红领巾奖章二星章集体推荐表(通用12篇).docx

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1、红领巾奖章二星章集体推荐表（通用12篇）红领巾奖章二星章集体推荐表篇1XX , XX中学八年级六班学生。在几年的学校生活之中，该同学做到了勤奋 好学，工作负责，乐于助人，进取进取,团结向上，努力做一个全面发展的好队 员，孝敬老人的好孩子，教师心目中品学兼优的好学生，父母眼中的乖孩子，也 是同学们学习的好榜样。在生活、学习等各方面她都给自我提出了高标准，能够从严要求自我，虚心 理解教师的教育、帮忙。在课堂上，守纪律，认真听讲，勤学好问；在学校里， 讲礼貌，热爱团体，尊师爱友，乐于助人;在家中，听话懂事，尊老爱幼，帮忙 父母做自我力所能及的家务事。良好的行为习惯，促使她在德、智、体、美、劳 等方面

2、得到不断发展与成长。XX同学能学好书本知识，充分利用了课堂上45分钟，认真听教师讲课，进 取大胆发言，认真做好笔记，不懂的问题勇于提出来，对教师所讲的资料及时理 解、消化?口吸收,课后会把上课时的笔记复习复习，回忆教师讲的重要资料。在 学习中，她求知欲强，勇气于质疑,对所学的并不只是能理解的掌握,课外方面， 也习惯阅读一些有益的书报，以开阔自我的视野，增长知识。在日常生活中,她讲礼貌懂礼貌,她会时刻注意自我的言行举止,谈吐礼貌。 不仅仅如此，她还从小事做起，表现出未幽礼貌的良好品质。同学在学习或生活 中遇到了困难，她都会伸出热情之手给予力所能及的帮忙。XX同学时刻记住自我是一名少年先锋队队员，

3、时刻以队章作为自我行为的 准则，努力成为一名优秀的少先队员。红领巾奖章二星章集体推荐表篇2XXX , XX小学四年一班的学生，现任学校副大队长，曾任班级的中队长，她 爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着，有毅力，学习刻苦，成 绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。一个文静且聪慧的女孩。 四年来，在众多园丁的辛勤培育下，她通过不懈的努力，成长为全面发展的优秀 少先队员。一、品学兼优，屡获佳绩。XX同学自入学以来，学习成绩一直名列前茅，这都与她严以律己，刻苦勤 奋是分不开的。在课堂上她专心听讲，思维活跃，积极发言，按照老师的要求认 真做好课前准备，找好学习的素材。她找到了适

4、合自己的科学的学习方法，尽管 课外活动很多，但学习成绩非常优秀。她曾经获得过许多奖项和荣誉称号：20XX-20XX年度，被评为校级优秀学生干部20XX-2OXX年度，被评为区级百名诚信好少年、校级优秀学生干部、我心中的祖国”演讲比赛获二等奖。20XX-20XX年度，被评为区级十爱标兵、校级三好学生、道德辩论台 演讲比赛获一等奖、智慧星、艺术星等，蒲公英第八届青少年优秀艺术新人选拔 活动中拉丁舞”获辽宁赛区儿童组十佳，全国总决赛中获金奖。20XX-20XX年度，被评为好习惯星、学校第一届英语比赛中获银奖、中 国舞蹈家协会第16届教学成果展演中荣获表演一等奖二等奖。二、老师的小助手，同学的好榜样。

5、无论在家里还是在学校，她都受到正确思想的教育和熏陶。因此，她像一棵 充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。她从小就懂礼貌，守纪 律，热爱集体，助人为乐，心地善良、追求纯真、无私无邪。作为班干部她以身 作则,能认真履行自己的职责,有较强的组织能力把班级工作组织的井井有条， 是老师的得力助手。在少先队活动中，她是带头人，是组织者。在父母心中，她是一个自立能力强，懂事乖巧的好孩子，经常做一些力所能 及的家务活，能够体谅父母的艰辛，关注亲人的冷暖;在老师眼里,她不仅品学 兼优，而且是个小助手，老师交给的彳壬务她都乐意接受，以班级荣誉为重，积极 配合老师，勤勤恳恳地为班级为同学服务，做事一丝

