第二批教育交流发言心得体会：传承“四下基层”优良传统始终践行群众路线.docx

《第二批教育交流发言心得体会：传承“四下基层”优良传统始终践行群众路线.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二批教育交流发言心得体会：传承“四下基层”优良传统始终践行群众路线.docx（4页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、第二批教育交流发言心得体会：传承“四下 基层”优良传统始终践行群众路线 当前，全党正在深入开展学习贯彻主席新时代中国特色 社会主义思想教育。“四下基层”是指：宣传党的路线、方 针、政策下基层；调查研究下基层；信访接待下基层；现场 办公下基层。国之大者，在乎民也。“四下基层”是主席总 书记在福建宁德工作时大力倡导并身体力行形成的工作方 法和工作制度，为党员干部践行党的群众路线树立了光辉典 范。走好新时代“四下基层”之路，党员干部要深刻把握“四 下基层”的丰富内涵、时代价值和实践要求，大力传承弘扬 这一优良传统，不断开创各项事业发展新局面。一、政策宣传要门到户说、晓之以理。学思用贯通、知 信行统一

2、，理论学习是教育的首要任务。主席总书记在系统 阐述“四下基层”时，把“宣传党的方针政策下基层”摆在 突出位置，强调既要面上推动、广泛持续，更要具体问题具 体分析，了解掌握基层群众的政策需求和接受特点，大力开 展丰富多彩、生动活泼的宣传教育，有效解开群众思想上的 扣子。新形势下，宣传党的方针政策下基层，广大党员干部 要真正深入田间地头、集贸市场、文化广场等宣传阵地，下 足绣花功夫精准把握群众的政策诉求，聚焦“三农”、法律、 信息服务等民生实事，以一些群众喜闻乐见的生动形式进行 通俗化解读、互动式交流，少一些大水漫灌、照本宣科，多 一些冒热气的“乡土话”，真正练就“走得进、坐得下、聊 得开”的基本

3、功，发出理论宣讲“好声音”，不断号召群众、 组织群众、发动群众，让党的理论政策“飞入寻常百姓家”。二、调查研究要寻根究底、身入心至。在全党大兴调查 研究，以深化调查研究推动解决发展难题，是这次教育的重 要内容和鲜明特色。调查研究下基层是“四下基层”工作制 度的重要方面，有推动工作思路、举措、办法创新的重要作 用。在福建工作期间，主席同志始终坚持先调研后决策，以 身作则深入基层发动群众、依靠群众、组织群众，把工作抓 实、基础打实、步子迈实。广大党员干部只有真正运用好这 一重要做法解决困惑、优化方法，才能做到方向明确、头脑 清醒、应对有方、行动有力。在调研过程中，要始终以调查 研究为锐利之刃，主动

4、扑下身子、沉到一线，保持求真务实 的作风，坚持问政于民、问需于民、问计于民，自觉向基层 干部“取经”、向农民群众“求学”，实打实掌握问题，真 真正正解决问题，做到民有所呼、政有所应。三、信访接待要问诊解难、立行立改。信访工作是党和 政府与群众之间的“连心桥”，是沟通民情、知晓民意的窗 口。主席总书记高度重视信访工作，早年在福建宁德工作时 就推动建立领导干部下访制度。在浙江工作期间，他坚持这 一做法，推动形成了 “变群众上访为领导下访，深入基层， 联系群众，真下真访民情，实心实意办事”为主要内容的“浦 江经验”。经过20年的发展，“浦江经验”展现出强大的 生命力，在新时代熠熠生辉。广大党员干部要

5、学好用好“浦 江经验”，树牢人民至上理念，紧盯群众“急难愁盼”问题， 多措并举畅通群众意见建议和矛盾纠纷的反映渠道，常态化 开展领导干部定期接访、定期下访、包案化解活动，坚持把 信访工作做到群众的心坎上，努力把问题解决在基层、解决 在萌芽状态，切实做到问题在一线解决、工作在一线推动， 从源头上、根本上攻坚克难，让群众增福祉、得实惠，过上 好日子。四、现场办公要下至门口、主动服务。在一线办实事、 到现场抓落实，是打通服务群众“最后一公里”的有效举措， 也是推动教育见行见效的重要途径。现场办公下基层不仅拉 近了机关与基层、领导与群众的距离，更是解民忧、惠民生 的重要体现。在福建工作期间，主席总书记

6、既倡导“现场办 公下基层”，又力推“马上就办”，要求把工作着力点主动 放在基层一线。将推动解决群众“急难愁盼”问题从向上反 映到现场解决，不仅能彰显党员干部率先垂范的担当作为， 还能够提升广大群众的获得感、幸福感、安全感。因此，广 大党员干部要坚持真抓实干，利用好“一线工作法”，带着 责任、带着任务、带着措施深入基层办实事、解难题，以真 抓的实劲、敢抓的狠劲、常抓的韧劲，提供群众办事“一站 式”服务，实现民生实事“项目式”推进，不断开创事业发 展新局面。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党 永葆青春活力和战斗力的传家宝。当前，我市正处于昂首阔 步奋进现代化建设新征程的关键时刻，我们要深刻把握“四 下基层”的丰富内涵、时代价值和实践要求，走好新时代“四 下基层”之路，高质量推进第二批教育，不断开创各项事业 发展新局面。