2023年弘扬传承“四下基层”优良传统工作汇报八篇.docx

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1、弘扬下基层”优良传统推进主题教育开展情况汇报“四下基层”是习近平总书记在福建工作期间大力倡导并身体力行形成的工作方法和工作制度，彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想的实践伟力，蕴含了一切从实际出发、实事求是的思想方法，体现了真抓实干、求真务实的责任担当，是坚持人民至上、以人民为中心的生动写照。XX集团以学习推广“四下基层”工作方法为抓手，不断深化主题教育效果，对在第二批主题教育中学好用好“四下基层”作出专门部署，党组领导带头弘扬“四下基层”优良传统，第一时间赴XX等单位，走基层、下车间、入班组、进科室，宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记视察沈阳机床时的重要讲话精神，深入基层一

2、线开展职工接待日，听取基层干部员工意见建议，调研基层一线主题教育开展情况，推动主题教育走深走实。各巡回督导组深入基层单位，通过列席会议、现场调研、调阅材料等方式，推动各单位把“四下基层”的任务要求有机贯通到理论学习、调查研究、解决问题、推动发展等各项重点措施中。一、宣讲党的路线、方针、政策下基层，接地气聚合力在集团党组领导身体力行带动下，各级领导干部认真贯彻“理论学习越到基层越要切合实际”的要求，纷纷深入一线，用基层职工听得懂的语言、身边的生动案例宣讲习近平总书记重要讲话和指示批示精神，引导基层开展理论学习，有效凝聚起服务“制造强国”“健康中国”“一带一路”建设的强大合力，激发起胸怀“国之大者

3、”的责任担当。机床公司所属各企业拓宽宣传教育形式，把宣讲习近平总书记视察沈阳机床重要讲话精神与企业发展实际有机结合，激发起共铸“大国重器”的奋进力量。宝石花医疗所属各医疗机构班子成员带头走进科室、临床一线，向医务人员宣讲习近平总书记关于“健康中国”的重要论述精神，使学习更透彻、解读更生动、形式更丰富，推动了理论学习从“空谷传响”到“口口相传”的转变。国际公司深入贯彻“四下基层”精神，形成了“以理论为引领、以问题为导向、以学习为基础、以实践为检验”的党的创新理论学习实践体系，实现了党的声音“聚民力”。二、开展调查研究下基层，听民声访民情集团第二批主题教育单位坚持走好新时代党的群众路线，把调查研究

4、作为重要路径，到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方和单位，倾听群众呼声，察实情出实招，实实在在解决群众的烦心事操心事揪心事，累计开展调研XXX次，调研单位XXX家。邮电器材所属单位采取实地考察、座谈交流、设置意见箱、填写问卷表、网络邮件、个别交流等多种方式开展专题调研、倾听群众呼声。XX领导深入XX个作业区，围绕“野外健康服务标准化”课题开展调研,通过现场座谈、服务企业回访和员工调查等方式进一步了解健康需求，在野外X个“健康小屋”开展体检报告现场“一对一”解读。XX医院调研了解到XX社区周边居民有单独建立服务站的需求，积极与社区党委成功推动服务站开进家属区。XX公司聚焦独居、空巢老年人

5、“吃饭难”问题，深入街道一线，调查研究老年助餐服务现状，根据周边老年人助餐服务需求、消费能力、饮食习惯，合理搭配食材,科学制定食谱并定期更新，保证老年人吃得饱、吃得健康、吃得放心,扎扎实实解决属地街道老年人就餐难题。三、做好接访接待下基层，解民忧办实事各单位把倾听基层干部员工诉求作为发现问题的重要途径，深入基层一线开展下访接访，推动群众合理诉求及时就地解决。昆明机床围绕杨林基地搬迁职工群众的诉求，多次召开工团组长座谈会，多方收集意见建议，针对搬迁后职工关心的问题积极协调予以解决。新兴公司对重点信访群体、信访人员、信访诉求、信访事项处理、包案责任等进行逐一梳理，分管信访工作班子成员实地走访信访矛

