花样跳绳教学设计.docx

上传人:王** 文档编号:64460 上传时间:2022-12-12 格式:DOCX 页数:16 大小:22.22KB
下载 相关 举报
花样跳绳教学设计.docx_第1页
第1页 / 共16页
花样跳绳教学设计.docx_第2页
第2页 / 共16页
花样跳绳教学设计.docx_第3页
第3页 / 共16页
花样跳绳教学设计.docx_第4页
第4页 / 共16页
花样跳绳教学设计.docx_第5页
第5页 / 共16页
花样跳绳教学设计.docx_第6页
第6页 / 共16页
花样跳绳教学设计.docx_第7页
第7页 / 共16页
花样跳绳教学设计.docx_第8页
第8页 / 共16页
花样跳绳教学设计.docx_第9页
第9页 / 共16页
花样跳绳教学设计.docx_第10页
第10页 / 共16页
亲,该文档总共16页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《花样跳绳教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《花样跳绳教学设计.docx(16页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、花样跳绳教学设计铜陵市铜官区教育局章丽一、指导思想根据体育与健康课程标准提出的“健康第一”和“身体、心理、社 会适应的三维健康理念”为指导思想,促进学生健康成长。旨在激发学生 的学习兴趣,积极调动学生参与的热情。在发挥教师主导作用的前提下,从 学生身心健康发展需求出发,构建学生的主体地位,运用自主、合作的相 关理论开展教学,力求为学生营造一个亲切、和谐、宽松的学习氛围,在提 高学生自学、自练能力的同时,培养合作意识,提高学生锻炼身体的积极 性、主动性,为终身体育意识打下良好的基础。二、单元教学设计思路花样跳绳是中华民族优秀的文化遗产,是在跳绳的基础上结合体操、 武术、杂技等为一体的新兴体育运动

2、项目,对于大部分学生来说不陌生, 但是关于花样跳绳的技术动作缺乏具体的学习。为了使学生深入了解花样 跳绳,体会花样跳绳的趣味性及健身意义,本单元教学将从单人单绳基本 技术入手,从简单的基本技术开始,主要是让学生尽快适应和接受花样跳 绳,对简单技术易学易练易会,能够很好的激发学生的学习兴趣,在掌握 简单的进本技术后适当拓展增加难度,比如:两人一绳、两人车轮跳、交互绳、绳中绳、穿梭跳、十字跳等,教学循序渐进,培养学生不断学习,坚 持锻炼,逐渐战胜自我,突破自我的习惯和能力。三、教材分析本单元对一些在花样跳绳中经常出现的动作、花样进行整理分类,并 结合一些协调性练习和简单的腿部力量的练习,以更好地提

3、高学生的身体 素质。通过教学,让学生充分掌握花样跳绳的各种形式,从对花样跳绳的 热爱引发学生对民族传统体育的兴趣。本单元中花样跳绳的技术动作相对 简单,学生容易接受和学习,但是想完全掌握并创新编排还需要反复的练 习。四、学情分析本单元的教学对象是初三学生,好胜敢尝试,敢表现自我,但对花样 跳绳运动项目没有系统接受过学习,学生的身体素质水平参差不齐,为解 决这一薄弱环节,本单元课以素质教育为彻入点,结合基本技术和技能的 学习,以探索为主线,以学习技术为载体。激发学生对花样跳绳学习兴趣, 改变学生的不良习惯,提高学生了解花样跳绳文化,掌握花样跳绳技术,增 强创新意识,发展学生的灵敏、协调等身体素质

4、。五、单元计划单元教学计划教学 内容脚步动作、交叉跳、双摇跳、侧摇交叉跳、双摇多种交叉跳教学目标1 .让学生学会单人花样跳绳、双人合作跳绳、多人跳绳等方法,了解 花样跳绳的锻炼价值2 .通过教学和练习让学生自行创编花样跳绳动作。3 .引导学生从兴趣出发,积极参与花样跳绳学习,培养勇于挑战自我 及创新精神、增强相互配合的能力。课次教学内容教学目标教学重难点教法措施11.各类脚步跳1,能够积极主动的参与学习和练习各种脚步跳2 .有90%的学生能够很协调的进行动作练习3 .在练习中学会相互学习、相互配合指正重点:各种脚 步跳的方式方 法难点:发力点教师师范讲解, 学生模仿练习, 通过游戏比 赛激趣提

