中学教学管理制度.docx

《中学教学管理制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学教学管理制度.docx（19页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、目录LXXXX中学教学工作例会制度12、XXXX中学备课审查制度23、XXXX中学每日课堂巡查制度-34、XXXX中学课堂行为基本规范45、XXXX中学作业管理制度-56、XXXX中学教学辅导管理制度-77、XXXX中学教学评价制度-88、XXXX中学教研活动制度-99、XXXX中学监考阅卷工作制度1010、XXXX中学教学质量分析制度1211、中学关于落实“堂检测”、“周达标”工作的要求1412、XXXX中学关于“培优”、“纠偏”、“促中”工作要求1613、XXXX中学网络教学实施方案1814、XXXX中学教师实验教学制度19XXXX中学教学工作例会制度一,学校教学工作例会1.一般每周组织一

2、次，参加人员一般是参与教学管理的学校领导班子。2 .校长每周五组织召开1次教学工作例会，调查了解并研究解决教学过程中的问题。3 .学校领导要深入教研活动一线，指导教研活动。校长要积极参加教研活动，每学期不少于6次，至少做1次主题报告或业务讲座。校级领导、教导主任每学期观课不少于30节。二.教研组长例会1.一般每周一次，本学年定在每周五下午，由教导处组织，教研组长参加。2 .主要汇报交流教研组组织教研活动情况，讨论研究在教研活动组织实施过程中出现的问题；研究部署下一周的教研工作专题、任务和流程。3 .组织检查教师教学常规，发现问题并研究改进意见。三.教学质量分析会1 .每学期单元检测后、期中、期

3、末召开教学质量分析会,具体分班级（班主任主持召开）、年级（年级组长主持召开）召开质量分析会，在此基础上召开学校质量分析会。2 .质量分析会要说真话、找问题、求实效，从不同角度分析教学质量状况、形成原因以及解决问题对策，切实指导教学工作。3 .认真做好会议记录，形成规范的教学质量报告制度。XXXX中学备课审查制度1.认真落实目标问题化、学习活动化、学习评价化“三段式”备课，从备课入手落实课堂教学流程设计。2 .严格落实先周备课，落实备课周查制度，每周五进行备课检查；开学第一天检查开学两节课的备课情况，开学第一周检查两周的备课，由教导处盖章，标注审查日期。杜绝不备课上课的违规行为。3 .检查结果实

4、行周通报，并且记入教师教学常规考核;不备课上课实施一票否决制。4 .落实备课-课堂教学一体化，杜绝不带备课上讲台现象，将不带备课上讲台、备课和上课内容和组织形式等不一致视为不备课，实施一票否决。XXXX中学每日课堂巡检制度1.建立课堂教学每日巡检制度，每日值日校长组织带班领导，上、下午各进行一次课堂巡检，做好巡课记录。出现空堂等违规行为及时通报，并联系相关部门领导、责任教师进行及时整改。5 .每周公示教师上课情况，提出整改意见，教师限期整改，并纳入教师常规考核。6 .实行空堂一票否决制。XXXX中学课堂行为基本规范1.严格按课表上课，未经学校同意，教师不得随意调课。2 .上课前要检查学生出勤情

5、况，有缺勤情况要及时查明并上报。3 ,提前2分钟候课，提醒学生主备学习用品，督促学生进入学习状态；按时下课，不早退、不拖堂、不空堂，空堂视为教学事故。4 .严格课堂管理，对违反纪律的学生，应以任课教师为主负责在课后处理，非学习活动时间不超过2分钟。不得体罚或变相体罚学生，不得挖苦、讽刺或侮辱学生，更不得随意把学生赶出教室，凡因特殊情况需停止学生上课，必须上报学校同意。5 .教师按规定着装，体育教师必须穿运动服、运动鞋上课；严禁坐着上课、上课抽烟和酒后上课，严禁携带通讯工具进课堂。6,上课开始和结束，师生应相互问候致礼；课堂必须使用普通话教学；7 .板书要清楚，布局结构合理，能体现出讲课重点；文

