政务服务中心党员干部主题教育“四下基层”学习研讨材料(二篇).docx

《政务服务中心党员干部主题教育“四下基层”学习研讨材料(二篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《政务服务中心党员干部主题教育“四下基层”学习研讨材料(二篇).docx（6页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、政务服务中心党员干部主题教育“四下基层”学习研讨材料（二篇）政务服务中心党员干部主题教育“四下基层”学习研讨材料“四下基层”是党密切联系群众的实践创造，是高质量开展第二批主题教育的重要抓手。第二批主题教育在基层开展，多处在推动改革发展的主战场、应对矛盾风险的最前沿、联系服务群众的第一线，同群众联系更直接、群众期待解决的问题更具体。作为党员干部，就是要切实读懂“四下基层”蕴含的人民至上的深厚情怀，站稳群众立场、践行群众路线、解决群众关切，推动工作往实里做、往百姓的心坎上做，用心用情用力答好民生答卷，推动主题教育见行见效。宣传宣讲下基层，“台上”变“台下”，重在接地气、聚民心。到群众中去，把“党的

2、政策主张”变成“群众自觉行动”，这是党的群众工作的重要目标和任务。这就要求广大党员干部要站稳群众立场、讲好群众语言，和群众同坐一条板凳，解开群众思想上的“扣子”，让党的方针政策“飞入寻常百姓家”。群众语言是理论宣传走进基层群众的最好“中介”。唯有在理论宣讲中细悟“为民情怀”，找准“出发点”“突破点”“落脚点”，以群众喜闻乐见、易于接受的方式，将“理论话语”转换成“群众语言”，以“大众话”促“大众化”，用“小故事”讲“大道理”，真正把党的初心连到民心上，把“党的好声音”传递到群众身边，才能真正将党的创新理论转化成为民造福的强大思想武器，让人民群众衷心拥护、自觉践行党的正确主张。调查研究下基层，“

3、脚力”变“能力”，重在察实情、汇民意。调查研究是“四下基层”的重要路径，只有眼睛向下、脚步向下、身子向下，倾听群众呼声，摸清社情民意，才能切实察实情、出实招。这就要求我们广大党员干部要走出机关大院，深入基层一线，从“身挂露珠”“脚踩黄泥”中获取那些在办公室难以听到、不易看到和意想不到的新情况，为科学决策提供重要依据。要通过“包乡走村”“党群连心、网格走亲”等联系服务群众机制，主动沉到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方和单位，“把脉问诊”“解剖麻雀”。唯有不断在调查研究中汲取“利民之计”“民生要术”，既“入乎其内”，把情况摸清搞透，又“出乎其外”，把对策提实提准，才能有效解决改革难点、发

4、展堵点、民生痛点问题。信访接待下基层，“上访”变“下访”,重在治源头、解民忧。信访工作是党和政府联系群众的桥梁，是直接了解民情、体察民意、化解矛盾的窗口。这就要求党员干部要把信访工作做到基层，变“群众上访”为“干部下访“，用心听民声、解民忧、纾民困，着力化解一批容易引发信访问题和群体性事件的矛盾纠纷及问题隐患。信访系民生。要秉承“民生无小事”的理念，敢于直面当前群众生活普遍存在的上学难、看病难、居住难、就业难等民生问题，对群众反映的问题力求早发现、早干预、早化解。只有通过定点接访、重点约访、带案下访、专题回访等方式，着力从源头解决群众诉求问题，做到事事有回声、件件有落实，才能切实把矛盾问题化解

5、在萌芽状态，让百姓在“家门口”感受到主题教育的成效。现场办公下基层，“会场”变“现场”,重在解难题、圆心愿。干部的身子“沉下去”，群众的问题才能“浮上来“，才能真正做到问政于民、问需于民、问计于民。这就要求党员干部要把“四下基层”作为落实工作、为民办事的有力抓手，大力推行“一线工作法”，倡导“马上就办“，推动领导干部定期到基层现场办公。唯有变“会场端坐”为“直奔基层”，变“被动服务”为“主动上门”，用“走心”换“民心”，以“实干”求“实绩”，把服务发展、服务民生的实际成效作为检验主题教育成果的重要标尺，做到发现问题在一线、化解矛盾在一线、工作落实在一线，才能在“四下基层”工作作风的引领下，打通