6、盾突出的基层单位，与重点信访人见面，对信访人主张的诉求给予当面答复，推动重点群体信访事项取得阶段性进展。大连机床结合“领导班子午餐接待日”，及时面对面征求职工的意见建议，第一时间回应职工关切和诉求。四、深化现场办公下基层，破难题促发展各单位把破难题、促发展，办实事、解民忧作为现场办公的重要内容，组织党员干部深入基层一线、紧盯发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题，直切“要害”、直达“病灶”，为解决问题现场“开药方”。XX领导班子通过列席生产经营一线班前会、早班会等形式，及时处理和解决各分厂、班组生产、经营、质量、安全等业务工作中存在的问题。天津一机以班组建设“五个一”为抓手，召开班组长座

7、谈会，收集改进工艺和提高生产效率的具体措施近XX条。XX领导班子围绕科技创新能力、科技成果转化体系建设、总公司与子公司市场化运营方式研究课题等，多次赴XX公司等单位现场调研。XX管理局总医院领导班子将“会场”开到“现场”，每天深入门诊和病房了解一线情况，大力推动患者“只跑一次”改革，XX月以来累计下沉接访患者XX人次、发现问题XX件，现场解决问题XX件。传承弘扬“四下基层”优良传统开展情况报告在深入开展第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中，果洛州坚持把“四下基层”作为高质量开展主题教育的重要载体，作为联系群众、服务群众的重要渠道，作为理清思路、科学决策的现实要求，作为转变作

8、风、锤炼干部的有力抓手，作为破解难题、推动发展的有效方法，作为加强党的建设、做好各项工作的重要法宝，推动领导干部践行理论政策传基层、走访调研入基层、信访接待下基层、现场办公到基层，真正把“四下基层”精神内涵、价值追求不断深化、转化、内化为果洛党员干部的自觉行动，有力书写“民生答卷”果洛新篇章。化“先知后行”为“知行合一”让送学上门“服水土”坚持面上推动、广泛持续，具体问题具体分析，了解把握基层群众的政策需求和接受特点，大力开展丰富多彩、生动活泼的宣传教育,有效解开群众思想上的“扣子”，推动党的方针政策落地生根。突出“合”让宣讲更有“热度”。充分发挥全州各级党委宣讲团主题教育宣讲活动示范引领作用

9、，州县乡三级联动宣讲“集团军”上下联动作用，果洛报社、“果洛新闻网”等媒体线上线下作用，开设专题专栏XX个，刊发主题教育视频及文稿XX篇，多点发力营造主题教育浓厚氛围。突出“精”让宣讲更有“温度”。根据受众群体差异性、多样性的特征，创新采用分众宣讲、群众点题、谈心交流等形式，了解群众所思所想、所需所盼，组件各类宣讲队XXX支，举办各类宣讲活动XXXX余场次，受众达XX万余人次，在双向互动中倾听民声、收集民意、赢得民心，有效杜绝“大水漫灌”。突出“实”让宣讲更有“深度”。深化玛沁“红旗广播站”、甘德“巾帼马背宣讲队”等特色宣讲品牌，聚焦群众急难愁盼问题，创新采用展播“藏汉双语微视频”、“实操”语

10、言答疑解惑、“入乡随俗”政策解读等形式，让理论宣讲更“引共鸣”，成为群众想听、爱听的“好声音”。比如，玛沁县开设风采玛沁人物专访栏目，通过每周推出X期、报道X名“先进人物”，让群众切实感受到主题教育看得见、摸得着的实效。化“坐阵指挥”为“身入心至”从调查研究“查病因”坚持把问题导向作为“四下基层”的重要方法，按照“干部要干，思路要清”的要求，把传承践行“四下基层”与大兴调查研究紧密结合起来，创新实行“领导点、部门选、基层提”的问题收集办法，让“脚力”转变为推动高质量发展的“动能”。抓方向，精选调研课题。坚持“小切口”解决“大问题”，制定调研课题审定调研报告评议等制度，紧盯产业发展、项目建设、乡

11、村振兴、社会治理、民生事业等关系改革发展稳定重点领域和民生要事，把好调研选题关，确保调研不走空。截至目前，全州共确定课题XXX项，其中，州级领导干部XX项，各部门各单位XXX项。比如，久治县紧扣“春日答卷行”活动，找准症结、精准定题，真正把民生热点摸清摸透、把问题困难摸实摸准。抓手段，增强调研实效。制定果洛州副州级以上领导干部基层调研制度问题清单动态销号制度，统筹审定调研方案，按周进行调度，合理安排行程，避免扎堆调研、多头调研、重复调研。截至目前，全州副厅级以上领导开展基层调研XXX余次，发现问题XX条，实现调查研究“满载而归”。抓成果，跟踪监督问效。紧扣“四联三卷”工作机制，主动问需于民、问