5、高。2L双摇1 .能够积极主动的参 与学习和练习各重点:手与脚 配合教师讲解示范, 学生模范练习种脚步跳2 .通过学习有80%的学生能够很熟练协调的掌握技术动作3 .培养学生协调性良好的自我控制难点:摇绳与 跳的时机分组练习,通 过分组展 示来提高 学生学习 的积极性31.前摇交叉跳1 .能够积极主动的 参与学习和练习交 叉跳2 .通过学习有80%的 学生能够很熟练协 调的掌握技术动作3 .培养学生协调性,同学之间相互配合 的默契和学生创造 力。重点:协调用 力难点:跳的时 机教师讲解示范, 学生模范练习 分组练习,先进 行无绳的练习, 动作熟练后 再进行有绳练 习,先慢后 逐渐加快节 奏的练

6、习,循序 渐进41,侧摇交叉跳1 .能够积极主动的参与学习和练习各种脚步跳2 .通过学习有80% 的学生能够很熟练 协调的掌握技术动重点:侧摇与 交叉的衔接 难点:手、 脚、绳的相互配合及起跳的 时机教师讲解示范, 学生模范练习 分组练习,先进 行无绳的练习, 动作熟练后 再进行双手3.培养学生协调性,同学之间相互配合 的默契和学生创造 力。练习,原地无绳 模拟摇绳的 练习,连续的 侧摇交叉跳的 练习,先慢后 逐渐加快节 奏的练习,循序5L双摇四种交叉跳2.多人跳绳“8”字跳1 .能够积极主动的 参与学习和练习各 种交叉跳2 .通过学习有80%的 学生能够很熟练协 调的掌握技术动作3 .培养学

7、生协调性,培养学生团结协作 的优良品质,同学之 间相互配合的默契 和学生创造力。重点:手、脚、绳的相互配合难点:起跳的时机教师讲解示范, 学生模范练习 分组练习,先进 行无绳的练习, 动作熟练后 再进行双手 甩绳练习,先 慢后逐渐加 快节奏的练 习,循序渐进61.两人一绳自 由练习2 两人车轮跳3.交互绳L能够积极主动的 参与学习和练习各 种脚步跳2.通过学习有80%的重点:两人节 奏一致难点:配合默 契教师同学一 起示范讲解动 作,学生模仿练 习,主要考验学生能够很熟练协 调的掌握技术动作 3 .培养学生协调性 ,培养学生团结协作 的优良品质,同学之 间相互配合的默契 和学生创造力。人的配合

8、,通 过练习有 利于促进 同学间的 友谊71.绳中绳2.穿梭跳3.十字跳1 .能够积极主动的 参与学习和练习各 种脚步跳2 .通过学习有70%的 学生能够很熟练协 调的掌握技术动作3 .培养学生协调性,培养学生团结协作 的优良品质,同学之 间相互配合的默契 和学生创造力。重点:相互配合难点:衔接的时机通过观看视频, 形成直观印象, 再经过老师 讲解和尝试练 习,逐渐加大难 度,加快节奏8考前准备和考 试通过考核来验证学 生的学习与练习的 情况,给学生一个 努力练习的结果重点:检验学 习效果难点:主客观 评价制定考核方案, 按照方案给学生的练习 进行评价六、教学评价花样跳绳教学评价表评价内容优良

9、合格1.学生能自觉遵守安全注意事项,在课上听指挥,不打 闹,对于教师的安排的课前预习和课后复习能很好的完 成,对于教师提出的问题能积极回答2.学生通过教师对“花样跳绳”的讲解、示范,对“花 样跳绳”运动产生了兴趣,并且积极主动的学习有关技 术动作3.通过教师的讲解和学生的不断练习基本掌握脚步动 作、双摇、单摇前交叉跳、双摇前交叉跳、侧摇交叉 跳、两人一绳、交互跳绳的技术动作,并且能够自行练4.在掌握技术动作的的情况下能进行动作设计、编排和 表演5,学生通过学习不但自己掌握技术动作,而且了解不 同跳法的重点难点6.学生不仅掌握了 “花样跳绳”的技术动作,对于花样 跳绳的传统文化也有所了解7.在学

