第二十一届全国中小学电脑制作活动指南.docx

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1、2020年四川省中小学电脑制作活动四川省电化教育馆二o二o年一月一、人员范围二、活动内容三、数字创作项目设置及有关要求四、创客项目设置及有关要求五、人工智能项目设置及有关要求六、机器人项目设置及有关要求七、奖项设置八、组织工作附表：市（州）组织单位联系人信息表附件1：数字创作项目地方推荐参考指标附件2：程序设计项目地方推荐参考指标附件3：人工智能项目规则附件4：机器人竞赛项目规则附件5：2020年四川省中小学电脑制作活动组委会人员范围四川省中小学电脑制作活动（简称“电脑活动”）的人员范围是：四川省小学、初中、普通高中和中等职业学校在校学生。二、活动内容数字创作、创客、人工智能、机器人四个项目。

2、三、数字创作项目设置及有关要求数字创作项目是使用计算机，设计、制作完成数字化创意作品（一）项目设置项目名称小学组初中组高中组（含中职）电脑绘画电脑绘画（“和教育”专项）电脑动画电脑动画（“和教育”手机动漫）微视频电脑艺术设计（符号标志）电子板报3D创意设计程序设计程序设计-创新应用开发创意程序设计趣味编程专项注：表格中打代表该组别设置对应项目。（二）作品形态界定1 .电脑绘画本年度主题为：小康中国梦。运用各类绘画软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。作品格式为JPG、BMP等

3、常用格式，大小建议不超过20MB。注意：单纯的数字摄影画面不属于此项目范围。2 .电脑绘画（“和教育”专项）本年度主题为：基于5G网络和移动互联网，使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习场景。（相关信息请见网站httpeducloud）o作品格式为JPG、BMP等常用格式，作品大小建议不超过5MB。注意：单纯的数字摄影画面不属于此项目范围。3 .电脑动画本年度主题为：健康教育（近视眼防控、食品安全等）、中华传统文化。运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景描绘、制作，音效处理与动画制作、合成，运用动画画面语言完成的原创作品。二维动画和三维动画均可，作品需表现完整的故事情节，表现手法不限

4、。作品播放文件大小建议不超过100MB,播放时长建议不超过5分钟。4 .电脑动画（“和教育”手机动漫）本年度主题为：基于5G网络和移动互联网，使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习的场景；也可以为基于某一知识点或兴趣点，体现学生自主学习、探究学习和趣味学习过程的动漫作品。可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容。运用各类动画制作软件，使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的，适合在手机终端播放的动漫。作品播放文件格式为SWF、3GP、MPG.AVI、MoV等常用格式，文件大小建议不超过50MB,播放时长建议不超过5分钟。5 .微视频本年度主题为：反映学生家庭、校园、社会

5、生活等与学生紧密相关的原创内容。通过创意、编剧、导演、拍摄及剪辑、合成等手段，运用声画语言表现内容的动态影像短片。作者应参与作品编剧、导演、拍摄、演出等环节的主创工作，并完成后期剪辑及合成制作。格调积极健康向上，主题及音画内容均须遵守国家法律法规。作品须加设中文字幕。作品片尾应加入拍摄花絮，播放时间为30秒左右。提交视频格式为MPG、MPEG、WMV、AVI、MP4、MOV等常用格式。建议文件大小不超过100MB,播放总时长不超过8分钟。建议一并提交：内容素材来源说明文档（含选题、故事、图像、声音等）和作品所使用的镜头与声音的原素材。6 .电脑艺术设计（符号标志）本年度主题为：我为活动添风采。

6、电脑制作活动已连续举办二十届，基于活动一直秉承的“实践、探索、创新”的主题，设计“实践”、“探索”、“创新”纪念徽章（可选择其一进行设计，也可设计多个）。需通过电脑设计制作，运用图形、图像处理软件完成。作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。以形象、文字或形象与文字综合构成一个简洁、具体可见的图形来展现事物对象的性质、精神、内容、理念、特征等。符号标志设计力求创意突出，形式美观，信息传达准确，大众喜欢。推荐作品格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。注意：单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频等不属于此项目范围。7.电子板报本年度主题为：班级或校园生活、中华

7、传统文化、德育教育、健康教育等均可。运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的适用于电子屏幕展示的电子板报或电子墙报作品。设计要素包括报头、标题、版面设计、文字编排、美术字、插图和题花、尾花、花边等部分，一般不超过4个版面。以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；主要内容应为原创，通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。推荐作品（含其中链接的所有独立文件）大小建议不超过50MBo8 .3D创意设计本年度主题为：智慧生活。参考生活中的常见事物，使用各类计算机三维立体设计软件创作设计的作品。要求首先完成设计说明文档，根据设计说明文档，进行三维模型的设计、搭

8、建和零件装配，并制作相关功能演示动画或视频。提交文件包括：设计说明文档(WORD文档)，源文件，演示动画(建议格式为：MP4,视频编码为：AVC(H264)和作品缩略图。作品(含设计说明文档、源文件、演示动画、作品缩略图)大小建议不超过100MBo作品设计的实物尺寸不超过15OmnI*20Omm*20Omn1,薄厚不小于2mm,提交文件中建议包含实物照片。9 .程序设计程序设计项目是使用各类程序设计语言，创作完成软件作品，需实现某些特定功能或解决某种需求。可以是运行在单台计算机的软件、面向互联网的应用服务、面向智能终端的APP应用等。(1)创新应用开发以创新为导向，在考虑使用场景及应用的基础上