12、计于民、问效于民，全州各级联点领导干部深入联点地区督促指导工作XXX次，解决群众重点关注的“急难愁盼”问题XXX余件。比如，班玛县通过“五个一”将调研工作与推动落实相结合，增强了基层发展的活力。化“集中接访”为“下沉走访”使信访接待“固疗效”信访工作，重在基层。应锚定基层实际和问题焦点，推动发现问题在一线、化解矛盾在一线、落实工作在一线，畅通群众意见和矛盾问题的反映渠道，第一时间解决人民群众不满意的问题，主动把矛盾问题化解在萌芽状态。坚持标本兼治，努力从源头预防和化解信访问题发生。制定领导干部下访接访方案，建立健全矛盾隐患研判评估和台账销号管理机制，通过集中接访、走门串户等形式，及时接受、处理

13、群众反映的问题，认真做好接访记录，建立问题台账，实时跟踪办结情况，全力推进信访问题集中攻坚。畅通信访渠道，着力推动信访业务办理程序化和规范化。深入推行开放、动态、透明、便民的“阳光信访”，设立主题教育意见建议箱，发放印制有举报电话、二维码的信访举报知识宣传小手册，进一步理顺和优化追踪督办受理程序、办理流程、回复意见、结果评价等关键环节。比如，玛多县积极探索“日常接访、驻点接访、带案下访”的“三访”工作模式，构建统一领导、分工协作、各负其责、齐抓共管的接访工作格局。压实工作责任，全面推动领导干部接访下访包案化解全覆盖。深入贯彻“领导干部接访下访、带头包案”工作要求，结合巡视巡察、审计监督、统计监

14、督、环保督察等发现和反馈的问题，把“下去找”的单向渠道变成“访下去、迎进来”的双向通道，切实提高信访工作公信力。主题教育期间全州共摸排上报民生保障、城乡建设、人居环境等方面问题XX余件，办理信访积案XX件。化“被动服务”为“主动服务”赴基层一线“破症结”牢牢把握习近平总书记“把工作着力点主动放在基层一线，对于关系群众切身利益又久拖未决的问题，现场集中会诊，特事特办，急事急办”的工作要求，按照“三清三直三现场”工作方法，推动领导干部定期到基层现场办公，就相关问题在一线“把脉”、现场“会诊”。将办公场地“摆”进基层一线。采取县乡出题州级答题、州级要求县乡落实的方式进行，针对经济发展、民生福祉、医疗

15、卫生等重大事项提级督办、顶格协调，全州领导干部下基层立足实际为民办实事XX余件，帮助各地区解决突出问题，凝聚发展合力，确保事事有回音、件件有着落。将防走过场“定”为衡量标尺。州委常委会班子成员带头赴基层现场办公，各级党委常态化开展现场办公活动,充分做好现场办公会各项准备工作，以各地各部门真反映问题、反映真问题，统筹推动，解决问题，确保取得实效。比如，甘德县制定“甘德县主题教育工作开展一览图”，就全县主题教育进行实时跟踪、动态调整，及时发现问题、解决问题。将民生项目“放”在首要位置。部署实施民生实事工程XX项，教育建设项目XX项，深入推进健康果洛建设，深化医药卫生体制改革，落实卫生系统新建项目X

16、X项;发放城乡低保、特困供养、临时救助等政策资金XXXX.XX万元，真正让民生实事成为暖心工程。比如，达日县召开县乡村三级座谈会，综合村“两委”及村民代表发言，按轻重缓急梳理项目XX余项，着力推动解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的重点问题。传承弘扬“四下基层”优良传统的情况报告自主题教育启动以来，XX镇认真贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神，把传承弘扬“四下基层”优良传统作为主题教育的重要抓手，念好“深、实、细”三字经，确保主题教育取得实实在在的成效。一、“深”一理论学习再深一层立足XX镇区域中心战略优势，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，结合开展“深学争优、敢为争先、实干争效”行动，坚持好、运用好习近平总书记对福建工作的一系列重要讲话重要指示批示精神和关于治理木兰溪指示，进一步学习领会“四下基层”蕴含的深刻内涵。组织镇党委理论学习中心组学习X场，党员领导上党课XX场，开展“循足迹、悟思想、铸忠魂、担使命”主题党日活动X