10、习结束后有继续学习和从事“花样跳绳”运动的 愿望8.在自己掌握技术动作后能协助教师帮助那些掌握技术 动作较慢的的同学,并从中获得快乐9.在课下进行体育锻炼时会以“花样跳绳”作为锻炼项 目10.通过对“花样跳绳”课程的学习引发学生对花样跳 绳 运动的关注,对传统体育的关注,并且有主动教授 他人进行花样跳绳学习的愿望七、教学流程:开始部分Z 热身部分教学常规u1慢跑、活动关节iul基本部分一 基本部分二复习旧知n学习新知皿U结束部分1K瑜伽拉伸ODl、热身部分L专项绳操 )基本部分三身体素质练习 J结束部分 师生再见花样跳绳课时计划第4课时侧摇交叉跳授课年级:901 课次:4次 人数:36任课教师

11、:章丽教 学 目 标认知目标:通过学习学生能够了解花样跳绳-侧摇交叉跳的知识和概念,对基本创编能有一定的认识和 了解。技能目标:通过本次教学,让80%的学生都能掌握侧摇交叉跳的基本动作,并能够尝试简单组合动作的创 编促进其全面发展。情感目标:感受花样跳绳带来的快乐,提高学生的学习兴趣,培养学生互学互助,团结协作的集体主义精 神。教 学 内 容花样跳绳侧摇交叉跳以及组合创编重 点掌握侧摇交叉跳的动作,注重侧摇和交叉跳过程 的衔接难点上、下肢的协调配合课 的 部 分教学内容教师活动学生活动组织与要求时 间开始部分1、集合整队2、师生问好3、宣布课堂内容和要求4、安排见习生1、整理队伍2、师生问好、

12、宣 布木课的内容3、安排见习生1、配合教师完 成课前准备2、认真听讲3、注意力集中组织:OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO老师O学生要求:1、老师口齿清楚,声音洪亮2、学生动作要迅速、整齐。2分 钟1、慢跑热身组织:四路纵队准备活动2、关节活动操:(1)头部运动(2)伸展运动(3)体转运动(4)腹背运动(5)正压腿运动(6)膝关节运动(7)踝腕关节运动3、专项.绳操(音乐:中国 范)(1)开合跳(4*8) +甩绳(1*8)(2)交叉跳+勾脚跳(4*8)+甩绳(1*8)(3)后踢腿跳+单脚跳(8*8) + 甩绳(1*8)(4)交叉勾脚点地跳(5)前后跳(6)交叉侧点跳放音乐

13、,带领、 组织学生练习; 提示动作要领, 观察学生动作, 使学生充分热身认真听教 师讲解,带 着激情投入热 身中。要求:队伍整齐、精神饱满组织:O O OOOOO O OOOOO O OOOOO O OOOO老师O学生要求:1、伴音乐的节奏,学生跟着老 师做热身运动。2、自信、活泼7分钟基本L复习(1)基本交叉跳(2)换手交叉跳1、学生听口令 和音乐进行 练习(要求: 手臂贴近小腹 交叉,手腕柔 和旋转绳 柄)组织:O OO OO OO OOOOOOOOOOOOOOOOO2分 钟部分.老师O学生2.学习侧摇交叉跳(1)教师完整示范(2)分解教学及练习L教师示范完整动 作。引导学生模 仿分解动作

14、。2.教师带领学生做 分解动作的学 习和练习。1.注意观察教 师的动作,认 真听教师 讲解动作, 主动去模仿教教学方法:1 .教师示范并讲解要领。2 .教师带领下进行练习。3 .学生分组互帮互学进行练习4 .提示易错动作侧摇(徒手练习)侧摇(持绳练习)徒手摇、盖练习(侧摇接 交叉的上肢动作)持绳摇、盖练习(侧摇接 交叉的上肢动作)持绳摇、盖、踩练习(侧 摇接交叉的上肢动作,脚下 踩绳)持绳摇、跳、停练习(单 侧摇接交叉跳后停绳动作)徒手摇、盖、抽手、摇、 盖练习(体会完整动作的手 臂衔接)(3)完整教学及练习3 .教师带领学生 做完整动作的学 习和练习。4 .提示动作要领、 指导和纠正错误易犯错误:(1)侧摆时异侧 手在上,摇绳不过 头顶。(2)交叉时绳子 偏向

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!