6、不苟，认真负责，有始有终; 在同学眼里，她随和大方，乐于助人，不但自己学习突出,还处处以身作则，积 极和同学们合作学习，当有同学在学习上遇到疑难问题时，她总是会耐心地帮助 他们讲解;对于生活上有困难的同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐， 真诚奉献。四川汶川大地震期间，她带头拿出自己的零花钱，积极为灾区的同学 捐款。就这样，她以自己的真诚，赢得了老师和同学的称赞，同学们都习惯地把 她当成学习的榜样了。三、兴趣广泛，全面发展。她追求全面发展，兴趣广泛，多才多艺，她把自己的作息时间安排的十分合 理，除认真学习课本知识外，业余时间她还很喜欢阅读，大量的课外阅读拓宽了 她的知识面,也丰富了她多彩的

7、生活。她是班级黑板报的主创人员，文字、绘画、 布局，把黑板报办成了班级的一个亮点。还积极参与组织学校的各项活动，是学 校舞蹈队的主力人员，排球队的队长，而且游泳、绘画、声乐、拉丁舞、电 脑制作、主持等样样都感兴趣，也都取得了不菲的成绩。这些兴趣爱好，丰富了 她的人生，她像一块海绵一样快乐地汲取着、学习着;像羽翼渐丰的小鸟一样快 乐地成长着、翱翔着。XX同学一直以一个优秀少先队员的标准严格要求自己，是新一代优秀少年 的代表，她一直以一个优秀少先队员的身份带动和感染着身边的每一个同学。我 们相信这位聪明伶俐、勤奋好学、富有爱心、全面发展的阳光女孩，一定会飞得 更高、飞得更远。红领巾奖章二星章集体推

8、荐表篇3XX中队是一个充满自信、知难而进、团结合作的中队.在这里有56个朝气 蓬勃的童心,他们有着自己独特的个性,为着一个共同的目标,共同的集体而拧成 的一股强大的力量为了集体,他们无私奉献.在这个温馨的大家庭里,每个人都在 不断发掘自己的潜能才是高自身素质,为这个集体增添光彩.六(2)中队2011年、 2012年、2013年三年连续被学校评为“先进中队、优秀班集体”.2011 年5月，感恩的心主题中队会获校级一等奖.2012年5月的胸怀感恩,快乐 一生的主题中队会获校级T奖2013年5月文明礼仪与感恩同行的主题 中队会获校级一等奖.在2012年的班级文化建设中,荣获精神文明班集体一等奖. 在

9、朗读大赛中,六中队获集体一等奖;2013年3月荣获校级学雷锋优秀中队的 光荣称号;2012年在学校开展的感恩于心,回报于行的活动中表现突出成绩显 著,被评为“感恩优秀中队；在2013年10月举行的古诗文颂读比赛中六(2)中队获集体颂读一等奖.六(2)中队还有许多品学兼优的队员,在各类比赛 中获奖.如:中队长XXX在XX市2011年举办的绘画比赛中获一等奖,xx在2013 年市举办的书法大赛中荣获二等奖.xx2On年3月校举行的讲故事比赛中获一等 奖,符可欣在2012年3月学校举办的讲故事比赛中获二等奖,xx在2013年学校 举行的讲故事比赛中获T奖2013年学校举行的书香校园的活动中,六(2)

10、中 队的XXXXX都被评为读书能手.累累硕果,是队员们的辛勤努力的结果XX中队是一个优秀的集体.队员们热 爱少先队组织、珍惜少先队的荣誉.作为中队辅导员,我为他们取得的成绩而骄傲 自豪,同时也为这些孩子在成长过程中付出的努力而感动.成绩是属于XX小这 个的集体,如果没有学校领导的关怀和大队辅导员的帮助,也不会有六(2)中队的 成绩.现将六中队开展的活动汇报如下：一、坚持二周一次的主题班会利用主题班会进行思想教育是少先队必不可少的一项活动.我们六(2)中队在 2013年一年就开了 16次主题班会.2013年4月6日举行了 追思励志做栋梁 为主题的演讲比赛,选手们结合清明节祭扫烈士陵园等爱国主义社

11、会实践活动谈 感想,结合学习与现实谈体会,结合自己的成长谈希望.他们演讲感人肺腑,催人奋 进,唱响了爱国、爱党、爱人民、爱社会主义的时代主旋律,体现了同学们乐观向 上的人生态度,勇于拼博的奋进精神.2013年3月5日六(2)中队召开了雷锋他 永远活着的主题班会.队员们以诗朗颂、舞蹈、小品等形式展现了雷锋平凡而 又伟大的人生.雷锋精神永远激励着人们.队员们感悟了 有的人死了他还活着,有 的人活着他却死了”这句名言的含义.队员们都表示要向雷锋叔叔学习,做一个乐 于助人,勇于奉献的好少年.2013年5月开了 关注消防,关爱生命的主题队 会.2013月5日召开了 文明礼仪与爱同行”的主题队会,还以“感