6、字、符号等书写要规范。XXXX中学作业管理制度1.精选作业内容。实行“基本作业+弹性作业”的模式。基本作业为必做作业，其内容符合课程标准基本要求。弹性作业为分层选做作业，每次至少有1一3项内容，供学生自主选择。2作业形式多样。既要有课堂巩固性作业，更要有开放性作业；既要有纸笔作业，更要有口头表达、英语听力、课外阅读、综合实践、实验操作、小组合作作业等。3,按时收发作业。教师按学生数清点作业本数，对缺交现象及时了解原因并针对性帮扶，对个别马虎、抄袭等现象要及时给予批评教育，对故意遗漏、潦草凌乱等不符合要求的作业应要求补做或重做。4 .规范批改作业。书面作业要全批全改，必须在下一节上课前完成批阅。

7、批改必须由任课教师完成，不得由学生代批；批改作业应逐题批阅，批改符号规范，倡导“等级+评语”式评价；大作文，至少要详批1/3,其他练笔可略批，评语应有目的性、针对性、启发性、指导性、鼓励性、示范性，严禁嘲讽式、套话式评语。5 重视反馈纠错。对一些共性问题、突出问题要在下次作业前进行针对性讲评与纠错，好的作业要予以表扬。6 .减轻课业负担。课堂作业：语文，基础知识作业基本篇目每课1次，大作文每学期7次，小作文（周记或日记或片断练习）每学期不少于IOoOO字；数学，设立错题纠错作业本，每周2次；英语，基础知识作业每周2次，同时设立作文本，间周1次话题作文；八年级物理每周1次，九年级物理、化学各两周

8、3次（含实验报告册）；其他学科，各种形式的作业每周2次。家庭作业：语文、数学、英语、物理、化学学科可设置课后作业，其他学科不留课后作业。书面家庭作业总量每天不超过L5小时。7 .作业总量适中。每次作业的量要适量，能起到巩固和检测的作用。禁止布置简单机械重复性作业、惩罚性作业；禁止不加选择地成册布置作业；禁止布置要求家长完成或需要家长代劳的作业；禁止要求家长网络下载打印作业；禁止要求家长批改作业。当天不上新课的学科不得布置家庭作业。为保障学生睡眠时间，学生完不成作业的，家长出具证明，教师不得追究学生责任。8 .年级总量控制。年级主任统筹协调，合理确定一定时期内各学科作业总量和比例结构，并在每周学

9、科作业计划中落实到位；每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。9 .班级每日会商。学科教师按照工作要求按时提交学科每周作业清单，主要包括每天作业内容、作业预估时长、作业要求等。各年级对各科作业进行汇总统筹平衡，形成每日作业清单。10 .加强作业教研。将作业设计纳入教研内容，作为学校学科教研、集体备课的重要内容，经常性组织作业设计交流研讨，开展教师作业设计培训，提高教师作业设计能力，提升作业整体水平。11 .学校跟踪反馈。教学副校长或教务处主任牵头每月对各年级、各学科、各班级作业布置情况、公示情况进行抽查检查。12 .共享优质资源。学校每学期至少要组织开展一次作业评选与展示交流活动。开展优秀作业

10、案例征集遴选，建立优秀作业资源库，提高作业质量。XXXX中学教学辅导管理制度1.加强课内辅导。在课堂教学过程中应关注不同层次学生的学习状况，根据学生的回答反馈，发现学生存在的问题,对学生进行有针对性的辅导。2 .加强课外辅导。明确辅导的对象和具体内容，要认真研究每一个辅导对象，认真备课，注重实效，努力做到事半功倍的效果。3 .规范辅导行为。严禁教师占用自习课、综合实践活动的时间和节假日进行集体补课。不得以“培优补弱”的名义加重学生的课业负担。严禁搞有偿辅导和有偿家教。XXXX中学教学评价制度1.严格规范日常考试。学科单元测验由任课教师或教研组命题并在本单元结束后组织实施，禁止组织月考。制定“试

11、卷拟定一单元监测一数据分析一表彰奖励单元检测流程,监测题要求40%教材教辅原题，40%变题，20%提升题，杜绝成题、套题，学校统一制定监测分析表格，指导年级、班级、教师把握监测分析的内容、方向，提升月单元监测针对性,提高学生学习动力。2,科学呈现教学评价结果。单元监测卷及期末考试卷实行无分数评价，以等级形式呈现；考查科目分为合格、不合格。考试成绩不得以任何形式公开，应单独反馈给学生，并记入学生成长档案。4 .做好阅卷讲评工作。单元监测试卷，全部由教师两天内完成批阅分析，精心设计上好测试讲评课。认真实施矫正教学，提倡学生建立纠错本，做好相关学生辅导及二次过关,一般要求原题占60%,变式题占40%

