现项目引领、任务驱动的教学理念，注重提高学生的素养和培养创新能力。3 .教材应做到语言简练清晰、通俗易懂，科学性强，便于学生阅读；应图文并茂，便于学生理解；

13、插图应能明确表达要说明的问题；还应有一定的阅读材料，并向学生提供查找有关资料的线索。（四）课程资源开发与利用建议1 .配备本课程必备的维修资料，注重开发教师手册、实训指导手册、综合技能训练手册和试题库等教学资源，实验实训场所配齐必备的教学设备和实验、充分提高设备利用率。2 .积极引进行业、企业实训室管理的文化、质量标准与工作流程，及时了解并引入汽车美容新技术、新标准。3 .充分发挥现代信息技术优势，开发符合教学要求的课程录像、微课、多媒体课件、动画、资料文献等资源，形成教学资源库，实现教学资源和成果共享；充分、合理使用已开放的校外课程教学资源库，形成引进优质教学资源通畅渠道。七、说明本标准依据中等职业学校汽车修理类汽车美容与装潢专业指导性人才培养方案编制，适用于中等职业学校汽车修理类汽车美容与装潢专业（三年制）学生。