开展教学常规工作检查小结.docx

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1、开展教学常规工作检查小结为了加强教学常规管理,落实学校的教学工作计划,了解教师的常规工作情况和学生学习情况,做到及时发现问题,及时改正,把教学工作做细、做实,从而提高教学质量,2023年4月26日我校教研组对全体教师的作业、教案进行了全面的检查。在校教导处周密安排下,有序开展,检查人员依据检查标准,对各项内容进行了客观公正的评价。教案检查情况:老师们的每一份备课都能够按照教学计划认真完成,准确把握教材重点,注重学科特色,个性化设计凝聚着老师们勤于思考的心血,二次备课体现了老师们认真严谨的工作态度,真正表现出了每一位教师的智慧和不同的教学风格。亮点:1.总体检查情况良好,大部分老师的教案具有内容

2、详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点,还体现了学习方法、课后小结具有实效性,学习形式多样性的特点。课时教案突出核心素养,渗透新课程理念,以人为本,面向全体。2 .多数教师都使用了电子教案,每位教师的教案都有切合实际、针对性强的补充内容,这些补充内容既强调了基础知识以及基本技能的形成及过程,还有针对拓展思维、发散思维等综合能力应用,各科都能通过多种方式搜集真正有用的素材应用于自己的备课中,使自己的教学内容更丰富、更翔实,课堂教学更高效。3 .每位教师都有教学反思,部分教师的教学反思质量较高,真实准确的记录、分析教学过程中出现的问题和今后教学中需要改进的地方。4 .值得一提的是新入职的教师的教

3、案多数用电子教案,每一页的勾写批画显示出积极向学、严谨乐教积极的态度,为你们点赞。存在问题:1.教师备课中只有课时备课,对单元章节整体目标的把握、教学重难点的确定、教学时间的安排等内容有待加强。5 .复习课的备课环节缺少,即使有也比较简单。6 .教学反思环节薄弱,课课都有、寥寥数语,没有针对性,没有具体的改进方法,过程性的批注重建极少,没有深挖自己本节课中的成功与不足,总是停留在表面问题,不能很好地起到反思一调整一改进的作用。应结合学情、教情进行二次重建,加强反思力度,从而实现有效教学。备课检查后,教研组学习时,组内可以进行一次交流学习,大家取长补短,结合自己的教学实践,应用于课堂教学,并且多

4、进行教学反思,修改教案。作业检查情况:本次作业检查包括语文、数学、英语、美术等学科,主要针对作业批改、作业量是否恰当、作业是否整洁、书写是否端正美观、作业完成和改错、学生纠错、鼓励性批语等情况进行了检查。1 .能贯彻落实新课标,大多数教师能根据学情与教材的特点设计了形式多样,富有成效的作业,与课堂教学同步,难以适中,作业适量符合要求。2 .老师们都能及时,认真,细致,准确地批改作业,批改格式规范,有等级评价和批改日期。老师还使用优+星、A+笑脸、学习标兵等对学生表示鼓励,别出心裁。3 .批改符号规范,反馈及时,重视矫正,对错误纠正及时,并能对学生订正后作业的再次批改,详评、点评、个别释疑和集体

5、讲解相结合,以获取高效率。不足:1 .有个别学生作业涂改痕迹严重,继续加强对学生良好书写习惯的培养,少使用甚至不使用修正带或涂改液。2 .有的班级学生的错题没有更正,以后要做到错题有更正,教师也要复批。3 .教师评语使用率低,有针对的激励性评价交流语言有待加强,尤其是对学困生作业指导、鼓励需下狠功夫。检查后,各教研组长对检查中发现的优点与问题,分年级、分学科进行了详细的记录、总结和反馈。肯定老师们扎实、细致工作的同时,也要求教师坚持做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠,对指出的问题及时整改。常规促进教研,态度决定细节。本次作业教案检查有效促进了我校教育教学工作的规范有序开展,老师们通过以查促教,以评提质,使学校教学管理工作走向规范化、优质化和精细化。

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