9、进行作品创作，作品呈现可以是管理信息系统、着眼实际问题的工具类应用等。鼓励将人工智能、物联网、数据分析等新技术恰当地运用于作品创作中。(2)创意程序设计作品呈现可以是结合实际的系统工具、趣味益智游戏、辅助学习的创意工具等。内容需紧密结合作者的学习生活，充分发挥想象力，积极向上。(3)趣味编程专项使用Kitten及其配套软件等具有国内自主知识产权的工具和平台(包括PC端和移动端)创作作品。为提升学生人工智能素养，鼓励使用包括人工智能等相关模块的工具。提交文件包括：作品成果以及运行所需的环境软件；软件设计、操作使用说明、系统初始或内置账号信息等文档；软件功能演示讲解视频文件，以及用于补充说明的配套

10、材料等。建议文件大小不超过700MBo运行在单台计算机的软件作品需编译成可执行程序，原则上应配有相应的安装和卸载程序，应能稳定流畅的实现安装、运行和卸载。如不能生成可执行程序，应提供软件源代码、运行环境说明文档以及使用指南等。面向互联网的应用服务，或互联网+、人工智能、大数据方向的程序作品，需提供部署所需的程序、部署环境软件和部署指南。应充分考虑部署实施的简易性，必要时可考虑在提供作品的基础上，增加提供作品部署后的虚拟机镜像，或结合公有云提供测试服务。智能终端APP应用需编译发行为可安装程序，明确注明作品所需要的系统环境和硬件需求。对于不能提供安装程序的作品，应提供软件源程序，必要时可提供AP

11、P在应用商城的下载渠道。（三）报名及时间安排1.普通作品以市（州）为单位报送，每市（州）限额报送84件作品参加全省评比，小学、初中、普通高中组（含中职）各28件。（其中程序设计类项目按小学、初中、高中（含中职）组各8件报送）每个作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师（中小学生应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作）。请各市（州）组织单位于活动期间登录四川省中小学电脑制作活动网站进行网上报名、上传推荐材料活动网址：http：/jqrjs/loginController.do?gohomeo2.电脑绘画（“和教育”专项）、电脑动画（“和教

12、育”手机动漫）由学生直接报送。于2020年3月1日至3月31日期间通过电脑制作活动网站（http：/）进行网上报名并上传作品。每名学生限报1件作品，每件作品限报1名指导教师。（四）作品资格审定1 .有政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消参评资格。2 .严格杜绝弄虚作假行为，一经发现，取消该作品参评或获奖资格。并视情况取消其参赛学生和指导教师1-3年的参赛资格，将有关情况通报相关市级教育部门及所在学校。3 .不符合作品形态界定相关要求的作品，取消参评资格。（五）评比办法1.技术测试：包括参赛资格审查，作品“形态界定”审定和作品安装、运行测试等。经市（州）活动组织单位评审、面试答辩通过后进行

13、公示，接受社会监督。4 .专家评审：各市（州）活动组织单位在公示结束后，将作品上报到省电教馆，由省电教馆组织专家评审组，按照作品评比指标（附件1,附件2）进行评审，确定拟获奖等级。5 .综合评定：由活动组委会综合审定评比结果，确定作品最终获奖等级。注：入围“第二十一届全国中小学电脑制作活动”的作品将进行现场面试，具体如下：2020年暑假期间，以“第二十一届全国中小学电脑制作活动现场交流活动”形式组织入围作品的作者参加面试。面试方式：现场测试和现场答辩。（1）现场测试：作品作者根据现场命题要求，在规定时间内上机操作并独立完成测试任务。（2）现场答辩：通过技术测试的作者，现场演示并介绍作品，回答专

14、家提问。四、创客项目设置及有关要求创客项目是参与者在电脑辅助下进行设计和创作，制作出体现多学科综合应用和创客文化的作品，并进行交流展示。（一）项目设置项目名称小学组（四年级及以上）初中组高中组（含中职）创意智造注：表格中打“”代表该组别设置对应项目。（二）竞赛方式采用现场制作的方式。学生在规定时间内使用组委会提供的器材,通过电脑编程、硬件搭建、三维造型设计等创作智能实物作品，如趣味电子装置、互动多媒体、智能机器等。活动流程：1.抽签分组：参赛学生通过现场抽签组队。2 .公布命题：专家评委现场公布本次竞赛的任务主题和制作要求。3 .现场创作：参赛学生根据公布的命题，通过团队分工协作，共同创作完成

15、一件作品。4 .团队展示和答辩：参赛学生可以通过多种形式向专家评委和其他参赛学生展示其作品，并回答专家评委提出的问题。5 .综合评定：由专家评委综合现场竞赛各个环节表现情况确认获奖等级。（三）评比指标1.思想性、规范性（1）作品契合主题，内容健康向上（2）设计方案完备，有作品功能、结构、相关器件使用等内容（3）制作过程中工具和相关器材使用规范；有详细的器材清单、作品源代码注释规范（4）各功能实现的有效程度；作品的成品化程度，包括外观、封装，及整体的牢固程度、人机交互等界面友好等2 .创新性（I）功能、结构等具有新意，有一定的实用价值（2）功能细节实现方法有新意；功能设计能突破原有元器件的应用习惯3 .艺术性（I）设计具有美感，并能将美学与实用性相结合（2）作品具有一定想象力和个性表现力，能够表达作者的设计理念4 .技术性（1）整体结构设