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1、XXXX小学2023年-2024年校本培训规划一、指导思想以营造和谐的乐真氛围为目的,以“办让人民满意的乐真教育、打造让人民满意的乐真教师,培养让人民满意的乐真学生”为宗旨,着眼于教师专业发展和建设更加合理的师资队伍结构,服务于课程改革的需要,立足于学生的全面发展,充分发挥党员干部和骨干教师的作用,结合新教育教师专业发展理论及市县教育局新教师发展的要求,为使教师成为具有可持续性发展和自主发展能力,具有终身学习和教育创新能力的专家型教师打下基础。二、工作目标1.通过校本培训,使教师群体形成共同的学习愿望,转变教育教学观念,树立自我发展目标。2 .以新课程改革为导向,以打造优质课堂为目标,深化校本
2、培训工作,加强队伍建设,促进教师的自主成长,培养创新精神和实践能力。3 .加强理论学习与教学实践的联系,促进每位教师专业发展,能独立开展教学研究,提高自我反思、自主成长的能力。三、主要措施(一)加强教师师德培训,提高教师职业道德水平1.开展以爱生敬业为核心的师德教育活动。开展作风整顿活动,构筑师德底线,建立健全师德的教育、评价、激励和约束机制,以制度规范教师的职业道德行为。鼓励教师坚持循序渐进、诲人不倦、教书育人、为人师表,采取恰当的教育方法对待学生的错误,因人而异,以理服人,以自身良好的品德修养给学生以熏陶和感染。本学年将适时开展班主任教师经验交流会,宣传师德标兵先进事迹,营造忠诚事业、爱岗
3、敬业、实干兴业、积极向上的良好氛围,展示乐真教师群体的良好风采。(二)积极开展课程改革培训,提高教师教学业务素质1.认真参加上级组织的各类课程改革培训,学习课程标准、有效教学等相关主题的课程改革理论,做好学习笔记,写好学习心得,相互交流学习体会,更新教育观念,改变教学方式,切实提高教学效果。2 .严格教学常规,优化过程管理。切实加强对教学全过程的严格检查、监控,做到强化日常管理,重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差,大面积提高课堂教学质量上。试行规范化管理,使教师业务学习、备课、交流研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新,力争实现“五化”目标,即:“备课具体化、教学艺术化、作业多元化、
4、测试规范化、分析制度化”。继续坚持集体备课后的个人二次备课,特别注重教学后的反思;课堂教学要真正做到把课堂还给学生,注重学生学习能力的培养;”作业分层设置,注重设计的灵活性与批改的鼓励性;单元测试质量分析规范有序,注重横向、纵向双比较。每位教师每学期听、评课不少于20节,并且要做到“四个一”,即:参与一项小课题研究、提供一个实用的教学设计、上一节汇报课、撰写一篇有价值的研究论文。本学期将严格加强课堂常规检查,并作好记录,及时反馈,期末将此纳入对教师的考核。(三)开展校本教研活动,提升教师的专业发展水平1.鼓励教师阅读教育书籍。提高教师理论素养的重要途径是理论学习,理论学习的重点应该是学习教育经
5、典。利用业务学习时间由各校领导带领教师学习先进的教育思想,每学期每位教师要有自学笔记,并有心得体会,同时本学年继续开展读书交流活动,开展不少于两次读书论坛,使教师在学习过程中积累经验,提升自身的业务能力,以此引领全校教师多读书,读好书,营造“书香校园”。3 .分层培训、各训所需。根据我校新任教师偏多的师资现状,本学期我校将对新任教师在以前学科知识培训的基础上,加大力度主要进行新课程理念和教学技能的培训,解决他们在教学工作中遇到的困惑和不解的问题,以便尽快地提高代课教师的业务水平;同时加强骨干教师与新任教师的交流互动,开展青蓝工程“导师制”结对活动,充分发挥教师的专业引领的作用,以期达到此增彼涨
6、的效果;充分利用业务活动时间,积极组织科任教师培训,促进学科内的均衡发展;同时利用自主学习和听评课等活动,注重提高教导处工作人员及各教研组长对教学的指导能力和水平。4 .狠抓课堂教学。落实“五环递进式”乐真生本课堂。通过教学大比武活动,达到每位教师人人做课、相互评课、共同探究的目的,从而实现全员培训、全员提升,在校内集体研讨、同伴互助的基础上提高课堂教学的实效,从而形成校本教研系列活动。我校将每学期开展教学大比武活动,将新任教师展示课、青年教师讲课比赛、骨干教师示范课等活动贯穿全年,在活动中提升全体教师的课堂教学驾驭能力,优化课堂教学,增强其实效性。5 .进行师徒结对。举行“青蓝工程”导师制师
7、徒结对活动,检查结对帮扶情况,听取意见建议,规范活动过程,期末进行优秀师徒评选,对本学年共同进步、成绩显著的优秀师徒进行奖励,促进骨干教师和青年教师的教学相长、共同提高,建设一支结构优化、素质优良的师资队伍。5,搭台引荐,取长补短。借助各种机遇,如送教下乡、教师教学基本功大赛、优质课评选、论文评选等活动为教师搭建自我展示的平台,让优秀的、有进步的老师脱颖而出,进一步营造乐真教师团队积极向上的、在竞争中成长的氛围。6.继续抓好“一人学习,众人受益”式培训。学校将一如继往地选派骨干教师外出观摩学习、培训,回校归来要求他们利用校本培训时间对全体教师进行二次培训,传达学习精神。培训将采用专题讲座、上汇
8、报课、开研讨会的形式进行,真正形成多人受益的效应。7,举行校本竞赛。(1)语文、数学、英语等学科的青年教师讲课比赛、全员参加的教学大比武活动等。(2)坚持阅读早餐活动,并适时举办教学反思和教育叙事的征文评比活动。促进课改理念在教学中的渗透,引导教师开展教学反思,提升教学水平。8.编印教研之窗。将核心素养、学科素养及先进的教育教学理论编印成学校理论学习材料教研之窗,引领全体教师共同学习,共同提高。本年度教研之窗将继续保持每学科每月至少一期的频率,引领教师看外面的教育动向。总之,我们要以教师培训为重点,以提速教师专业发展为主线,进一步加大教师继续教育和校本培训的力度,开拓创新,与时俱进,努力开创我校教师培训工作新格局。