12、动我的一件 事”为主题举行了演讲比赛.2013年9月10的教师节开了 “师恩难忘的主题 队会2013年12月8日开了 不忘国耻的主题队会,这次中队会激发了队员们 为中华腾飞而发奋读书的决心.通过一系列的历史事实,队员们明白了中国强大了 才不会受屈辱,才不会再被侵略.深刻认识了 少年智则中国智,少年强则中国强， 少年雄于地球则中国雄于地Ir这句话的含义.通过这些内容和形式多样的主题 队会,培养了学生良好的行为习惯和高尚的道德情操,同时增强了学生的责任感使 命感,激发了学生爱国、爱校、爱师的情怀.二、坚持开展学雷锋活动,培养学生乐于助人勇于奉献的品质六(2)中队的队员们团结友爱,相互尊重、相互帮助

13、,能发扬民主勇于开展批评 与自我批评,坚持开展学雷锋活动.他们经常帮助一年级小队员打扫卫生、出黑板 报.还组织了学雷锋小组,到社区做好事,帮助居民打扫卫生,为他们表演节目,送去欢乐.做 好事无数件彳导到了大家的好评.在汶J11大地震中,同学们都能伸出援助之手,积极 响应学校的号召,将自己平时的零花钱捐出来,帮助灾区;当身边的同学生病、家里 经济困难时,队员们都会在中队长的带领下进行募捐活动,伸出友爱之手;当队员 遇到学习或生活上的困难时,大家马上就会帮助他解决困难.这样互相帮助的事例 数不胜数他们学雷锋做好事的足迹踏遍了校园内外,大家为他们的表现竖起了 大拇指.三、阵地建设富有特色,中队制度管

14、理完善美化环境,突出情趣,使阵地充满育人氛围这是六(2)中队阵地的一大特色. 阵地的每一幅画、每一句标语都激励着队员们奋斗拼博,积极进取.阵地体现了 文 明、自信、团结、合作的育人氛围.他们将后墙设为精彩表现,处处可现的 活动阵地,同学们将自己的构思设计,写作制作的手抄报、书法、绘画等张贴在阵 地里展示了自己的才能,中间那开屏的孔雀,展示了队员们的精彩表现,处处可现， 体现了他们成长有着多彩的经历.六(2)中队的教室窗明几净、地面干净、鲜花点缀窗台,图书角、卫生角,荣誉栏 等等,所有的一切渚B给人一种赏心悦目的感觉,都渗透着“学会生活,学会合作、学 会创新”的育人宗旨整个中队充满了比学赶帮的浓

15、浓氛围.在中队的管理上,有自己独特制度增设管理岗位管理人员采用竞争上岗,除 中队常设的干部外还增设了纪律巡查员、副课考查员,卫生监督员,板报编辑,图书 管理员,花卉管理员一人一岗,各负其责.结合大队部达标创优活动,六中队制定了日常行动规范考核细则及 中队阵地评估”活动方案.每周进行评比,谁得分最高,谁就被评为“中队之星队 员们既体验到成功的快乐又增强了竞争意识队员们更加努力向上四、重视队员学习生活的体验,培养自我成功感为了体验学习的快乐,激发培养自己的自我成功感,队员们开展了 “愉快的课 堂学习趣味作业设计”等活动,拿课堂变得不再乏味,做作业也兴趣盎然,特别 是经典文化,书香校园为主题的读书活

16、动,更让同学们在书的海洋中领略了知 识的精深和博大,他们不断的积累,不停的吮吸彳尚徉在知识的海洋中.队员们还在 教室里精心设置了 少先队图书角，并开展了 读书表演赛”五、家庭和社会的体验,培养学生自豪感爸爸、妈妈,我能行发自内心的呼唤,来自国二十小六(2)中队的每一位队 员.这是他们以家庭为阵地开展的我当一天家的家庭体验活动,一个小小的活 动,却让两代人感受到了浓浓的亲情,正是在这情感的体验和交流之中,孩子们长 大了他们懂得了爱是什么,怎样去关爱别人,爱也是由此得到了无声延续.总之,通过开展各种活动,在活动中培养了队员优秀的思想品质,使六(2)中队 成长为一个充满朝气,勤奋上进、团结互助的优秀集体.进步永无止境,在未来的日 子里,六(2)中队一定会扬起自信的风帆,积极进取,努力创造更美好的明天！ 红领巾奖