6、为群众服务“最后一公里”，让群众切身感受到主题教育带来的新变化新成效。政务服务中心党员干部主题教育“四下基层”学习研讨材料“四下基层”是指宣传党的路线、方针、政策下基层，调查研究下基层，信访接待下基层，现场办公下基层。“四下基层”是习近平总书记在福建工作期间大力倡导并身体力行形成的工作方法和工作制度。35年来，“四下基层”得到长期坚持并不断发扬光大，成为广大党员干部践行群众路线的重要载体。当前，第二批主题教育正在如火如荼开展，广大党员干部要认真践行“四下基层”，转换角色、走进群众，问计于民、问需于民，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，推动第二批主题教育走深走实、见行见效。一要创新方式，将

7、党的创新理论从“声边”传到“身边”o作为乡镇一级，是党的路线方针政策的最末端“宣传官”，我们要把“宣传党的路线方针政策下基层”摆在落实“四下基层”工作制度和工作精神的首要位置，结合本次主题教育“三大活动”中的“我为群众办实事”实践活动，围绕最关心、最关切的村组道路建设、“雨露计划”、计生奖励扶持、返乡创业优惠政策等问题，通过LED滚动播放、村村响、宣讲会、院坝会和驻村干部走访宣传等形式开展相关的宣传活动，努力将党的创新理论传播到村（社区）、传播到人民群众的心中，真正让党的理论政策“飞入寻常百姓家”。截至目前，累计开展党的路线方针政策宣传活动X余次，累计惠及X余人。二要深入基层，把调查研究从“纸

8、上”落在“事上”。调查研究是我们党做好各项工作的“传家宝”，它不仅有助于把握快速变动的实际，从根本上增强政策措施的科学性、针对性和实效性，也有利于践行党的群众路线、了解群众诉求、解决群众困难、密切党群关系。调查研究作为开展好本次主题教育的重要抓手，我们要积极发挥调查研究的作用，推动主题教育走深走实。作为乡镇一级，在本轮主题教育中，我们要认真发挥好调查研究的作用，确保我镇主题教育开展好、好开展。一是深入开展党员“双报到双服务双报告”活动，要求机关党员深入所在社区至少开展1次志愿服务活动，在活动中认真听民意访民情，形成可操作、可落实的调研报告，镇党建办要认真梳理归纳各党组织的“双报到双服务双报告”

9、活动调研报告，撰写出镇级“双报到双服务双报告”活动的调研报告，提交镇党委集中研讨，切实解决群众的急难愁盼问题。二是组织开展“我为乡镇发展献一策”和“基层一线听音”活动，镇村干部要深入群众当中，广泛听取群众意见和建议，认真加以分析归纳，形成可实施、好落实的工作思路和工作举措，并积极运用到建设乡镇各项工作中来。三要直面群众，将信访接待从“坐诊”变为“出诊”。信访工作是党和政府联系群众的桥梁，是直接了解民情、体察民意、化解矛盾的窗口。信访接待下基层是“四下基层”的重要举措，是检验党政机关践行群众路线的重要“试金石”。作为乡镇一级，我们要严格落实信访接待“一岗双责”，坚持信访接待“六个亲自”工作机制，

10、即亲自部署矛盾排查调处工作，亲自批阅群众信访案件，亲自接待群众来访，亲自包案解决老大难案件，亲自调查研究，亲自督促检查；我们要定期召开信访分析研讨专题会议，研究制定解决方案；按月开展信访接待日活动，班子领导每月至少接待信访群众X次。此外，我们要充分发挥主动性，在面对村（社区）信访工作，各驻村领导干部要主动深入矛盾一线，到矛盾信访最集中的地方去，察实情、化矛盾、解难题，着力解决各类信访事件，变群众“上访”为干部“下访”，真正做到“微小信访”不出村，“突出信访”不出镇。截至目前，累计接待办理群众信访X件，办结率、回复率为100%。四要主动作为，把群众办事从“会场”换到“现场”。“现场办公下基层”不

11、仅有利于拉近机关与村（社区）、领导与群众的距离，更有利于知民情、解民忧、惠民生。作为乡镇一级，我们要结合本次主题教育，主动担当作为，将解决便民惠民利民的工作从“会场”搬到“现场”；要充分利用好“我为群众办实事”等活动，积极深入各村（社区），结合秸秆禁烧、低保扩围增效、农村养老保险办理、医疗异地报销等工作，依托乡情小院和村（社区）办公阵地开展现场办公，切实把利民之事、便民之举送到群众家门口，真正做到群众足不出户就能办成事、办好事。同时，我们要结合本次主题教育，要求各党支部把主题党日活动开展到工作最前沿，镇村党员要主动深入基层一线、田间地头，面对面听民意、察民情，不断转变作风、提升能力，用干部的主动作为、务实作风，积极践行“干部多跑路，群众少跑腿”的理念，真正让老百姓体验到足不出户就能办成事、办好事的快乐。