12、o考试成绩分析内容包括各知识点的通过率及差异分析，各等级的比例情况，集中反映的问题及原因，解决问题的措施等。5 .做好质量分析。组织好单元、期中、期末教学质量分析会。XXXX中学教研活动制度1.完善教研组织。成立校长、教导主任、教研组长在内的校本教研领导小组，根据学校实际，建立语文、数学、英语、理化生、政史地、艺术体育信息教研组，涵盖全部学科，人人参与研究活动。6 .建立教研制度，确保教研实效。突出主题化、专题化、序列化教研，坚持定主题、定时间、定地点、定主持人、公示活动纪要教研活动“四定一公示”制度，活动结束24小时内进行网上公示。7 .制定教研活动流程。落实每周半日教研活动时间，实施单周集

13、体备课、双周课堂教学研讨；落实理论学习，教研专题交流研讨，集体备课或者课堂教学观课议课研讨等教研活动流程。集体备课实施“个人初备一复印下发一集体研讨一修订使用”的流程，装订在每单元课时备课前，便于对照检查；课堂教学议课，要围绕“目标问题化设计、教学活动、小组合作、思维导图”等观察点组织，努力建设思维课堂。XXXX中学规范监考阅卷工作制度一.考试工作职责1.严格执行考试全过程统一作息时间，特别要严守入场、领题、拆封发卷、收卷、阅卷时间，不以自己的计时工具为标准擅自收发卷。2按要求高质量整理考场、落实考务工作系列要求。3 .认真履行监考职责。严格执行监考规定、监考守则，遵守监考纪律，杜绝监考不作为

14、行为；考场内不看书阅报、不批阅试卷、作业或做试卷；不在考场中打瞌睡，不吸烟，不以任何理由擅离考场，不在考场内聚堆交谈；监考过程中关闭手机或将手机设置为震动状态，把玩手机，不玩教室中多媒体设备；确保学生诚实考试，有序考试，杜绝考生考试舞弊现象发生。4 .服从监考安排，不私自调整监考、阅卷安排。5 .按照要求高质量回收、装订试卷，在规定地点装订试卷，不出现错订、漏订、倒订现象，确保考生信息不暴漏;试卷装订完毕，装订材料装袋，不散乱、不丢失。封卷检查人员认真逐个检查，发现问题及时处理，并做好检查记录。6 .保持考场内外卫生，维护好考场秩序，保证考场周围安全，保障考生安全，保护好考场内外公共财物。7

15、.服从阅卷工作安排，及时到达指定的阅卷地点，不迟到，不早退。保持阅卷教室的安静，不大声喧哗，不乱串阅卷室乱翻试卷、打听分数。8 .阅卷过程中，保护好试卷，保持试卷的整洁、完整,不破坏试卷，不私拆试卷或借助工具查看考生信息。9 .认真执行试卷评判标准，执行统一标准，公平评判，不串联舞弊，不有意抬高或压低分数，不漏批，无错批。10 .规范阅卷标记，认真细致的做好成绩的合分、分档、复核工作，并按要求在规定栏目内填写成绩、档次；规范填写阅卷人、合分人、复核人姓名。11 .阅卷期间服从阅卷组领导工作调度，执行统一作息时间。12 .认真负责的做好成绩统计工作，确保不出现人为失误。不经允许，不得私自拷贝、泄露、集体公布学生考试成绩，不排名次。13 .期末监测期间，自觉严格遵守戒烟、禁酒规定。14 .执行学校考试期间考勤规定。二.违规违纪处理15每出现一次违规行为，或者每发现一次学生作弊违纪，扣监考教师2分；加强考风考纪教育，同一班级或同班级同学科学生作弊超过3人次，扣相关班主任、认课教师3分，记入学期末考核。XXXX中学教学质量分析制度教学质量分析是提高教学质量的重要环节，它对教学过程起反馈与调控作用。一、命题质量标准评定1、质量分析首先要指出命题范围内容.分析内容是否符合教学大纲要求，是否紧扣教材。2,要分析试题的难度值，提出对试题梯度，层次的看法。3、分析试题的效